UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA

LICENCIATURA EN PSICOLOGIA INDUSTRIAL / ORGANIZACIONAL

SEDE: ESCUINTLA
SECCIÓN: A
LIC. EDGAR NECTALÍ CHÁVEZ MONTEPEQUE
CURSO: PROVISIÓN DEL TALENTO HUMANO

SEMANA 14
ENSAYO ARGUMENTATIVO, PROCESO DE SOCIALIZACIÓN.

ANA MARIA GARCÍA CHUPINA 4301-15-15150

YEIMY ADAHI ESTRADA ESTRADA 4301-14-20179
MARIA FERNANDA FIGUEROA SACAYON 4301-4048
KATERYNE ESTEFANY NSTIVIDAD RIVERA GONZÁLEZ 4301-18-9377
8VO SEMETRE
12/10/2021
 INDICE

Contenido
INTRODUCCIÓN.............................................................................................................................3
PROCESO DE SOCIALIZACIÓN........................................................................................................4
 Socialización Primaria:...........................................................................................................5
 Socialización Secundaria:.......................................................................................................5
Los agentes socializadores:...........................................................................................................6
Entre los principales agentes socializadores que podemos mencionar son:......................................6
• La familia:...................................................................................................................................6
• La religión:..................................................................................................................................7
Los grupos de compañeros, amigos, pandillas, etc........................................................................7
• Los medios de comunicación:.....................................................................................................7
CONCLUSIÓN:.....................................................................................................................................8
ANEXOS..............................................................................................................................................9
INTRODUCCIÓN
 El proceso de socialización. Proceso mediante el cual la sociedad nos educa,
también nos otorga los conocimientos básicos para vivir en comunidad para poder
interpretar a los otros y ser parte de la sociedad y de una organización. También
podemos decir que es una orientación que se le da a las personas para que sean
educadas en las actividades dentro de una organización. El objeto es colocar a las
personas en sus actividades dentro de la organización y dejar en claro sus
funciones y objetivos.
 PROCESO DE SOCIALIZACIÓN
Comprendemos por socialización al proceso de incorporación del individuo a la
vida social en el cual éste desarrolla su
identidad a nivel personal y social a través
de la transmisión y el aprendizaje de la
cultura. Este proceso es permanente y
sucede en cada espacio de la vida cotidiana
del sujeto. Es un proceso interactivo de
relación recíproca con las demás personas y es continuo, donde cada individuo
construye su propia visión del mundo y de la realidad a través de su relación con
los semejantes.

Mediante el proceso de socialización el sujeto se apropia de toda la experiencia

social que le proporciona la posibilidad de integrarse a la vida en sociedad. Éste
transcurre a lo largo de toda su vida y se caracteriza por ser de carácter
bidireccional, es decir, por un lado, se encuentra toda la influencia que ejercen los
grupos y por otro, la recepción activa que realiza el individuo.

Las personas que componen la red social del individuo le enseñarán a éste, las
condiciones necesarias para sobrevivir en el mundo y le brindarán los elementos
para el desarrollo de su personalidad. Durante este proceso se inculcan los
contenidos ideológicos inconscientes que permiten al sujeto identificarse con su
medio ambiente social, cultural, biológico y espiritual.

Estos diversos agentes juegan un papel de mayor o menor importancia según las
características peculiares de la sociedad, de la etapa en la vida del sujeto y de su
posición en la estructura social.

El proceso de socialización puede verse divido en dos fases que son:

  Socialización Primaria:
Es la primera por la que el individuo atraviesa, se da en los primeros años de vida
y se remite al núcleo familiar. El individuo llega a ser lo que los otros (adultos)
deciden son los que disponen las reglas del juego, porque el niño no interviene en
la elección de sus otros significantes, se identifica con ellos casi automáticamente
sin provocar problemas de identificación. La socialización primaria finaliza cuando
el concepto del otro generalizado se ha establecido en la conciencia del individuo.

El comienzo natural del proceso para cada niño recién nacido es su inmediato
grupo familiar; así, la familia es la primera y más importante agencia de
socialización en la vida del individuo. La familia, especialmente durante la infancia,
muchas veces selecciona o filtra de manera directa o indirecta a las otras
agencias, decidiendo la escuela a la que irán los niños, sancionando los amigos
con los cuales se junta, controlando el acceso a la televisión y los medios, etc.

Toda familia socializa al niño de acuerdo con su particular modo de vida, el cual
está influenciado por la realidad social, económica e histórica de la sociedad en la
cual está inserta.

 Socialización Secundaria:
La Socialización Secundaria es cualquier proceso posterior que induce al individuo
ya socializado a nuevos sectores del mundo objetivo de su sociedad. Es la
internalización de realidades parciales que contrastan con el mundo de base
adquirido en la socialización primaria, institucionalizado o basados sobre
instituciones. El individuo descubre que el mundo de sus padres no es el único. La
carga afectiva es reemplazada por técnicas pedagógicas que facilitan el
aprendizaje. Se caracteriza por la división social del trabajo y por la distribución
social del conocimiento. Las relaciones se establecen por jerarquías.
Tanto en la socialización primaria como en la secundaria es importante la
influencia preescolar así como los pequeños círculos de relaciones en que
participa con sus padres, parientes, amigos, niñeras y otros.

Los agentes socializadores:

Por agentes socializadores entendemos a aquellos grupos formales o informales
que inciden directamente en la adquisición de elementos normativos y formativos
que facilitan la incorporación del individuo a la sociedad donde se desarrolla. Estos
elementos actúan como la fuente de adquisición de la cultura, la educación, los
prejuicios, las normas morales que rigen su conducta y le permiten moldear una
personalidad acorde con el medio en el que se desenvuelve.

Entre los principales agentes socializadores que podemos

mencionar son:

• La familia: como fuente primaria de la que abreva la educación y la cultura

familiar y social. Dentro de la misma se aprende el rol de género y de ello
depende, en parte, el papel que asuma el niño o la niña en la misma familia o en la
sociedad en la que vive. De la familia el individuo obtiene sus primeras
herramientas y de la manera en la que haya sido tratado e incorporado al núcleo
familiar, será la manera en la que ingrese y se relacione con otros individuos u
otros grupos. La idiosincrasia propia de la familia será el primer elemento de
contacto que servirá al sujeto para iniciar sus primeras interacciones donde quiera
que vaya y con quien se encuentre. De la facilidad con que se integró al grupo
familiar y de la forma en la que se haya relacionado con su núcleo, de esta forma
intentará relacionarse con “los otros”. La familia tiene un carácter proveedor y
formador de la personalidad y dependiendo de la forma en que en que esta fue
moldeada, el individuo se enfrentará a otros grupos fuera de su núcleo familiar.

• La escuela: como institución formadora que brinda al individuo una serie de

competencias tanto específicas como abstractas que le servirán para interactuar
con sus superiores y sus semejantes y, en todo, caso para acomodarse en un
estatus determinado por el grado de adquisiciones que logre a lo largo de su vida
académica.

• La religión: que, durante el transcurso de los siglos, ha estructurado un

conjunto de normas de comportamiento y de valores que responden al ideal del
“buen cristiano” en un sistema de creencias que se proyectan en el plano social
regulando la vida del creyente.

Los grupos de compañ eros, amigos, pandillas, etc. con los que interacciona y se
asocia el individuo para tratar de buscar ciertas similitudes en intereses, gustos y
objetivos: Con ellos el individuo aprende y comparte la cultura, los estereotipos,
etc. y asume una serie de roles que le permite interaccionar dentro del grupo.
Asimismo, moldea una parte de su personalidad y adquiere valores, conceptos y
definiciones que confronta con los aprendidos fuera de estos.

• Los medios de comunicación: que proponen y transcriben modelos, valores e

ideales susceptibles de imponerse con mucha fuerza y persuasión.
 CONCLUSIÓN:

Según los resultados encontrados se concluye que. Durante este proceso se

inculcan los contenidos ideológicos inconscientes que permiten al sujeto
identificarse con su medio ambiente social, cultural, biológico y espiritual, y que
nos permite con los criterios establecidos nos ayudara a mejorar El comienzo
natural del proceso para que cada niño recién nacido es su inmediato grupo
familiar, así, la familia es la primera y más importante agencia de socialización en
la vida del individuo.
ANEXOS