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PROPUESTA PEDAGOGICA EN CONTEXTO DE EMERGENCIA

CLOROPLASTO
Los cloroplastos son orgánulos generalmente grandes que están presentes en las células de las plantas. Una
célula de una hoja puede tener de 20 a 100 cloroplastos. Su forma es variable, desde esférica o elíptica a
mucho más compleja. Los cloroplastos forman parte de un conjunto de orgánulos denominados plástidios
o plastos. Los cloroplastos producen clorofila responsable directa de captar la energía de la luz.

Estructura
Los cloroplastos están formados por varios compartimentos. El más externo es la envuelta, formada por dos
membranas, una externa y otra interna, más un espacio intermembranoso entre ambas. Al contrario que en la
mitocondria, la membrana interna no posee pliegues. En el interior del cloroplasto se encuentran
los tilacoides, que son sacos aplanados delimitados por una membrana y amontonados formando estructuras
a modo de pilas de monedas denominadas granum o grana. Estos apilamientos están conectados
lateralmente entre sí mediante membranas. En las membranas de los tilacoides se sitúan las proteínas y
moléculas responsables de realizar una parte de la fotosíntesis. El espacio interno del cloroplasto no ocupado
por los tilacoides se denomina estroma, donde se encuentra el ADN y se llevan a cabo otros procesos de la
fotosíntesis.

La recolocación de los cloroplastos en la célula es una estrategia de las plantas para adaptarse a las
condiciones lumínicas. El movimiento de los cloroplastos es lento. El exceso de luz puede ser perjudicial
para los cloroplastos y una luz débil disminuye la efectividad de la fotosíntesis. La detección de la luz se
hace mediante fotorreceptores que se localizan en la membrana externa de los cloroplastos, pero también los
cloroplastos se ven afectados por fotorreceptores que se localizan en la membrana plasmática.
Los cloroplastos pueden tener otros pigmentos, pero siempre tienen clorofila. Tienen color verde, y se
encuentran en los órganos verdes de los vegetales: hojas, tallos jóvenes, etc. Otros plastos son:
• Cromoplastos.- No tienen clorofila, pero sí otros pigmentos, como carotenos (color naranja) o xantofilas
(color amarillo). Su estructura es similar a los cloroplastos, y se encuentran en órganos coloreados de los
vegetales: flores, frutos, hojas en otoño, etc.
• Leucoplastos.- No tienen pigmentos, y por lo tanto no son coloreados. Contienen sustancias de reserva en
los vegetales. Un tipo de leucoplasto es el amiloplasto, que contiene almidón y se encuentra en órganos
reservantes como tubérculos (patatas), bulbos, etc.

Funciones
La más importante función realizada por los cloroplastos es la fotosíntesis, proceso en la que la materia
inorgánica es transformada en materia orgánica (fase oscura) empleando la energía bioquímica (ATP)
obtenida por medio de la energía solar, a través de los pigmentos fotosintéticos y la cadena transportadora de
electrones de los tilacoides (fase luminosa).
Gracias a la fotosíntesis se pudo expandir la vida sobre la tierra hace millones de años en la evolución y
perpetuarse a través de los siglos hasta la actualidad.
La síntesis de materia orgánica a partir de la inorgánica se realiza fundamentalmente mediante la fotosíntesis;
luego irá pasando de unos seres vivos a otros mediante las cadenas tróficas, para ser transformada en materia
propia por los diferentes seres vivos.
Produce la transformación de la energía luminosa en energía química, necesaria y utilizada por los seres
vivos
En la fotosíntesis se libera oxígeno, que será utilizado en la respiración aerobia como oxidante.
La fotosíntesis fue causante del cambio producido en la atmósfera primitiva, que era anaerobia y reductora.
De la fotosíntesis depende también la energía almacenada en combustibles fósiles como carbón, petróleo y
gas natural.
El equilibrio necesario entre seres autótrofos y heterótrofos no sería posible sin la fotosíntesis.
PROPUESTA PEDAGOGICA EN CONTEXTO DE EMERGENCIA
Obtención de energía
La fotosíntesis es un proceso mediante el cual las plantas producen sustancias orgánicas a partir de dióxido
de carbono y agua en presencia de clorofila (captadora de la energía solar). La principal misión de los
cloroplastos es la conversión de la energía electromagnética de la luz en energía de enlaces químicos gracias
principalmente a la clorofila.
La reacción general de la fotosíntesis es:
6 CO2  + 12 H2O + luz → C6H12O6  + 6 O2  + 6 H2O
Dióxido de carbono Agua Glucosa Oxigeno Agua

Proceso de la fotosíntesis
Para que se lleve a cabo la fotosíntesis se necesita: Sol (energía solar), gas carbónico (CO2 – dióxido de
carbono) que entrará por los estomas de las hojas, Clorofila, Agua (agua) y Sales minerales (absorbidas por
las raíces). La fotosíntesis consta de dos partes:

FASE LUMINOSA, FASE CLARA, FASE FOTOQUÍMICA O REACCIÓN DE HILL es la primera


fase de la fotosíntesis, que depende directamente de la luz o energía lumínica (necesita luz) para poder
obtener energía química en forma de ATP y NADPH, a partir de la disociación de moléculas de agua,
formando oxígeno e hidrógeno. El objetivo final de esta fase es producir por medio del movimiento de sus
electrones la molécula ATP y el poder reductor NADPH2 que aportan a la fase oscura la energía química
para transformar el dióxido de carbono (CO 2) en hidratos de carbono. La energía creada en esta fase, será
utilizada durante la fase oscura, para de esta forma continuar con la fotosíntesis.
Esta fase se lleva a cabo en los tilacoides, dentro del cloroplasto, y transforma la energía luminosa en
química, que es usada por todos los seres vivos. Los vegetales son el primer y único eslabón productor de la
cadena trófica.

FASE OSCURA, BIOSINTÉTICA O ASIMILATORIA es una etapa en la que no se necesita la luz,


aunque también se realiza en su presencia. Ocurre en el estroma de los cloroplastos y depende directamente
de los productos obtenidos en la fase lumínica.
• Estas reacciones toman los productos de la fase luminosa (principalmente el ATP y NADPH) y realizan
más procesos químicos sobre ellos. En esta fase, el hidrógeno formado en la fase anterior se suma al dióxido
de carbono gaseoso (CO2) presente en el aire, dando como resultado la producción de compuestos
orgánicos, principalmente carbohidratos; es decir, compuestos cuyas moléculas contienen carbono,
hidrógeno y oxígeno. Dicho proceso forma la glucosa, después de la formación de glucosa, ocurre una
secuencia de otras reacciones químicas que dan lugar a la formación de almidón y varios carbohidratos más.
Las reacciones oscuras son dos: la fijación del carbono y el Ciclo de Calvin.

Fijación del carbono


Si bien no depende de que en ese momento haya luz solar, es importante destacar que sin ella no se podría
dar, puesto que ciertas enzimas implicadas dependen de la luz. A la hora de fijar el carbono, las plantas
pueden hacerlo de distintas maneras.
Existen varios tipos de fotosíntesis dependiendo de los mecanismos de fijación del dióxido de carbono:
 Fotosíntesis C3: se refiere a la fijación del dióxido de carbono en una molécula de tres carbono. Se
presenta en la mayoría de las plantas terrestres.
 Fotosíntesis C4: se refiere a la fijación del dióxido de carbono en una molécula de cuatro carbonos.
Se presenta en las especies de maíz (Zea mays) y la caña de azúcar (Saccharum sp.).
 Fotosíntesis CAM: recibe este nombre por las siglas en inglés de metabolismo ácido de las
crasuláceas, que incluye a las plantas suculentas (cactus, piña y agave).

Ciclo de Calvin
Es un proceso durante el cual el dióxido de carbono es transformado en glucosa, la cual se usará por la planta
para respirar y, también, como fuente de carbono. Es la segunda fase de la fotosíntesis, y la más importante
para la mayoría de animales, pues gracias a ella los seres vegetales pueden existir, y, por lo tanto, expulsar
oxígeno durante todo el día y toda la noche.
En esta fase se toman principalmente ATP (trifosfato de adenosina), esencial para obtener energía y NADPH
(nicotinamida adenina dinucleótido fosfato) la cual es una coenzima gracias a la cual se fija el dióxido de
carbono.
PROPUESTA PEDAGOGICA EN CONTEXTO DE EMERGENCIA
El Ciclo de Calvin tiene un rol fundamental en la vida de las plantas: generar glucosa, uno de los principales
azúcares (de seis átomos de carbono) de uso bioquímico como fuente de energía y material estructural o de
almacenamiento.
El ciclo usa seis moléculas de CO2 para obtener una de glucosa, adhiriéndolas a diversos receptores en un
circuito reiterado de reacciones químicas que consume energía (ATP). Seis vueltas al ciclo son necesarios
para componer una molécula de glucosa. Además, cada 3 vueltas al ciclo se produce una molécula de triosa
fosfato, empleada en otros procesos como la síntesis del almidón
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