Evidencia de aprendizaje

Semana 1

Nombre de la materia
DESARROLLO EN LA NIÑ EZ Y
ADOLESCENCIA.

Nombre de la Licenciatura
PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL

Nombre del alumno

ALEJANDRA GARCIA CORTES

Matrícula
200269291

Nombre del Tutor

Marycarmen Velasco Garza

Fecha
17 de Mayo de 2021
 Unidad 1: Desde la concepción al nacimiento
Desarrollo en la niñez y en la adolescencia

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Semana 1

Desarrollo en la niñez y la adolescencia

El objetivo de esta evidencia de aprendizaje es que el alumno(a) reconozca las

principales teorías del desarrollo, los factores biológicos y ambientales que
influyen en el embarazo con el fin de identificar los criterios que establecen un
desarrollo normal.
1. ¿Cómo se llama la célula que se genera a partir de la unión de un
espermatozoide y un óvulo?
a) Mitosis
b) Cigoto
c) ADN
d) Gametos

2. ¿Qué pasa cuando un óvulo fertilizado se divide en dos?

a) Gemelos idénticos
b) Gemelos dicigotos
c) Gemelos fraternos
d) Trillizos

3. Lee las siguientes características y coloca la letra A si consideras que se

trata de una característica de los Gemelos monocigotos y B si consideras
que se trata de los Gemelos dicigotos.
( B ) Su ADN es igual a la de cualquier par de hermanos
( A ) Constituyen la tercera parte de los gemelos.
( A ) Poseen la misma estructura hereditaria y el mismo sexo.
( A ) Pueden diferir en algunas características físicas y de personalidad

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 Unidad 1: Desde la concepción al nacimiento
Desarrollo en la niñez y en la adolescencia

4. Ordena las siguientes etapas prenatales:

i. Etapa embrionaria
ii. Etapa fetal
iii. Etapa germinal

a) i,ii,iii
b) ii,i,iii
c) iii,ii,i
d) iii, i,ii

5. Relaciona las siguientes anomalías genéticas con su descripción.

a. Fibrosis quística ( a ) Exceso de mucosidad que se

acumula en los pulmones y tracto
digestivo.

b. Anencefalia ( b) Ausencia de tejido cerebral

c. Espina Bífida (C) Cierre incompleto del canal espinal

d. Fenilecetonuria (d) Trastorno metabólico que resulta en

retraso mental

e. Síndrome de down (e) Retraso mental moderado a severo

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Desarrollo en la niñez y en la adolescencia

6. ¿Qué teoría del desarrollo menciona que el desarrollo humano es

multifactorial y ningún modelo individual es capaz de explicarlo?
a) Psicoanálisis
b) Perspectiva del ciclo vital
c) Ecológico Sistémico

7. ¿Qué autor menciona que los niños pequeños usan espontáneamente

normas gramaticales que nadie les ha enseñado?
a) Freud
b) Bandura
c) Chomsky

8. ¿Qué etapa según Freud se da entre los dos a tres años?

a) Anal
b) Fálica
c) Genital

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 Unidad 1: Desde la concepción al nacimiento
Desarrollo en la niñez y en la adolescencia

9. Completa el siguiente cuadro de acuerdo a la teoría de Erickson. Escribe

en los recuadros grises la etapa que corresponde segúnla edad.

Etapa 1 2 3 4 5 6 7 8
0-1 Confianza
bá sica
frente a
desconfianz
a bá sica

2-3 Autonomía
frente a
vergü enza-
duda

4-5 Iniciativa
frente a
sentimientos
de
culpabilidad

6-11 Industriosid
ad frente a
inferioridad

12-18 Identidad
frente a
confusió n
de papeles

Joven Industriosid
adulto ad frente a
inferioridad

Edad Creatividad
media frente a
estancamiento

vejez Vejez Integridad

frente a
desesperació n

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 Unidad 1: Desde la concepción al nacimiento
Desarrollo en la niñez y en la adolescencia

BIBLIOGRAFIA

Etapa prenatal (Saldivar, 2008).

Teorías del desarrollo humano  (Tomado y modificada de Craig 1997 y 2009;

Coon y Mitterer, 2010; Collin y col. 2012; kail y Cavanaugh, 2011; Morales,
2008 y Sarason, 1997, 2000).