Unidad Educativa Particular Visión

PLAN MICROCURRICULAR (semanal)

Año Lectivo: 2021 - 2022

1.-Datos Informativos
Área: Ciencias exactas Asignatura: Matemáticas
Docente(s): Anderson Garcés Grado/Curso: Primero BGU
Semana: Del (28/06/21) al (02/07/21) Carga horaria:
Resultado de aprendizaje (destreza por criterio O.M.5.3. Desarrollar estrategias individuales y grupales que permitan un cálculo mental y escrito, exacto o estimado; y la capacidad de interpretación y
del desempeño) solución de situaciones problémicas del medio

2.-Planificación Semanal

Clase Tema Objetivo de la clase Actividad y estrategia de aprendizaje Adaptación curricular NE Recursos Evaluación
1 Matrices Definir los siguientes términos: Libro de Matematicas para Actividad individual,
Primero de Bachillerato participación en clases.
Resolver de manera matemática
del Municipio de Taller
problemas de operaciones entre Matriz.
Guayaquil.
matrices.
Realizar las siguientes preguntas:
Libro de ESPOL.

¿En qué ámbito laboral se usa una matriz?

¿En qué carreras voy a estudiar estadística donde se

aplique matrices?

Anderson Garces Molina Ifrain González Beade

Elaborado por Docente Revisado por Miembro de la Comisión Técnico Pedagógica Aprobado por Coordinador Académico
 Unidad Educativa Particular Visión
PLAN MICROCURRICULAR (semanal)

Año Lectivo: 2021 - 2022

1.-Datos Informativos
Área: Ciencias exactas Asignatura: Matemáticas
Docente(s): Anderson Garcés Grado/Curso: Segundo BGU
Semana: Del (28/06/21) al (02/07/21) Carga horaria:
Resultado de aprendizaje (destreza por criterio O.M.5.5. Valorar, sobre la base de un pensamiento crítico, creativo, reflexivo y lógico, la vinculación de los conocimientos matemáticos con los de otras
del desempeño) disciplinas científicas y los saberes ancestrales, para así plantear soluciones a problemas de la realidad y contribuir al desarrollo del entorno social, natural y
cultural.

2.-Planificación Semanal

Clase Tema Objetivo de la clase Actividad y estrategia de aprendizaje Adaptación curricular NE Recursos Evaluación
1 Conjuntos. I- ACTIVACIÓN DEL CONOCIMIENTO Matemática para Actividad individual
Resolver problemas de inversa bachillerato de la ESPOL, Taller individual
de una matriz. capítulo VI
Dialogar...
¿En qué ámbito es aplicable los conjuntos?

¿Cómo se relacionan los conjuntos con

probabilidades?

Anderson Garces Molina Ifrain González Beade

Elaborado por Docente Revisado por Miembro de la Comisión Técnico Pedagógica Aprobado por Coordinador Académico
 Unidad Educativa Particular Visión
PLAN MICROCURRICULAR (semanal)

Año Lectivo: 2021 - 2022

1.-Datos Informativos
Área: Ciencias exactas Asignatura: Matemáticas
Docente(s): Anderson Garcés Grado/Curso: Tercero BGU
Semana: Del (28/06/21) al (02/07/21) Carga horaria:
Resultado de aprendizaje (destreza por criterio E.M.4.7. Representa gráficamente información estadística, mediante tablas de distribución de frecuencias y con el uso de la tecnología. Interpreta y
del desempeño) codifica información a través de gráficas. Valora la claridad, el orden y la honestidad en el tratamiento y presentación de datos. Promueve el trabajo
colaborativo en el análisis crítico de la información recibida de los medios de comunicación.

2.-Planificación Semanal

Clase Tema Objetivo de la clase
1 Función por tramo.
Resolver distintos tipos de
funciones aplicando la funcion
por tramo como tema principal.
Actividad y estrategia de aprendizaje Adaptación curricular NE Recursos Evaluación
II- I- ACTIVACIÓN DEL CONOCIMIENTO Matemática para Exposición
bachillerato de la ESPOL. Actividad individual
Dialogar...
¿Por qué es importante el uso y aplicación de Libro de Matematicas para
determinantes en la vida cotidiana? Primero de Bachillerato
Planteamiento y resolución de problemas de a del Municipio de
Guayaquil.
II- CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

A través del aprendizaje continuo.

III- COMPROBACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Evaluación verbal previo a la siguiente clase.

Anderson Garces Molina Ifrain González Beade

Elaborado por Docente Revisado por Miembro de la Comisión Técnico Pedagógica Aprobado por Coordinador Académico