5PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS REFERENCIALES
UNIDAD EDUCATIVA: Cocapata
CAMPO: Vida Tierra Territorio
NIVEL: Secundario Comunitario Productivo
AREA: Química
AÑO DE ESCOLARIDAD: 3RO año
TRIMESTRE: PRIMER
TIEMPO: 5 periodos
MAESTRA: Wilma Tapia Jacinto
ENFOQUE DEL AREA
Investigativo, critico, reflexivo y creativo.
PERFIL DE SALIDA
Analiza las reglas y normas de notación y nomenclatura de los compuestos químicos inorgánicos.
Razona para escribir fórmulas de los compuestos químicos inorgánicos.
PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO
“INCULCAR EL BUEN TRATO HACIA LA MUJER TRABAJANDO LOS VALORES DE RESPONSABILDAD, RESPETO Y
EQUIDAD DE GENERO”
ACTIVIDAD DE PLAN DE ACCIÓN
Organización por cursos para textuar las aulas con mensajes de: Por una vida libre de Violencia contra las
Mujeres.
OBJETIVO HOLÍSTICO:
Promovemos el valor de la responsabilidad, estudiando y adquiriendo los conocimientos de los elementos que
se oxidan con el aire, formación de los hidruros notación y nomenclatura de compuestos binarios, a través de
investigación, experimentación resolviendo los ejercicios químicos, para transformar nuestra realidad
fomentando el vivir bien en nuestra comunidad.
CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES:
NOTACIÓN Y NOMENCLATURA DE COMPUESTOS BINARIOS OXIGENADOS E HIDROGENADOS DE
USO TECNOLOGICO E INDUSTRIAL
Óxidos básicos o metálicos
Casos especiales de los óxidos: peróxidos, superóxidos, óxidos mixtos, dobles o salinos
Óxidos ácidos o anhídridos 75
Hidruros metálicos
Hidruros nos metálicos o ácidos hidrácidos
(Eje articulador : Educación en convivencia con la naturaleza y salud comunitaria)
Orientaciones Metodológicas Recursos Criterios de
Materiales Evaluación
Práctica SER:
-Organizar en grupal por pareja para realizar el experimento Promovemos el valor de
“elementos que se oxidan con el aire” luego la responsabilidad en
A través de preguntas: -Instrumentos de
las actividades grupales.
-Organización de grupos para dialogar y responder a las siguientes laboratorio
interrogantes ¿Por qué es importante el oxígeno en nuestro diario -Pizarra SABER:
vivir? ¿Por qué se oxida el hierro? Descripción de la
¿A qué se debe la oxidación de la fruta? -Marcadores notación y
nomenclatura de los
-Identificación de óxidos que se utiliza en la medicina e industria
óxidos y hidruros
(agua oxigenada), oxido de calcio(Cal viva) -Cuaderno Identificación de la
-Organización de grupos para dialogar y responder a las siguientes formación de los óxidos
-Textos de trabajo y hidruros.
interrogantes ¿Qué clases de cargadores utilizas?
-Videos Comparación y
¿Para qué es utilizado el hidruro de magnesio en la industria
diferenciación de los
farmacéutica? tipos de óxidos
-Comentamos sobre lo importante es estudiar la ciencia química
como fundamento de la vida.
-Socialización de las actividades
Teorización:
- investigamos los elementos y números de oxidación HACER:
Elaboración de fichas
- investigamos la nomenclatura química inorgánica
de formulación de los
-Investigación y análisis sobre los diferentes conceptos de los compuestos óxidos y
óxidos metálicos. hidruros.
-Investigamos y analizamos sobre los conceptos hidrogenados
-Realización de ejercicios de acuerdo a la notación y Realización de
nomenclatura, poniendo en práctica los saberes y conocimientos. mensajes informativos y
-Socialización entre todos sobre los conocimientos adquiridos del reflexivos sobre una
cultura digital libre de
tema.
violencia.
-En grupos de trabajo comunitario buscan información sobre los
elementos metálicos que se combinan con el oxígeno y sus
utilidades en la alimentación, medicina e industria. Magnetita, DECIDIR:
caliza (cal viva) , cuprita , casiterita (estaño)
Asume una postura crítica
Valoración: para promover una cultura
-Reflexionamos la importancia que tienen los óxidos metálicos en digital libre de violencia.
nuestro diario vivir.
Valoramos la importancia del óxido de zinc en el uso de
preparación de cremas y cosmético.
Reflexionamos sobre la importancia que tienen las funciones
nitrogenadas en el planeta Tierra.
Valoramos la importancia que tienen los cargadores y las pilas en
nuestro diario vivir.
Producción: exposición de trabajos
-Elaboración de informe y realización de las fórmulas químicas de
los óxidos metálicos desarrollado y la importancia que tienen las
funciones nitrogenadas en la salud y en la industria
-Elaboración de fichas químicas con formulación
Producto
- Elaboración de fichas químicas de formulas
- Elaboración de informes del experimento
BIBLIOGRAFIA:
- Ministerio de educación de Bolivia (2021) Planes y Programa de Estudio de Educación secundaria
- Textos del Ministerio de Educación
- Libros de químicas de otros autore
Cochabamba, 25 de febrero de 2022
Señores
PREMERDOC
Presente
Ref.: SOLICITUD DE PRESTAMO
De mi mayor consideración, reciban un cordial saludo y éxito en la función que desempeña.
El motivo de la presente es solicitarle un préstamo de esta entidad, el mencionado préstamo por el motivo de
mejoramiento de vivienda, actualmente trabajo en la Unidad Educativa “Cocapata” esta en el Distrito
Morochata.
Seguro de su colaboración, sin ninguna particularidad, me despido con la mayor consideración.
Atentamente
…………… ………………..
Hilda Franco Cespedez
3064986 OR
