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VICTOR HUGO Sumativa

NIVEL: EDUCACION ÁREA: CIENCIAS ASIGNATURA: CIENCIAS AÑO

GENERAL BÁSICA NATURALES NATURALES LECTIV
CURSO / AÑO EGB/BGU: GRUPOS/PARALELOS: A QUIMESTR O
10MO YB E: 1-2 2019-
2020
DOCENTE: PROF. FERNANDA PACHECO BLOQUE CURRICULAR Nº:1-2-3-4-5-6
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
 I.CN.4.2.1. Determina la complejidad de las células en función de sus características
estructurales, funcionales y tipos e identifica las herramientas tecnológicas que
contribuyen al conocimiento de la citología. (J.3., I.2.)
 I.CN.4.5.1. Analiza los procesos y cambios evolutivos en los seres vivos, como efecto
de la selección natural y de eventos geológicos, a través de la descripción de evidencias:
registros fósiles, deriva continental y la extinción masiva de la especies. (J.3.)
 I.CN.4.10.1. Establece diferencias entre el efecto de la fuerza gravitacional de la Tierra
(interpreta la ley de Newton) con la fuerza gravitacional del Sol en relación a los
objetos que los rodean, fortaleciendo su estudio con los aportes a la ley de la
gravitación universal de Pedro Vicente Maldonado. (J.3.)

ESTUDIANTE: FECHA:

EXAMEN PARCIAL EXAMEN QUIMESTRAL: SUPLETORIO:

REMEDIAL
DESTREZAS
CON
ITEMS VALOR
CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
CN.4.1.5. 4,00
Diseñar y 1. Unir con líneas lo correcto.
ejecutar una puntos
indagación Meristemáticos
experimental,  Protege a la planta de la pérdida de
y explicar las agua, las variaciones de la temperatura
clases de y el ataque de otro organismos
tejidos
animales y
Dérmico o  Es responsable del transporte de agua,
vegetales,
protector minerales fitohormonas y otras
diferenciándol
os por sus sustancias
características,
funciones y Vascular o
 Constituye la mayor parte de la planta
ubicación. Conductor
modelos  Está formado por células que tienen la
Fundamental capacidad de dividirse continuamente
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CN.4.3.15.
Indagar, con
uso de las TIC 3,00
2. Coloca los tipos de bacterias en el recuadro
y otros correspondiente. puntos
recursos, la COCOS, AEROBIAS, BACILOS AUTOTROFAS, ANAEROBIAS,
gravedad solar ESPIROQUETAS, ESPIRILOS, HETEROTROFAS.
y las órbitas Forma:__________________________________________________
planetarias, y
________________________________________________________
explicar sobre
Nutrición: _______________________________________________
el movimiento
de los planetas Respiración: _____________________________________________
alrededor del 3,00
Sol. 3. Enumera las condiciones que debe cumplir un cuerpo para
ser considerado como un planeta. punto
CN.4.4.2. 
Indagar, con 
uso de las TIC, 
modelos y 4. Clasifica los planetas del sistema solar:
otros recursos, Planetas internos Planetas externos
la 4,00
configuración puntos
y forma de las
galaxias, y los
tipos de
estrellas; 5. Unir con líneas lo correcto.
describir y 5,00
Millones de estrellas esparcidas a
explicar el uso Estrellas grandes distancias. puntos
de las
tecnologías
digitales, y los
aportes de Nebulosas Fragmentos rocosos con cabelleras.
astrónomos y
físicos para el
conocimiento Galaxias Grupos de estrellas que forman figuras.
del universo.

CN.4.4.4. Cometas Esferas de gas caliente y brillante.

Observar en el
mapa del cielo
la forma y
Constelaciones Estructuras formadas por gas y polvo
ubicación de
las estelar
constelaciones
, y explicar sus 2,00
6. Enumera las fases de la luna.
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evidencias  puntos
sustentadas 
en teorías y 
creencias, con 
un lenguaje
2,00
pertinente y 7. Encierra la opción correcta para cada argumento.
modelos Cuando la luz blanca pasa por un prisma de vidrio, se ve un arcoíris puntos
representativo llamado:
s. a. Espectroscopio
b. Espectro continuo
c. Paralaje
CN.4.4.6. d. Espectro de líneas
Reconocer, Los siguientes términos se usan para clasificar a las galaxias, con
con uso de las excepción de:
TIC y otros a. Elípticas
recursos, los b. Espirales
diferentes c. Triangulares
tipos de d. Irregulares
radiaciones Aproximadamente en cuanto tiempo se observan todas las fases
del espectro de la luna:
electromagné
a. Un día
tico, y
b. Un mes
comprobar
c. Seis meses
experimental
d. Un año
mente, a partir
El ciclo de las estrellas está formado por:
de la luz
a. Nacimiento
blanca, la
b. Muerte
mecánica de
c. Evolución
formación del
d. Todas las anteriores
arcoíris.
2,00
8. Responde las siguientes preguntas.
¿Cuál es la cantidad exacta de biodiversidad que tiene el puntos
CN.4.4.11.
Ecuador?
Indagar, con
uso de las TIC _______________________________________________
y otros ¿Qué significa que el Ecuador está ubicado en una zona
recursos, y tropical?
explicar los _______________________________________________
factores que
afectan a las 9. Completa la información acerca de los ecosistemas de cada 4,00
corrientes región.
puntos
marinas, como Bosques húmedos del Chocó, Galápagos terrestre, Bosque
la de montanos, franja marino costera, bosques secos y semiáridos,
Humboldt y El manglares, bosques secos y semiáridos, Bosque inundados o
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Niño, y evaluar inundables.

los impactos Andina litoral Insular Amazónica
en el clima, la
vida marina y Ecosistemas
la industria  Páramos  Océano   Bosques
pesquera.   de tierra
firme
CN.4.4.13.   
Elaborar y 
ejecutar un
plan de 
investigación
documental
sobre los
10. Responde las siguientes preguntas. 3,00
ecosistemas
¿Cuáles fueron los ámbitos de estudio en los que trabajó Alexander
de Ecuador; puntos
Von Humboldt?
diferenciarlos
por su 
ubicación 
geográfica, 
clima y 
biodiversidad; ¿En dónde inicio el viaje de Alexander y donde finalizó?
destacar su _____________________________________________________
importancia, y
comunicar sus ¿Cuál fue la observación más importante que realizó Humboldt
hallazgos por con respecto al Ecuador?
diferentes _____________________________________________________
medios.

CN.4.5.9.
Indagar sobre
el viaje de
Alexander von
Humboldt a
América, y los
aportes de sus
descubrimient
os, e
interpretar sus
resultados
acerca de las
relaciones
clima-
vegetación.
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EQUIVALENCIA (10/10) 10/10

ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO

DOCENTE: DIRECTOR(A) DE ÁREA: VICERRECTOR(A)/
María Fernanda Pacheco SUBDIRECTOR(A):
Msc. Alberto Santander
Firma: Firma: Firma:

Fecha:29-04-2019 Fecha: 29-04-2019 Fecha: 29-04-2019