Universidad Tecnológica de Santiago

(UTESA)

Área de estudio y Carrera:

Arquitectura e Ingeniería (Ingeniería Civil)

Presentado por:

Roger Cabrera

Matricula:

1-21-2547

Entregado a:

Georgina Elena Rodríguez

Asignatura:

Relaciones Humanas.

Tema:

Tema: I sobre las Relaciones Humanas.

Grupo y Hora:

043, J:2:30, 3:15pm

Fecha y Ciudad:

31/01/2022 (Espaillat, Moca)

1-Busque una definición en Wikipedia de los conceptos que doy a
continuación y escríbala en negritas, cursivas y entre comillas y con sus
palabras haga un breve análisis de la definición en un párrafo de 5 líneas.

1.- Relaciones Humanas:

“Las relaciones humanas son vínculos físicos o emocionales que se generan entre dos
o más personas a través de formas de comunicación. ... Los componentes que son
importantes en cada tipo de relación humana dependerá de su naturaleza amorosa,
familiar, afectiva o utilitaria”.

Esta es el medio el cual el ser humano usa para poder relacionarse con cualquier otro,
claro esta que nosotros los seres humanos somos sociales por naturaleza y
necesitamos vivir en comunidad y relacionarnos entre sí, las relaciones humanas tienen
mucha importancia en nuestro desarrollo de vida debido a que sin esta tendremos un
ambiente de aislamiento social que puede terminar en depresión, falta de autoestima,
entre otros…

2.- Origen de las relaciones humanas:

“La teoría de las relaciones humanas nace en los Estados Unidos, hacia la cuarta
década del Siglo XX, fue posible gracias al desarrollo de las ciencias sociales, en
especial de la psicología. Fue básicamente un movimiento de reacción y de oposición
a la teoría clásica de la administración”.

Desde el principio de nuestra historia, el ser humano recibió el don del habla, El
humano es el ser social por excelencia. Las interacciones humanas se comenzaron
A partir de que Dios diseñó al hombre. Adán, antes de conocer a Eva, se relacionaba
con las plantas y los animales. Además, hablaba con su Autor (Dios). Una vez que
éste le otorgó una compañera ha sido desde entonces cuando iniciaron las primeras
relaciones humanas.

3.- Relaciones primarias:

“Son aquellas relaciones consideradas dentro del círculo más cercano e íntimo del
individuo caracterizado por el afecto y la importancia del vínculo. Las relaciones
tanto familiares como amorosas son ejemplos de relaciones primarias”.

Las relaciones primarias normalmente es la cuestión familiar porque se van

generando ciertos intereses, lazos y sentimientos a través del tiempo, también de
acuerdo con múltiples intereses que van desde lo emotivo hasta relaciones
comerciales, algunos ejemplos de esto son: tu relación con tus padres, compañeros
de trabajo, pareja sentimental o la familia de tu pareja.

4.- Relaciones secundarias:

“Al solicitar el individuo un nexo con otro con el mismo interés en común o por
obtener un beneficio, se forman este tipo de relaciones. Estas cumplen una función
específica como puede ser un servicio ya que se busca conseguir una utilidad de ello.
Un ejemplo es una relación, doctor paciente, prestador de servicios y cliente”.

Las relaciones secundarias son un poco mas superficiales que las primarias, pero si
sigue generando un contacto, por ejemplo, si vamos al dentista es una interacción y
también una relación social secundaria debido a que no tiene un tiempo, también
podría ser una situación secundaria si decimos, fui al mercado y conversé con la
señora del mercado, es una cuestión más superficial, menos tiempo y por lo tanto no
implica ningún tipo de emoción o sentimiento.

5.- Valores humanos:

“Los valores humanos son aquellos aspectos positivos que nos permiten convivir con
otras personas de un modo justo con el fin de alcanzar un beneficio global como
sociedad”.

Los valores humanos son los principios de actuación en la vida, prioridades o cosas a
las que se le da importancia, sirven para saber como actuar o para la toma de
decisiones, decir que alguien tiene valor a otra persona da a pensar que esa persona
tiene cualidades positivas, cuando la vida se suele alinear con los valores humanos
solemos tener una buena paz mental y excelente calidad de vida.

6.- Autoestima:

“Autoestima es la valoración, percepción o juicio positivo o negativo que una persona

hace de sí misma en función de la evaluación de sus pensamientos, sentimientos y
experiencias”.

El autoestima es una imagen que tiene uno de sí mismo y de sus cualidades, el mismo
se va formando con el tiempo, si tenemos pensamientos positivos de ti mismo esto
quiere decir que tienes una alta autoestima lo que te va a permitir ver tu vida como un
reto y gozo, pero si te ves a ti mismo como algo inferior o inútil quiere decir que tienes
un autoestima bajo, el autoestima es construida en base a la información recuperada de
los demás hacia ti, por cómo te hablan, tratan o la atención que te dan.
7.- Ámbito de las relaciones humanas.

“Las relaciones humanas, abreviadas RRHH en el ámbito de las ciencias

sociales, son el conjunto de interacciones que se da en los individuos que
pertenecen a una sociedad, la cual tiene grados de órdenes jerárquicos”.

Las relaciones humanas son esenciales y responsables del éxito que una persona tenga
en diversos aspectos de su vida, como así también el no tenerlas comprenden el fracaso
y el aislamiento social.

Para que las relaciones humanas sean adecuadas, es decir, que se puede armonizar el
comportamiento cotidiano con los demás es necesario que se toma muy en cuenta al
ser humano y sus valores.

ll-De los valores humanos escriba y defina 10, de ejemplos y

analice uno de ellos en un párrafo que cumpla con los requisitos
del punto I.

“La felicidad es el estado emocional de una persona feliz; es la sensación de bienestar

y realización que experimentamos cuando alcanzamos nuestras metas, deseos y
propósitos; es un momento duradero de satisfacción, donde no hay necesidades que
apremien, ni sufrimientos que atormenten”.

La felicidad es para mi uno de los valores mas importantes sin quitarle méritos a
ningunos de los otros, debido a que todo lo que hacemos es por este fin, por nuestra
felicidad, nada lo hacemos sin un motivo o para no lograr nada, por ejemplo, cuando
tenemos algún proyecto en mente y se nos da, nuestra primera reacción es de felicidad
al momento, debido a que se logró algo por lo que tanto luchaste.

Bondad: es uno de los valores humanos más generales de nuestro ser. Puede
traducirse en cientos y cientos de miles de acciones según cada contexto, pero
siempre recoge el deseo de hacer el bien, tener buenas intenciones con el resto
de las personas, ser amable o ayudar en la medida de nuestras posibilidades.

Sinceridad: como virtud, la sinceridad se traduce en vivir y relacionarse sin intenciones

ocultas a través de nuestros actos o palabras. Se trata de uno de los valores morales
por antonomasia, pues ser sincero con uno mismo nos lleva siempre a ser sincero con
los demás.
Empatía: así mismo, la empatía está muy relacionada con la sinceridad. Quien busca
la bondad, la felicidad o la sinceridad con uno mismo, entiende que cualquier ser
humano también vive en búsqueda constante de lo mismo. Por ello, la empatía, que nos
ayuda a ponernos en la situación de nuestros semejantes, también nos ayuda a
entenderlos, apoyarlos y ayudarlos cuando es necesario.

Amor: al igual que otros valores relacionados como la alegría u el optimismo, el amor
es, muy probablemente, uno de los sentimientos más fuertes de un ser humano: ¡amor
por el arte!, ¡por nuestros seres queridos!, ¡amor por lo que hacemos! Como valor
humano, el amor es el motor que inicia el dar y el recibir, el convivir, el compartir, el
respetar o el confiar.

Paciencia: contraria al aquí y al ahora, la paciencia nos enseña a luchar por aquello
que deseamos, a tolerar una incomodidad o una preocupación y a comprender que hay
días buenos y días malos, pero pocos problemas sin solución.

Gratitud: podíamos haber elegido otros valores, como la amistad, pero en Ayuda en
Acción sabemos que la gratitud es, casi siempre, la mayor recompensa para el que da
y el gran gesto del que recibe. Es tan simple y compleja en sí misma como agradecer a
las personas que nos han ayudado o apoyado.

Perdón: A diferencia de la gratitud, el perdón no solo nos empodera como personas,

sino que nos permite mostrar el camino correcto a aquel individuo que ha obrado mal
con nosotros y quizá con terceros; con el perdón desistimos del castigo o la venganza
frente a una persona que se comportó injustamente con nosotros.

Humildad: la humildad se basa en el hecho de que nadie lo sabe todo. Como seres
humanos, nos movemos entre nuestros propios límites y debilidades; una persona
humilde sabe que juntos somos más, y, por ello, se preocupa por el bien de todos los
que le rodean.

Responsabilidad: A su vez, la responsabilidad adopta muchas facetas, desde aquella

colectiva a la individual vinculada a nuestros deberes, compromisos y obligaciones con
terceros. Quizá es uno de los valores humanos que más dificultad entraña, y para el que
os recomendamos recordar siempre que la responsabilidad empieza en uno mismo.

IIl- CUESTIONARIO DEL CAPITULO UNO DEL LIBRO “HACIA UNA

COMPRENSIÓN DE LAS RELACIONES HUMANAS” DE LUCIA OVALLE.

1. ¿Qué expresa la lectura “Relacionarse con otro es acogerle”?

Expresa que para los seres humanos es una necesidad y un deber relacionarse con sus
semejantes. Necesidad, porque el ser humano no puede ya vivir aislado. Deber, porque
el ser humano no puede perfeccionarse a sí mismo si no se une a los demás.

2. ¿Por qué es importante?

Las relaciones humanas son esenciales y responsables del éxito que una persona tenga
en diversos aspectos de su vida, como así también el no tenerlas comprenden el fracaso
y el aislamiento social.

3. ¿Por qué razones las personas tienen un concepto diferente de las relaciones
humanas?

Debido a que las personas tienen diferentes formas de llevarse con los demás y de llevar
las relaciones sociales que se presentan.

4. ¿En los valores y la interacción personal, ¿Cuáles aspectos se deben tomar en

cuenta para que las relaciones humanas sean adecuadas?

Para que las relaciones humanas sean adecuadas, es decir, que se puede armonizar el
comportamiento cotidiano con los demás es necesario que se toma muy en cuenta al
ser humano y sus valores.

5. ¿En la importancia de las relaciones humanas, ¿Qué se ha comprobado en el

ambiente laboral? ¿Qué beneficios aporta?, ¿Cuáles aspiraciones tienen los
gerentes o supervisores con respecto al subalterno

En el ambiente laboral se ha comprobado que un alto porcentaje de los problemas

claves de la administración ha estado íntimamente ligado al capital humano: modos de
interacción, comunicación, subordinación, consenso de opinión. Esto implica la
comprensión de los aspectos humanos de una situación determinada.

Por otro lado, como las relaciones humanas son un dar y recibir, cuando se exige de los
gerentes o supervisores ciertas condiciones de trabajo, ellos, por su parte, tienen
también las siguientes aspiraciones con respecto al subalterno:

• Capacidad y competencias específicas

• Desempeño satisfactorio
• Confianza
• Creatividad e iniciativa
• Lealtad
• Ingenio
 • Cooperación
• Honradez
• Utilización adecuada de materiales
• Calidad y cantidad razonable de producción
• Contribución al logro de los objetivos organizacionales

6. ¿Cómo se clasifican las aspiraciones particulares de las personas en el trabajo

y en qué consisten?

Las personas tienen aspiraciones particulares y diversas, pero aun así podemos
clasificarlas en tres grandes grupos:

1. Económico
2. Psicológico
3. Social

En la práctica los tres son comprensibles, si tomamos en consideración que cada

persona tiene deseos de recibir un aumento de sueldo (aspecto económico); tener
seguridad en su empleo (aspecto psicológico) y ser aceptado y reconocido por sus
superiores y compañeros de trabajo (aspecto social).

7. Señale los principios generales que ayudan a enriquecer las relaciones

interpersonales.

1-) Importantizar las aspiraciones de la gente.

2-) Respetar las diferencias individuales.
3-) Tener disposición permanente para escuchar: queremos que se nos escuche,
pero se nos hace difícil escuchar al otro.
4-) Evitar discutir: las discusiones fomentan la distancia y propician el irrespeto.
5-) Conocer los sentimientos del otro: cómo piensa, qué siente y qué quiere, son tres
factores importantes para lograr relaciones adecuadas.
6-) Evitar ser dominante, tratar siempre de persuadir.
7-) Usar frases de cortesía en el trato con los demás.

8 ¿Cómo debe ser el perfil del encargado de la gestión humana en una empresa?

Debe ser un profesional con una personalidad equilibrada emocionalmente; conocedora

del comportamiento humano, capaz de hacer una investigación objetiva y exhaustiva
que arroje datos o información verídica sobre el caso que se ventila, imparcial y, sobre
todo, conocedora y competente en el desempeño de sus funciones.
9 ¿Por qué los países desarrollados han invertido recursos en programas para
capacitar al capital humano?

En las últimas cinco décadas del siglo pasado en los países desarrollados se han
invertido millones de dólares en programas orientados a valorizar y capacitar el capital
humano, que es el motor principal de cualquier actividad productiva.

10. ¿Cuál es la finalidad de las relaciones humanas, que beneficios aportan, que
obtendrá una persona con relaciones humanas inadecuadas y conflictivas?

a. Aumentar el nivel de entendimiento. Este se logra, básicamente, mediante

una buena comunicación tomando en cuenta y considerando las diferencias
individuales.
b. Disminuir conflictos. Los conflictos se generan, precisamente, cuando no
entendemos que la mente es universal y que, por tal razón, poseemos
parcialmente los conocimientos.
c. Producir un ambiente armónico; en última instancia esta plataforma debe
mantenerse en niveles adecuados, poniendo especial énfasis en la
comunicación, ya que es la llave que da acceso a una relación satisfactoria
o, por el contrario, defectuosa.

Beneficios:

• Se logra tener mejor salud mental y emocional.

• Favorece la armonía con los demás y provee paz interior.
• Fomenta la amistad. Se amplía el círculo social.
• Evita o minimiza los conflictos.
• Favorece los ascensos en el trabajo.
• Fluye energía positiva, proporcionando mejores relaciones y mayor respeto
hacia la persona.
• La vida se despeja y se logran mejor las metas.
• Crece el aprecio entre la persona.
• Las manifestaciones de solidaridad son cada vez más frecuentes.
• Por el contrario, una persona de relaciones inadecuadas, conflictivas,
probablemente tendrá:
• Una salud mental y emocional pobre o deficiente.
• Deficiencia en armonizar con los demás, lo que perturbará su paz interior.
• Mayores posibilidades de enemistad y en consecuencia de alejamiento social.
• Alta posibilidad de alimentar y fomentar el conflicto.
 • Dificultad de ascenso y, por consiguiente, se conforma con un segundo plano.
• Enfrentarse a situaciones de irrespeto, porque con frecuencia se establecen
discusiones estériles.
• Una vida con problemas. Recuerde que quienes le resuelven sus problemas son
sus semejantes.
• Flujo de energía negativa.
• Falta de solidaridad para resolver las situaciones difíciles.

11. Detalle en que consiste el ámbito de las relaciones humanas, su

importancia en la familia y de la escuela como agencia socializante y el
proceso de crecimiento con respecto a la dependencia, ¿Qué ha producido
el fenómeno de la globalización?

Como se plantea al inicio del capítulo, sólo es posible satisfacer necesidades a través
de la relación con la gente, interactuando con ella. Porque desde el inicia de la vida,
desde los más tiernos días, se siente y se externa la necesidad de comunicación, de
afecto, de comprensión y, aún más, de entendimiento.

El recién nacido necesita que se le entienda en su lenguaje, desarrollando a través de

movimientos y llantos. Aquí comienza la primera fase de las relaciones: el hogar, la
familia, los vecinos, el espacio donde la criatura inicia su desarrollo y crecimiento, no
sólo en su dimensión físico-biológica, sino en la psíquico-mental y social.

La escuela, es el segundo grupo que complementa las necesidades intelectuales que

en la familia no pueden ser satisfechas íntegramente. El niño revela en su círculo escolar
todo el sistema de relaciones que ha vivido en su grupo familiar, o sea, que en la familia
el niño se prepara para incorporarse a esos nuevos grupos.

Hoy el fenómeno de la globalización rompe esquemas y paradigmas tradicionales, este

fenómeno ha trascendido el ámbito nacional, rompiendo fronteras y estableciendo, ya
sea a través de mercados, la comunicación, alianzas estratégicas o intercambios de
orden político, social, recreativo, deportivo, religioso, científico, artístico o cultural, en
una relación mundial.

12. ¿Cómo se define la autoestima y como se va formando?

La autoestima es la imagen que cada persona tiene de sí misma; y en esa medida será
valorada por quienes lo rodean, sean parientes, amigos, vecinos o compañeros de
trabajo. La autoestima se va formando a medida que el ser humano se va desarrollando
y creciendo. La principal fuente de formación son los mensajes que se reciben en la
infancia de parte de los padres, hermanos, parientes, profesores y amigos.

Bajo este criterio la autoestima de los niños dependerá en gran medida de los adultos
que lo rodean, ya que ellos son los responsables de enviar mensajes de valoración o
desvaloración que les transmiten en el diario convivir, pautando inconscientemente los
caminos de éxito o fracaso del futuro adulto.

13 ¿Cuáles son los tipos de autoestima y en qué consisten?

Hay dos tipos de autoestima: positiva, alta, rica, adecuada; y negativa o baja, pobre,
inadecuada. Ambas están polarizadas, pero afortunadamente no son estacionarias ni
fijas. Las personas que tienen bajo autoestima pueden elevarla con la ayuda de quienes
se relacionan con ellas. También quienes tienen alta autoestima, pueden sufrir una
perdida en su vida y si no la saben manejar, pueden bajar su autoestima.

14. ¿Cómo descubrir su tipo de autoestima y cuáles son sus rasgos de

comportamientos?

El tipo de autoestima de cada persona se refleja en su comportamiento, en su forma y

estilo de expresarse, en su actitud ante la vida, en sus interacciones.

Rasgos de comportamientos de una persona con una AUTOESTIMA ALTA-RICA:

• Se plantea metas sanas y alcanzables.

• Tiene ideas constantes de progreso, de bienestar.
• Se entusiasma con cada detalle y acto que realiza no importando lo sencillo
que sea.
• Mantiene una alergia sana.
• Coopera y ayuda al prójimo.
• Reconoce que la vida tiene un gran significado, que tiene sentido y razón
de ser.
• Acepta su realidad.
• Reconoce su valía.
• Tiene facilidad para socializar.
• Disfruta de cualquier ambiente, siempre que no denigre su dignidad.
• Tiene un discurso positivo.
• Es proactiva.
• No cree en la suerte sino en el esfuerzo.
 • Generalmente se siente incluida y competente.

Quien tiene una autoestima alta es:

• Una persona sencilla.

• De trato amable.
• Fácil de abordar.
• Es amena y agradable.
• Acepta a los demás y se siente aceptada, razón por la que genera
adecuadas relaciones humanas con sus compañeros de trabajo.
• No piensa que sea criticada constantemente por lo que actúa con
naturalidad son proactivas.
• No es dada a ofenderse, ni a excluirse.

Estas personas son:

Muy queridas y apreciadas por sus compañeros de trabajo con igual concepción y
perspectiva de vida; pero a veces son rechazadas por quienes tienen una
autoestima baja (pobre).

Rasgos de comportamientos de personas con AUTOESTIMA BAJA-POBRE:

• No tiene meta porque cree no poder alcanzarla.

• No genera ideas progreso.
• Vive aburrida, deprimida y con poco entusiasmo.
• Tiene poco sentido del humor, por lo tanto, es normalmente triste.
• No cree que su vida tenga sentido ni trascendencia.
• Es irresponsable y no acepta su realidad.
• No reconoce que vale.
• Es generalmente tímida e introvertida, sin que esto sea una generalidad
de que toda persona tímida e introvertida tenga baja autoestima.
• Es de conversación pobre y sin entusiasmo.
• Prefiere que otros hablen de sus éxitos.
• Tiene dificultad para socializarse.
• La persona con autoestima baja es:
• Complicada en el trato con los demás.
• No es fácil de abordar.
• No es acogedora ni amena y se auto rechaza, inconscientemente lo que
induce a los demás a rechazarla.
 • Cree que siempre es criticada y se ofende con facilidad provocando que
se genere una relación interpersonal defectuosa.

Estas personas:

• Se aíslan.
• Tienden a ser calladas y huidizas.
• Muestran dificultad de integración al grupo de trabajo.
• Son personas de poca decisión.
• Son conformistas con su situación, aunque pocas veces se quejan.

15. ¿Qué no es autoestima alta?

Existe una falsa autoestima que se manifiesta de una forma egoísta, encubriendo un
complejo de inferioridad con una actitud de superioridad, pedantería y arrogancia. Es un
YO engreído, ofensivo, agresivo. Este no es autoestima ni rica ni sana, todo lo contrario,
esto es un YO inflado e insoportable, pero algunas personas equivocadamente creen
que lo es.

16. ¿Cómo define el padre Gregorio Mateu la autoestima?

Según el padre Gregorio Mateu, la autoestima es sencillamente un hermoso

descubrimiento de nuestras inmensas posibilidades y el reconociendo nuestras
limitaciones.

17. En la interacción y las relaciones humanas diga en que consiste y

cuáles son sus aspectos más importantes.

El ser humano vive en una constante interacción, sólo no interactúa con sus semejantes
mientras duerme. En la actualidad, a esta actividad del sueño es a la que se le dedica
menos tiempo, al resto del tiempo transcurre en estrecha relación con los compañeros
de trabajo, parientes, vecinos, amigos y relacionados. Esto se ha convertido en una
norma universal, ya que en todas partes del mundo hombres y mujeres se dedican a las
más diversas actividades productivas, desde las más simples como vender frutas, hasta
las más sofisticadas y complejas como las labores científicas.

18. Escriba la interpretación personal del contenido de la tarea.

Con este tema se nos aclaran todas las dudas sobre el contenido que es sobre las
relaciones humanas; debido a que se trata cada tema detalladamente de todo lo que se
debe tener claro para una buena relación en todo el campo social, en el cual nos
encontremos tanto laborar como sentimental, también nos explica por qué a veces
tomamos ciertas actitudes y el por quee de ellas.

Además, explica como las relaciones humanas han ido cambiando con el paso del
tiempo, el contenido me encantó debido a que mientras iba llenando mi tarea me podía
dar cuenta que una cosa llevaba a la otra en todo el sentido de la palabra, también pude
notar que tener valores y una buena autoestima nos destaca tanto en el ámbito laboral
como en el sentimental.

Pude entender que cada uno tiene una forma de ser, y que si todos los relacionáramos
y actuáramos de la misma manera nada tendría sentido, esta asignación por lo menos
a mí me gusto. Debido a como estamos actuando; la cual refleja que se nos ha olvidado
los valores y el uso que le estamos dando a las relaciones humanas en la sociedad.