Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
LA MOLINA
FACULTAD DE CIENCIAS
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE BIOLOGÍA
CURSO: FISIOLOGÍA VEGETAL
INFORME N°5: FOTOSÍNTESIS
INTEGRANTES:
- Bermudez Marin, Jaritza Fernanda 20191393
- Enriquez Joaquin, Jose Luis 20171027
- Reyes Quispe, Maydee Maryuri 20190242
- Oscco Espinoza, Cristhian Damian 20180959
- Caballero Erazo, Mishel Belen 20180355
2. Objetivos
- Diferenciar la anatomía foliar de las plantas C3, C4 y CAM.
- Verificar el impacto de la luz en las hojas de las plantas.
- Determinar la presencia de almidón en las hojas.
3. Marco Teórico
Fotosíntesis:
La fotosíntesis es un proceso de anabolismo autótrofo. Constituye la forma de
nutrición del reino vegetal y la base de la alimentación de todas las cadenas tróficas.
Consta de dos fases (una luminosa y otra oscura), en ellas se produce la
transformación no sólo de materia inorgánica en orgánica, sino también de energía
luminosa en energía química de enlace. Para que se lleve a cabo la fotosíntesis se
necesitan elementos como: Sol (energía solar), gas carbónico (CO2) que entra por los
estomas de las hojas, Clorofila, Agua y Sales minerales; estas dos últimas son
absorbidas por las raíces(Campbell, 2007)
- Fase Luminosa:
En esta fase se transforma la energía luminosa en química: que es usada por
todos los seres vivos. Esta fase depende de la luz que reciben los cloroplastos
de la células vegetales que son captados por medio de la clorofila, esta
energía lumínica descompone el agua en Oxigeno e Hidrogeno,
liberándose el Oxígeno y generándose 2 moléculas por medio del movimiento
de sus electrones de un nivel a otro liberando energía para producir la
molécula ATP y el poder reductor que es la molécula NADPH2 que
aportaran a la fase siguiente energía química para la transformación de
CO2 en Hidratos de carbono(Koolman y Röhm, 2004)
- Fase Oscura:
En esta fase ya no interviene la luz y las moléculas formadas en la fase
luminosa (ATP y NADPH2) participan en la reducción del bióxido de
carbono (CO2) mediante una serie de reacciones el “Ciclo de Calvin” en
donde se combina Se combina CO2 con RDP (difosfato de ribulosa) para
formar PGA (ác. Fosfoglicérido) Se combina PGA con NADPH2 y ATP por
lo que se libera agua, se forma PGAL para la nutrición de la planta, se produce
glucosa a partir de PGAL, este azúcar se disuelve en agua y recorre toda la
planta proporcionándole la energía necesaria para crecer. La fotosíntesis
transforma materia inorgánica en orgánica a partir de la fuente de carbono del
dióxido de carbono del aire. El oxígeno se libera como producto residual y lo
usan la mayor parte de los organismos para la respiración celular y se
producen sustancias químicas que sirven de alimento a los organismos.
(Bióloga. Ocampo Fernández, 2014).
Hay tres tipos de fotosíntesis en las plantas: C3, C4 y CAM
Plantas C3: Las plantas C3 aparecieron en las eras Mesozoica y Paleozoica. Con su
respiración pierden el 97% del agua absorbida por las raíces. Las plantas C3 no
pueden crecer en zonas cálidas, porque la RuBisCO (ribulosa-1,5-bisfosfato
carboxilasa/oxigenasa) incorpora en la RuBP (ribulosa-1,5-bisfosfato) más oxígeno a
medida que aumenta la temperatura, esto provoca la fotorrespiración, una pérdida de
carbono y nitrógeno de la planta, y por tanto, limita el crecimiento y la relación
CO2/O2 disminuye. (INTAGRI, 2018). Cuando la concentración de CO2 en los
cloroplastos cae por debajo de aproximadamente 50 ppm, el catalizador rubisco que
ayuda a fijar el carbono, comienza a fijar oxígeno en su lugar. Esto supone un
tremendo derroche de la energía recogida de la luz, y hace que la enzima rubisco
funcione a tal vez una cuarta parte de su velocidad máxima.
Alrededor del 85% de las especies de plantas son C3. Se incluyen los granos de
cereales: la cebada, el trigo, el arroz y la avena, entre otros como: como los
cacahuetes, el algodón, la remolacha azucarera, el tabaco, las espinacas, la soja, y la
mayoría de los árboles son plantas C3 y la mayoría de las hierbas de césped como el
centeno y la festuca son plantas C3.
- Fotosíntesis C3: Las plantas que utilizan sólo el ciclo de Calvin para la
fijación del dióxido de carbono del aire, se conocen como plantas C3. En el
primer paso del ciclo el CO2 reacciona con la RuBP (ribulosa-1,5-bisfosfato)
para producir dos moléculas del ácido de 3 carbonos, 3-fosfoglicérico (3-
PGA). Este es el origen de la denominación C3 o C3 en la literatura del ciclo y
de las plantas que utilizan este ciclo.
Las plantas C4 usan el agua más eficientemente, conservan la humedad del suelo, y
colonizaron las tierras áridas. Las C4 aparecieron durante el Oligoceno, hace 25-32
millones de años, luego durante el Mioceno, hace 6-7 millones de años, se
convirtieron en un grupo ecológico importante. Pertenecen al grupo C4 el maíz, la
caña de azúcar, la mala hierba grama (Cynodon dactylon), el sorgo y el amaranto.
- Fotosíntesis C4: En las plantas C4 hay dos clases de cloroplastos: Los que
hallan en las células internas, contiguos a los vasos conductores de las hojas
Los otros están en las células del parénquima clorofílico periférico, el
mesófilo. En este último tipo de cloroplasto se produce la fijación del CO2.
Siendo esta la mayor diferencia de las C4 y las C3. Para lograr los dos
cloroplastos en la planta, se introduce un gen en el lugar apropiado del
genoma, a partir del ácido fosfoenolpirúvico y del CO2 se genera el ácido
oxalacético.
Las plantas C4 utilizan un proceso de dos etapas donde el CO2 se fija en las
células mesófilas de pared delgada, para formar un intermedio de 3 carbonos,
normalmente malato (ácido málico). La reacción involucra al
fosfoenolpiruvato (PEP) que fija el CO2 en una reacción catalizada por PEP-
carboxilato. Se forma ácido oxalacético (OAA), que se convierte rápidamente
en ácido málico. El ácido de 4 carbonos se bombea activamente a través de la
membrana celular, a la célula de pared gruesa de la vaina fascicular, donde se
desdobla en CO2 y un compuesto de 3 carbonos.
La conexión con las condiciones calurosas y secas viene de que todas las
plantas cierran sus estomas en tiempo caluroso y seco para conservar la
humedad, y el valor permanente del carbono del aire, disminuyen
drásticamente el CO2 de la concentración atmosférica nominal de 38.000 ppm
(partes por millón). Si el punto de compensación del CO2 en la escala de
arriba es más bajo, la planta puede funcionar en condiciones más secas y
calientes. Los límites están colocados por el hecho de que la rubisco comienza
a fijar el oxígeno en lugar del CO2, deshaciendo el trabajo de fotosíntesis. Las
plantas C4 protegen su rubisco del oxígeno, por lo que puede operar hasta
prácticamente cero CO2 sin la aparición de la fotorrespiración.
Plantas CAM: Este tipo de plantas son unas supervivientes natas; ya que viven en
zonas desérticas, o casi desérticas. Las temperaturas máximas pueden ser muy altas,
de más de 40ºC, lo cual sumado a que apenas llueve, no les ha quedado más opción
que hacer todo lo posible por evitar perder agua. Y eso es complicado de por sí, pues
el solo hecho de respirar ya conlleva un gasto.
4. Conclusiones
- Se logró diferenciar la anatomía foliar de las plantas C3, que presenta una
anatomía para ambientes frescos; mientras que las C4 y CAM, en climas más
secos y fríos.
- Se verificó el impacto de la luz en las hojas de las plantas, ya que estas poseen
distintos procesos para realizar la fotosíntesis
5. Cuestionario
- ¿En qué partes de la célula se encuentra el almidón?
El almidón lo encontramos almacenado en los amiloplastos ubicados en el
citosol, son plastos carentes de clorofila dentro de la célula que derivan de los
leucoplastos. Los amiloplastos están ubicados en el tejido parenquimático de
reserva.
- ¿Cuál es la relación entre los cloroplastos y el almidón?
En los cloroplastos es posible observar gránulos de almidón ya que estos son
utilizados de manera transitoria, cuando la planta no recibe suficiente luz solar
o cuando no realiza la fotosíntesis usa el almidón como una fuente rápida de
energía.
- Cite ejemplos de partes de plantas u órganos que no tienen clorofila pero
que acumulan almidón.
En las raíces y semillas encontramos el almidón de reserva, en el primer caso,
cuando llega el invierno, se seca la parte aérea. Al pasar la época de frío a las
raíces les salen nuevos brotes, los cuales en un principio se alimentan de la
glucosa que fue almacenada durante la temporada anterior, aparte que los
amiloplastos ayudan a orientar el crecimiento de las raíces hacia abajo, hacia
la dirección de la gravedad y en el segundo caso, lo acumulan y cuando inicia
el proceso de germinación, el embrión tiene una fuente abundante de
carbohidratos, lo cual es importante, ya que en esos momentos aún no hace
fotosíntesis y requiere de una fuente externa de alimentación.
- ¿Cómo pueden los órganos no fotosintéticos acumular almidón?
El almidón es sintetizado por medio de la polimerización de moléculas de
glucosa y almacenado a largo plazo en los amiloplastos ubicados en raíces,
tallos o en la semilla ya que en estos casos la fotosíntesis no es factible para la
planta.
- ¿Podría en ciertas condiciones una hoja bajo sombra débil efectuar la
fotosíntesis con la misma intensidad que una hoja de la misma planta
expuesta a la radiación solar intensa?
Sabemos que la luz afecta de forma indirecta a la fotosíntesis, ya que no se usa
su luz directa, sino que altera el movimiento de los estomas.
Cuando una parte de la planta(en este caso, una hoja) se coloca en sombra,
cesa la fotosíntesis, mientras que en la parte iluminada sigue produciendo
carbohidratos y almacenarlos temporalmente en almidón para así poder ser
trasladados a otras zonas, en proporción a la cantidad de luz recibida en dichas
zonas.
6. Referencias bibliográficas