EMLV – Español – Semestre 8 - Taller número 3

LA PUBLICIDAD: Peligros y posibles soluciones.

En este taller trataremos de responder a las siguientes preguntas:

¿Cómo decidimos nuestra manera de comprar? ¿Cuál es y cómo trata de lograr su objetivo la publicidad?
¿Por qué deberíamos imponerle límites?

I Tipos de Publicidad según el medio de comunicación

Publicidad gráfica:
Utiliza material gráfico y fotográfico y se difunde a través de vallas, prensa, carteles o folletos, por ejemplo.

Publicidad sonora:
Se difunde por la radio y emplea diferentes elementos sonoros como música, voces, efectos especiales.

Publicidad audiovisual:
Se compone de elementos gráficos y sonoros y de imágenes en movimiento.
Se encuentra en la televisión, el cine e Internet.

Ejercicio: en grupos, respondan: ¿ Qué consecuencias negativas tiene el uso en exceso de cada uno ?

II Funciones básicas del Lenguaje Publicitario

Función Conativa o exhortativa: promueve la acción de compra del producto que se anuncia por parte del receptor.
Se sirve, cuando es muy directa, de imperativos.

Función Estética o Poética: cuando un anuncio pretende crear belleza, en el sentido artístico.

Función Fática: pretende mantener la relación con el receptor, más allá del primer contacto. La forman factores
externos: el tamaño del anuncio, la portada, la inserción en una revista en páginas pares o impares, etc. e internos:
diseño, ilustración, colores, tipografía, etc.

Función Referencial: información que se ofrece sobre el producto, o servicio que se pretende vender.

Función Emotiva o expresiva: Trata de comunicar la emoción del consumidor cuando ya posee el producto o bien.

Responde oralmente: de todas estas ¿cuál piensas que es la más eficaz? ¿Recuerdas alguna publicidad que
represente claramente una de ellas?

Ejemplos : http://www.vamosapublicidad.com/funciones-del-lenguaje-publicitario/comment-page-1/#comment-3372

III Publicidad y manipulación

Hay modos de utilizar el lenguaje publicitario basados en la manipulación de nuestra percepción y nuestros
sentimientos.
Partamos de la definición de manipulación: “intervenir con medios hábiles y, a veces, arteros, en la política, en el
mercado, en la información, etc., con distorsión de la verdad o la justicia, y al servicio de intereses particulares” según la
RAE.
¿Conoces algún ejemplo concreto de lenguaje publicitario manipulador?

-Publicidad subliminal
Vamos a poner a prueba tus conocimientos sobre la publicidad subliminal. Responde a las siguientes preguntas:

1. Es una técnica de marketing recientemente desarrollada: V F

2. En EEUU se descubrió que los estímulos inferiores al umbral de lo consciente
tienen un impacto en nuestra vida : V F
3. La publicidad subliminal se basa en principios científicos : V F
4. Es una técnica que ha probado ser muy eficaz : V F
5. Los mensajes ocultos de la publicidad subliminal están relacionados
generalmente con el sexo, el poder y el placer : V F
6. Toda publicidad pornográfica o con contenido sexual es subliminal : V F
7. La publicidad subliminal y la publicidad asociativa son lo mismo : V F
Verifiquemos tus respuestas:
http://www.portodoslosmedios.com/2013/10/7-mitos-y-verdades-dela-publicidad-subliminal.html

Ahora veamos un pasaje sobre los objetivos las estrategias que utiliza la publicidad para lograrlos:
https://www.youtube.com/watch?v=S_XfovJ76PM min 8,10

Define la publicidad sublliminal: _______________________________________________________

- El neuromarketing : Técnica que consiste en la aplicación de técnicas pertenecientes a las neurociencia

al ámbito de la mercadotecnia.
Ver : https://www.youtube.com/watch?v=H-pFR5m7k7A (por ejemplo del min 4 al 11,40)

Al oral: ¿Piensas que estas técnicas son eficaces ? ¿Qué espacio de libertad dejan al consumidor?

Di a qué tipo de publicidad pertenece cada una, justifica (asociativa, engañosa, subliminal):

_______________ ________________ ___________________

Ejercicio: Escribe brevemente en qué consiste cada función de la publicidad y cuáles serían las consecuencias sociales,
económicas, naturales, psicológicas, etc. de no ponerle límites a cada una de ellas.

Función Económica: _________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________
Función Desproblematizadora:_________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Función Estereotipadora:_____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
¿A qué población afecta más negativamente la publicidad? _________________________________
Puesto que vivimos en una sociedad de consumo, todos deberíamos aprender a consumir, pero
¿cómo y dónde ?__________________________________________________________________
Ejercicio: Ordena las siguientes palabras para definir al desarrollo sostenible:
suyas / satisface / del / presente / la / capacidad / las (2) / sin / comprometer / de / futuras / generaciones / satisfacer /
necesidades / para
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Ejercicio: Completa las frases proponiendo soluciones a las derivas de la publicidad:
Si yo fuera publicista_____________________________________________________________________
Si yo fuera maestro de niños_____________________________________________________________
Si yo fuera padre de familia_____________________________________________________________
Si continuamos consumiendo como lo hacemos _________________________________________

Algunas cuestiones para debatir:

- ¿Toda publicidad es manipuladora?

-¿La publicidad crea los cánones o los cánones conforman la publicidad?
-En caso de que algún día se diseñara el anuncio "perfecto", probablemente incidiría primero sobre los
colectivos más vulnerables (pienso en los adolescentes, por ejemplo). ¿Cómo podríamos protegerlos?
-Si la publicidad acelera el proceso económico producción-consumo. ¿Por qué deberíamos ponerle límites?

Si te interesa el tema, puedes ver : Cuerpo : https://www.youtube.com/watch?v=8Yj3oJIppF4 min 16 al 17,37

http://www.youtube.com/watch?v=cRz7ZGs-azA
http://www.youtube.com/watch?v=KrV-BeOLGhY
http://www.youtube.com/watch?v=0hSL9KFdKps&list=PL5334F23F7713BB89