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Evidencia de

aprendizaje
Nombre de la materia
Psicología Clínica

Semana
3 y 4 (Segundo parcial)

Alumno:
Julio César Tapia Cerón

Fecha:
18/Enero/2021
Unidad 3: Principales Corrientes
Unidad 4: Métodos de Investigación
Psicología Clínica

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Objetivo

Identificar y analizar los principales conceptos de las escuelas de la psicología,


así como de los métodos de investigación aplicados.

Parte 1
Instrucciones: Consulte el documento correspondiente a la Unidad 3.
Principales corrientes, que se encuentra en la sección de recursos Escuelas de
la psicología. (Berrios, 2008).

I. Relaciona las siguientes columnas:

(d) Primer gran funcionalista que definió a la a) Sigmund


psicología ciencia de la vida mental, de
Freud
sus fenómenos y sus condiciones.
(a) Desarolló una teoría sobre el psiquismo b) Frederick Perls
y el tratamiento de sus alteraciones.
(e) Creador del Estructuralismo c) Carl Rogers

(c) Humanista que utilizaba la terapia d) William James


centrada en el cliente y rechazaba al
papel directivo del terapeuta.
(b) Desarrolló la terapia Gestalt, e) Titchener
considerando que la raíz de los
trastornos psicológicos podía estar en la
incapacidad de las personas para
integrar exitosa y acertadamente las
partes de su personalidad en un todo
saludable.

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Psicología Clínica

II. Completa el siguiente esquema de acuerdo a las corrientes de


la psicología.

Su objeto de estudio es la experiencia


consciente y una de sus técnicas es analizar la
Estructuralismo experiencia mental concreta en sus
componentes o elementos más simples.

Su objeto de estudio se define partiendo de una


concepción
concepción integradora; y reconoce
integradora; y reconoce la
la importancia
importancia de
de
conciencia y de conducta. Su configuración no se reduce
Gestalt a superposición de los elementos que la forman.

Su objeto de estudio es el inconsciente,


Psicoanálisis considerando que el psiquismo no se
reduce a lo consciente.

El
El objeto
objeto de
de estudio
estudio es
es la
la autorrealización
autorrealización aa través
través de
de la
la
aceptación
aceptación propia
propia siguiendo
siguiendo una
una jerarquía
jerarquía de
de valores
valores y
y motivos
motivos
Humanismo que
que hagan
entendido
hagan posible
entendido como
posible ese
como una
ese desarrollo
desarrollo personal.
una determinada
personal. Puede
determinada concepción
concepción del
Puede ser
del ser
ser
ser humano,
humano,
y también
y también como
como un
un método.
método.

Se encarga del estudio de los propósitos y


Funcionalismo función de los procesos mentales.

Su
Su objeto
objeto dede estudio es la
la conducta
conducta operante con elel
Conductismo estudio es operante con
propósito de encontrar sus causas, es decir, predecir y
radical controlar
controlar la
la conducta.
conducta. Funciona
Funciona a
a través
través de
de modelos
modelos de
condicionamiento operante y programas de refuerzo.
de

III. Con base en la jerarquía de necesidades de Abraham Maslow,


completa la siguiente pirámide:

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Autorrealizació
n

Necesidad de estima

Necesidad de pertenencia y
amor

Necesidad de seguridad

Necesidades fisiológicas

Parte 2
Instrucciones: Consulte el documento correspondiente a la Unidad 4.
Métodos de investigación, que se encuentra en la sección de recursos
Métodos de investigación en psicología. (Martínez, 2012).

IV. ¿Para qué utilizan los psicólogos una gran variedad de


métodos de investigación?

R: Todas las ciencias requieren evidencia empírica basada en la


observación cuidadosa y la experimentación, por lo que la variedad de
métodos de investigación sirve para recolectar datos de manera
sistemática y objetiva.

V. Completa el siguiente cuadro, tomando en cuenta los Métodos


de Investigación:

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Psicología Clínica

Método Descripción
Investigación correlacional Técnica basada en la relación que
ocurre de manera natural entre dos o
más variables.
Estudio de caso Descripción y análisis intensivos
de un solo individuo o de unos
cuantos
Investigación por encuestas En ésta se aplican cuestionarios o
entrevistas a un grupo seleccionado
de personas.
Investigación experimental Una o más variables se
manipulan sistemáticamente y se
estudia el efecto que esa
manipulación tiene en otras
variables.
Observación natural Implica el estudio sistemático de la
conducta animal o humana en
escenarios naturales más que en el
laboratorio.

VI. Lee detenidamente las siguientes afirmaciones y marca con


una “X” si corresponde a una ventaja o desventaja de los
“Métodos de investigación”

Afirmación Ventaja Desventaja


1. La observación natural proporciona X
gran cantidad de información.

2. La investigación correlacional es que X


permite predecir la conducta.

3. En el estudio de caso es que el caso


pueden no ser una muestra X
representativa.

4. En la aplicación de encuestas, las


preguntas mal elaboradas generan X
respuestas ambiguas, por lo que los
datos no son claros.

5. La aplicación de encuestas permiten


obtener una inmensa cantidad de datos X
con rapidez y de manera económica. 5
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VII. Es manipulada para probar sus efectos en la otra variable ( b )


a) Variable.
b) Variable independiente.
c) Variable dependiente.

VIII. Es medida para ver cómo se cambia con las manipulaciones


que se hacen en la otra variable ( c )
a) Variable.
b) Variable independiente.
c) Variable dependiente.

IX. Muestra en la que cada participantes potencial tiene igual


posibilidad de ser seleccionado ( a )

a) Muestra aleatoria.
b) Muestra.
c) Muestra representativa.

X. De acuerdo a la siguiente hipótesis, determina la variable


dependiente y la variable independiente.

La edad de una persona es un factor determinante para escoger los programas


de televisión.

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• Variable dependiente: Los programas de televisión elegidos


• Variable independiente: La edad de las personas

¡Mucho éxito en tu evaluación!