Álbum

Actividades de
estimulación
oportuna
DE 1 A 4
AÑOS
 ÁREA
Motris
Pintar con los dedos: elaborar con yogurt y
colorantes alimenticios o naturales pinturas de dedo
que puedan ser seguras para el niño o niña. Brindar
un plástico blanco para pintar sobre el, procurarle
diferentes materiales para usar ademas de los dedos.

Gatear con obstaculos: colocar en el camino del

bebe almohadas, cojies, peluches, juguetes
suavecitos, diferentes objetos que no produzcan
daño y que puedan servir como obstaculo para que el
bebe encuentre formas diferentes de moverse para
llegar al final del caminito.

Jugar con imanes: conseguir diferentes tipos de

imanes en forma y tamaño, estos pueden ser los que
se usan para la refrigeradora, procurar que el bebe
tenga la oportunidad de mover, pegar y despegar en
una pequeña pizarra los imanes.
 Área
C O G N I T I V A

Tablero cognitivo: un tablón de madera y objetos

cotidianos que llamen la atención de nuestro bebé:
una seta de luz, un mando viejo, una esponja, un
espejo y diferentes materiales con los que se puedan
realizar diferentes funciones.

La rueda de colores: en un círculo grande de cartón

y pinta líneas para dividirlo en 8 partes. Pintar cada
parte de un color y pintar también 8 Chuchitos de
madera con los mismos colores. la idea es que el
bebe enganche cada pinza en el color
correspondiente.

Vasos traspasables: se necesita agua u objetos como

legumbres o macarrones con diferentes instrumentos
como jarras, vasos, cuenco. el objetivo es pasar las
cosas de un lugar a otro.
 Área

de lenguaje
Lectura de cuentos: leer cuentos para los bebés
antes de dormir, hacer uso de textos variados, incluir
diferentes tipos de textos, leer con asombro y hacer
uso de mímicas para la COMPRENSIÓN del texto

Cantar: Las canciones potencian su desarrollo

sensorial y les aportan vocabulario nuevo. Podéis
cantar canciones conocidas o inventaros otras. Esta
es una de las mejores actividades para niños de 1 a 2
años en guardería.

Soplar: Realizar el ejercicio de soplar, Sopla dibujos

de velas, cosas calientes. enseñar al bebe como se
realiza hacer la actividad con el.
 ÁREA

Socioafectiva
¿Qué sientes?: Para este juego se requieren
imágenes que reflejen diferentes emociones. Se
muestran las tarjetas al niño y se le solicita que elija la
imagen que refleje mejor su estado de ánimo, el
estado de ánimo de mamá, papá, etc.

El espejo: Para ello debe sentarse frente al espejo

junto al niño y jugar a que son animales (león, perro,
vaca), cuando vea que el niño se siente cómodo con el
juego puede incluir variaciones indicando que pueden
ser un león enojado, un perro triste, un monito feliz.
intentando reflejar gestualmente las respectivas
emociones. Este es un juego que permite aprender de
forma natural sobre la expresión de las emociones,
mientras ven las diversas modificaciones que
muestran sus propias expresiones faciales en el
espejo.
Probando emociones: Pídale al niño:
a. Fruncir el ceño:
Como una persona enojada
Como una bruja malvada

b. Sonreír:
Como un gato al sol
Como un zorro astuto
Como una persona alegre

c. Enojarse:
Como un niño al que le quitaron su helado
Como dos toros en un puente
Como una persona que ha sido golpeada

e. Cansarse:
Como papá o mamá después del trabajo
Como una persona que levanto una gran carga
Como una hormiga que trajo una gran mosca

f. Descansar:
Como un viajero que dejo una mochila muy pesada
Como un niño que ayudo mucho a su mamá
Como un bombero después de apagar un incendio.
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