Jardin de Niños: Justo Sierra Zona:037 Sector:07

Ciclo escolar: 2021-2022 T/M 2°B

Nombre de la Educadora: Maria Isabel Pons Pacheco.
Planeación 5 al 17 de enero del 2021.

Modalidad: Situación Didáctica. En línea. Situación de Aprendizaje: Conociendo mis

emociones. Monstruo de colores.

Organizador Curricular 1 Organizador Curricular 2 Campo Formativo:

Autorregulación. Expresión de las emociones. Educación socioemocional.

Aprendizaje Esperados: Transversalidad:

Reconoce lo que puede hacer con ayuda y sin ayuda. Expresa con eficacia sus ideas acerca de diversos
Solicita ayuda cuando lo necesita. temas y atiende lo que se dice en persona.

Recursos: Instrumentos de evaluación: Video llamadas:

Tipo de Evaluación: Formativa Miércoles y jueves a las 10: 00am

Método: Cualitativa
Técnica: Observación Medio de comunicación:
Instrumento: Libro de las emociones.
Whatsapp
Meet

Recursos:

- Computadora.
- Internet
- Celular.
- Cuentos de las emociones.
- Videos.
- Crayones
- Imágenes de gestos
- Globos
- Harina
- Pegamento
- Tijeras
- Pintura
- Hojas blancas

Secuencia Didáctica

Inicio:

 Cuestionar al alumno ¿Qué son las emociones? ¿Qué te pone alegre?, ¿Qué te pone triste?, ¿Qué te hace enojar? Y
¿Qué te da miedo? Videollamada.
  Mostrar una lámina de niños y niñas realizando diferentes gestos ¿Qué creen que le pasa a este niño o niña?
 Observa el video del cuento de mi monstruo de colores.
 Menciona las emociones que encontraron y el color que les corresponde (alegría, miedo. Tristeza, Rabia y calma).
 Colorea tu monstruo con todos los colores de las emociones usando tus crayones.

Desarrollo

 Investiga ¿Qué es alegría?, Colorear una hoja de su cuaderno de color amarillo y pega imágenes de acciones que me
causan alegría.
 Identificar con ayuda de un adulto en que parte del cuerpo siento la alegría.
 Decora el monstruo color amarillo como tú quieras. (la maestra te va mandar ideas).
 Escucha el cuento de “Contento” https://www.youtube.com/watch?v=lNmaD8fqk9I
 Investiga ¿Qué es la tristeza?, Colorear una hoja de su cuaderno de color azul y pega imágenes de momentos que le
causen estar triste.
 Identifica con ayuda de un adulto en que parte del cuerpo siento la tristeza.
 Decora el monstruo de color azul como tú quieras. (la maestra te va mandar ideas).
 Escucha la canción con tu familia https://www.youtube.com/watch?v=qe_djpNV4Do
 Investiga ¿Qué es el miedo?, Colorear una hoja de su cuaderno de color negro y pega imágenes de cosas o acciones que
te causan miedo.
 Identifica con ayuda de un adulto en que parte de tu cuerpo sientes el miedo.
 Decora el monstruo de color negro como tú quieras. (la maestra te va mandar ideas).
 Papá o mamá contarle el cuento de murmullos bajo la cama.
 Investiga ¿Que es el enojo?, Colorea una hoja de tu cuaderno de color roja y pega imágenes de cosas o acciones que te
causan enojo.
 Identifica con ayuda de un adulto en que parte de tu cuerpo sientes el enojo.
 Decora el monstruo rojo como tú quieras. (la maestra te va mandar ideas).
 Mamá contarle el cuento de Fernando el furioso.
 Investiga ¿Qué es la calma? Colorea una hoja de tu cuaderno de color verde y pega imágenes de cosas o acciones que
te dan calma.
 Identifica con ayuda de un adulto en que parte del cuerpo sientes la calma.
 Decora el monstruo verde como tú quieras (la maestra te va mandar ideas).
 Papá o mamá contarle el cuento “El dragoncito”
 Colorea una hoja de tu cuaderno de color rosa y pega imágenes de las personas que amas.
 Papá o mamá Contarle el cuento “Cuando me siento querido”

Cierre:

 Realizar con globos del color de cada emoción su monstruo.

 Elaborar su librito de las emociones (la maestra por video llamada te va dar las instrucciones).
 Realizar tu gorro de monstruo de acuerdo a ¿Cómo te sientes hoy? Y ponerte ropa de ese color.

Actividades de apoyo:

-Mostrarle las imágenes de los objetos y animales y su sonido (onomatopeyas) – Lenguaje oral. Puedes enseñarlas en el celular
o imprimirlas.

-Canta y baila esta canción de manera libre. https://www.youtube.com/watch?v=RgQpI5iaxzs

-Escucha los sonidos y adivina ¿Qué animal es? https://www.youtube.com/watch?v=cg0u5TyDkoo

-Buscar y recortar 3 etiquetas de productos que tengan en casa pegarlas en su cuaderno y pedirle al niño que mencione que dice
en estas etiquetas señalándole las letras.

-El libro de técnicas.

Miércoles 5 de enero del 2022. Video llamada

o Cuestionar al alumno ¿Qué son las emociones? ¿Qué te pone alegre?, ¿Qué te pone triste?, ¿Qué te hace enojar? Y
¿Qué te da miedo?
o Mostrar una lámina de niños y niñas realizando diferentes gestos ¿Qué creen que le pasa a este niño o niña?
o Observa el video del cuento de mi monstruo de colores.
o Menciona las emociones que encontraron y el color que les corresponde (alegría, miedo. Tristeza, Rabia y calma).
o Colorea tu monstruo con todos los colores de las emociones usando tus crayones.
o Mostrarle las imágenes de los objetos y animales y su sonido (onomatopeyas) – Lenguaje oral. Puedes enseñarlas en el
celular o imprimirlas.

Tarea: Pág. 26 del libro. Técnica boleada.

Jueves 6 de enero del 2022. Video llamada.

o Investiga ¿Qué es alegría?, Colorear una hoja de su cuaderno de color amarillo y pega imágenes de acciones que me
causan alegría.
o Identificar con ayuda de un adulto en que parte del cuerpo siento la alegría.
o Decora el monstruo color amarillo como tú quieras. (la maestra te va mandar ideas).
o Escucha el cuento de “Contento” https://www.youtube.com/watch?v=lNmaD8fqk9I
o Canta y baila esta canción de manera libre. https://www.youtube.com/watch?v=RgQpI5iaxzs
o Contar objetos que tengas en casa.

Tarea: Pág. 27 del libro. Técnica boleado.

Viernes 7 de enero del 2022.

o Investiga ¿Qué es la tristeza?, Colorear una hoja de su cuaderno de color azul y pega imágenes de momentos que le
causen estar triste.
o Identifica con ayuda de un adulto en que parte del cuerpo siento la tristeza.
o Decora el monstruo de color azul como tú quieras. (la maestra te va mandar ideas).
o Escucha la canción con tu familia https://www.youtube.com/watch?v=qe_djpNV4Do
o Escucha los sonidos y adivina ¿Qué animal es? https://www.youtube.com/watch?v=cg0u5TyDkoo
Tarea: Pág. 28 del libro. Técnica boleada.

Lunes 10 de enero del 2022.

o Investiga ¿Qué es el miedo?, Colorear una hoja de su cuaderno de color negro y pega imágenes de cosas o acciones
que te causan miedo.
o Identifica con ayuda de un adulto en que parte de tu cuerpo sientes el miedo.
o Decora el monstruo de color negro como tú quieras. (la maestra te va mandar ideas).
o Papá o mamá contarle el cuento de murmullos bajo la cama.
o Mostrarle las imágenes de los objetos y animales y su sonido (onomatopeyas) – Lenguaje oral. Puedes enseñarlas en
el celular o imprimirlas.

Tarea: Pág. 29 del libro. Técnica de boleado

Martes 11 de Enero del 2022.

o Investiga ¿Que es el enojo?, Colorea una hoja de tu cuaderno de color roja y pega imágenes de cosas o acciones que
te causan enojo.
o Identifica con ayuda de un adulto en que parte de tu cuerpo sientes el enojo.
o Decora el monstruo rojo como tú quieras. (la maestra te va mandar ideas).
o Mamá contarle el cuento de Fernando el furioso.
o Buscar y recortar 3 etiquetas de productos que tengan en casa pegarlas en su cuaderno y pedirle al niño que mencione
que dice en estas etiquetas señalándole las letras.
Tarea: Pág. 30 del libro. Arriba y abajo.
Miércoles 12 de Enero del 2022. Video llamada
o Investiga ¿Qué es la calma? Colorea una hoja de tu cuaderno de color verde y pega imágenes de cosas o acciones que
te dan calma.
o Identifica con ayuda de un adulto en que parte del cuerpo sientes la calma.
o Decora el monstruo verde como tú quieras (la maestra te va mandar ideas).
o Papá o mamá contarle el cuento “El dragoncito”
o Adivina los sonidos de medios de transporte. https://www.youtube.com/watch?v=6pyt5hCu-Rs
Tarea: Pág. 31del libro. Arriba y abajo.
Jueves 13 de Enero del 2022 video llamada
o Colorea una hoja de tu cuaderno de color rosa y pega imágenes de las personas que amas.
o Papá o mamá Contarle el cuento “Cuando me siento querido”
o Realizar con globos del color de cada emoción su monstruo.
o Ponerle diferentes colecciones de objetos y preguntarles donde hay más o menos objetos.
o Explicarles en video llamada las actividades de mañana.

Tarea: Pág. 32 del libro. Arriba y abajo.

Viernes 14 de Enero del 2022.
 o Elaborar su librito de las emociones (la maestra por video llamada te va dar las instrucciones). El librito se va trabajar
la próxima semana donde los niños van a dibujar como se sienten y al monstruo
o Realizar tu gorro de monstruo de acuerdo a ¿Cómo te sientes hoy? Y ponerte ropa de ese color.
o Mostrarle los números del 1 al 10 y jugar a simón dice enséñame el número…
Tarea: Pág. 33 del libro. Arriba y abajo.