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ESPECIALIDAD Curs CÓDIGO MATERIA

Física y química o
4º CCI4E
ESO del bloque
Nombre
Bloque 1, Procedimientos de trabajo
Bloque 2, El Universo
Bloque 3, Avances tecnológicos y su impacto ambiental
Bloque 4, Calidad de vida
Bloque 5, Nuevos materiales

Nº Bloque
1 CONTENIDOS Nº CRITERIO DE EVALUACIÓN
• El método científico. 1 Obtener, seleccionar y valorar informaciones
• La investigación científica: hitos y relacionadas con temas científicos de la
científicos. actualidad.
• Pseudociencia y su importancia
2 Valorar la importancia que tiene la
económica.
investigación y el desarrollo tecnológico en la
• Marketing pseudocientífico.
actividad cotidiana.

3 Comunicar conclusiones e ideas en distintos
soportes a públicos diversos, utilizando
eficazmente las tecnologías de la
información y comunicación para transmitir
opiniones propias argumentadas.

2 CONTENIDOS Nº CRITERIO DE EVALUACIÓN
• Teorías sobre el origen del Universo. 1 Diferenciar las explicaciones científicas
Evolución y futuro del Universo. relacionadas con el Universo, el sistema
• Estructura y organización del solar, la Tierra, el origen de la vida y la
Universo. Formación del Sistema Solar. evolución de las especies de aquellas
Formación de la Tierra. Origen y basadas en opiniones o creencias.
evolución de la vida en el planeta.
• Investigación y exploración del
espacio: telescopios, transbordadores,
estaciones espaciales, satélites
artificiales, aceleradores de partículas,
entre otros.

espacio: telescopios, transbordadores,
estaciones espaciales, satélites
artificiales, aceleradores de partículas,
entre otros.
2 Conocer las teorías que han surgido a lo
largo de la historia sobre el origen del
Universo y en particular la teoría del Big
Bang.
3 Describir la organización del Universo y
como se agrupan las estrellas y planetas.

4 Señalar qué observaciones ponen de
manifiesto la existencia de un agujero negro,
y cuáles son sus características.
5 Distinguir las fases de la evolución de las
estrellas y relacionarlas con la génesis de
elementos.
6 Reconocer la formación del sistema solar.

7 Indicar las condiciones para la vida en otros
planetas.
8 Conocer los hechos históricos más
relevantes en el estudio del Universo.

3 CONTENIDOS Nº CRITERIO DE EVALUACIÓN
• Impacto ambiental. Tipos. 1. Identificar los principales problemas
• Impactos en la atmósfera. medioambientales, las causas que los
• Impactos en la hidrosfera. provocan y los factores que los intensifican;
• Impactos en el suelo. así como predecir sus consecuencias y
• Pérdida de la biodiversidad. Medidas proponer soluciones a los mismos.
para la protección de la biodiversidad.
• Residuos: tipos. Gestión: consumo
sostenible.
• Recursos energéticos, fuentes de
energía renovables y no renovables.
Energías del futuro.
• Aportaciones de la tecnología a la
eficiencia energética. 2. Valorar las graves implicaciones sociales,
• Gestión para un desarrollo sostenible tanto en la actualidad como en el futuro, de
del planeta Tierra. Huella ecológica. la sobreexplotación de recursos naturales,
Responsabilidad ciudadana. contaminación, desertización, pérdida de
Compromisos internacionales. biodiversidad y tratamiento de residuos.

Diferenciar los tipos de enfermedades más saludable. Argumentar sobre la necesidad de una gestión sostenible de los recursos que proporciona la Tierra. suministro eléctrico a hogares. tipos de medicamentos. entre otros. • Técnicas de diagnóstico de enfermedades. índices de contaminación. 3. datos de subida del nivel del mar en determinados puntos de la costa. Usos 3. 6. estableciendo sus aplicaciones en automoción. . identificando algunos • Enfermedades: infecciosas: causas. síntomas y tratamientos (medidas preventivas y curativas). (medidas preventivas y curativas). Reconocer que la salud no es solamente la deberes relacionados con la salud. Factores de riesgo y estilos de vida 2. Saber utilizar climogramas. para mantener el estado de bienestar de la sociedad actual. Memoria inmunitaria y tipos de inmunidad. frecuentes. Estudiar la explicación y tratamiento de la y abusos. 4 CONTENIDOS Nº CRITERIO DE EVALUACIÓN • Salud y enfermedad. enfermedad que se ha hecho a lo largo de la Historia. La presión sanguínea e interpretación de un análisis de sangre. genéricos e interpretación de un prospecto. 5. 4. etc. causas y tratamientos más síntomas. composición. Derechos y 1. Justificar la necesidad de buscar nuevas fuentes de energía no contaminantes y económicamente viables. Factores de los que depende la salud. • Medicamentos. Conocer la pila de combustible como fuente de energía del futuro. • La defensa del organismo frente a la infección: mecanismos inespecíficos y respuesta inmunitaria. indicadores. radiografías. interpretando gráficas y presentando conclusiones.. transmisión y tratamientos comunes. Enfermedades no infecciosas: causas. baterías. ausencia de afecciones o enfermedades. etc.

Tomar conciencia del problema social y humano que supone el consumo de drogas. impacto medioambiental. conclusiones sobre aspectos relacionados • Estudio de diferentes tipos de con los materiales y su influencia en el materiales: propiedades. diabetes. • Nanotecnología y nuevos materiales. 5 CONTENIDOS Nº CRITERIO DE EVALUACIÓN • Evolución de los materiales a lo largo 1. enfermedades cardiovasculares y enfermedades mentales. así como los principales tratamientos y la importancia de las revisiones preventivas. aplicaciones y usos actuales. obtención. 6. 2. Valorar la importancia de adoptar medidas preventivas que eviten los contagios. 4. 5. desarrollo de la humanidad. transformación. Conocer las principales características del cáncer. Conocer los principales métodos de obtención de materias primas y sus posibles repercusiones sociales y medioambientales. que prioricen los controles médicos periódicos y los estilos de vida saludables. Realizar estudios sencillos y presentar de la historia. . etc. gestión y tratamiento de residuos..

alimentación. transporte. construcción y medicina. . textil. Conocer las aplicaciones de los nuevos materiales en campos tales como electricidad y electrónica.3.

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1.2. Competencia Digital: CDIG. 3. 2. CODIGOS DE COMPETENCIA: Competencia Lingúistica: CL.1. Describe las diferentes teorías acerca del origen. como Internet. .1. se recomienda leer primero la Orden ECD/65/2015. 1 CMCT CL CEC evolución y final del Universo. Nº EST ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES BÁSICOS C1 C2 C3 1. los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria. la educación secundaria obligatoria y el bachillerato Enlace a la Orden Nº EST ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES BÁSICOS C1 C2 C3 1. por la que se describen las relaciones entre las competencias. Competencias Sociales y Cívicas: CSC. Sentido de Iniciativa y Espíritu Emprendedor: SIEE. Conciencia y Expresiones culturales: CEC. Aprender a Aprender: AA. Analiza el papel que la investigación científica 1 CMCT CEC SIEE tiene como motor de nuestra sociedad y su importancia a lo largo de la historia. utilizando tanto los soportes tradicionales. valorando de forma 1 CMCT CL SIEE crítica su contenido. Comenta artículos científicos divulgativos 1 CMCT CSC CL realizando valoraciones críticas y análisis de las consecuencias sociales de los textos analizados y defiende en público sus conclusiones. Para realizar la propuesta de relación de los estánadres con las competencias. Presenta información sobre un tema tras realizar 1 CMCT CDIG SIEE una búsqueda guiada de fuentes de contenido científico. estableciendo los argumentos que las sustentan. Analiza un texto científico.1. de 21 de enero. 2. Competencia Matemática y Competencias en Ciencia y Tecnología: CMCT.

1.3. Relaciona los principales problemas ambientales 1 CMCT SIEE CSC con las causas que los originan. 1 CMCT SIEE AA situando en él al sistema solar.1. estableciendo sus consecuencias. pérdida de biodiversidad.1.1.1. Busca soluciones que puedan ponerse en marcha 1 CMCT SIEE AA para resolver los principales problemas medioambientales.1. Señala los acontecimientos científicos que han CMCT CEC SIEE sido fundamentales para el conocimiento actual que se tiene del Universo. 4. 2.2. Explica la formación del sistema solar describiendo 1 CMCT CL AA su estructura y características principales. Indica las condiciones que debe reunir un planeta CMCT CSC AA para que pueda albergar vida. tratamientos de residuos. 8. Determina. Argumenta la existencia de los agujeros negros 1 CMCT CL CSC describiendo sus principales características. 1. 3. y propone soluciones y actitudes personales y colectivas para paliarlos.1. . los 1 CMCT SIEE AA aspectos más relevantes de la Vía Láctea. 7.2. Reconoce la teoría del Big Bang como explicación 1 CMCT AA CEC al origen del Universo. 5. Reconoce los efectos del cambio climático. 3. Valora y describe los impactos de la 1 CMCT CSC CEC sobreexplotación de los recursos naturales. contaminación. 2. Establece la organización del Universo conocido. 3.1. 6. Conoce las fases de la evolución estelar y CMCT SIEE CSC describe en cuál de ellas se encuentra nuestro Sol. desertización. Nº EST ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES BÁSICOS C1 C2 C3 1.2. 1 CMCT SIEE CEC estableciendo sus causas. con la ayuda de ejemplos. 2. Justifica la existencia de la materia oscura para CMCT CL CSC explicar la estructura del Universo. 1.

Describe diferentes procedimientos para la CMCT AA CSC obtención de hidrógeno como futuro vector energético. Identifica los hechos históricos más relevantes en CMCT AA CEC el avance de la prevención. virus. Comprende la definición de la salud que da la 1 CMCT AA CL Organización Mundial de la Salud (OMS). tanto renovables como no renovables. Describe las características de los 1 CMCT CL AA microorganismos causantes de enfermedades infectocontagiosas.1. planteando sus posibles aplicaciones tecnológicas y destacando las ventajas que ofrece frente a los sistemas actuales.1. 2. 2.4. Explica el principio de funcionamiento de la pila de CMCT SIEE CL combustible. detección y tratamiento de las enfermedades.2.2. Nº EST ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES BÁSICOS C1 C2 C3 1. 2.2. Identifica los mecanismos de defensa que posee 1 CMCT AA CSC el organismo humano. estableciendo conclusiones. 3. Reconoce la importancia que el descubrimiento de CMCT AA CSC la penicilina ha tenido en la lucha contra las infecciones bacterianas. 3.1. Establece las ventajas e inconvenientes de las 1 CMCT AA CSC diferentes fuentes de energía.1. su repercusión social y el peligro de crear resistencias a los fármacos. 2.1. 3. 5. . Extrae e interpreta la información en diferentes CMCT AA SIEE tipos de representaciones gráficas. justificando la función que desempeñan. protozoos y hongos.3.1. Conoce y enumera las enfermedades infecciosas CMCT AA CSC más importantes producidas por bacterias. Conoce y analiza las implicaciones 1 CMCT CSC CEC medioambientales de los principales tratados y protocolos internacionales sobre la protección del medioambiente. 5. identificando los posibles medios de contagio. 4. Determina el carácter infeccioso de una 1 CMCT SIEE AA enfermedad atendiendo a sus causas y efectos.1. y describiendo las etapas generales de su desarrollo. 6.

CMCT SIEE CSC estableciendo las principales líneas de actuación para prevenir la enfermedad. 1 CMCT CSC SIEE describiendo lo que se considera una dieta sana. Establece la relación entre alimentación y salud.3.1. Relaciona el progreso humano con el 1 CMCT SIEE CEC descubrimiento de las propiedades de ciertos materiales que permiten su transformación y aplicaciones tecnológicas.1. Valora la importancia de la lucha contra el cáncer. Justifica los principales efectos que sobre el 1 CMCT AA CSC organismo tienen los diferentes tipos de drogas y el peligro que conlleva su consumo. reutilización y 1 CMCT CSC CL reciclado de materiales en términos económicos y medioambientales. valorando su coste económico. 2. efectos y tratamientos del 1 CMCT SIEE CSC cáncer. diabetes. Analiza la relación de los conflictos entre pueblos 1 CMCT CEC CSC como consecuencia de la explotación de los recursos naturales para obtener productos de alto valor añadido y/o materiales de uso tecnológico. Justifica la necesidad del ahorro. Explica cómo actúa una vacuna. Reconoce estilos de vida que contribuyen a la CMCT AA CSC extensión de determinadas enfermedades (cáncer. 2.2. justificando la 1 CMCT CL CEC importancia de la vacunación como medio de inmunización masiva ante determinadas enfermedades.2. 5. 4.4. . enfermedades cardiovasculares y mentales. Describe el proceso de obtención de diferentes 1 CMCT CL CSC materiales. 1.2. 4. Reconoce los efectos de la corrosión sobre los CMCT AA CSC metales. Analiza las causas.1. etcétera). Nº EST ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES BÁSICOS C1 C2 C3 1. enfermedades cardiovasculares y enfermedades mentales.2. 2.3.1.1. 2. Valora y describe el problema medioambiental y 1 CMCT CL CEC social de los vertidos tóxicos. medioambiental y la conveniencia de su reciclaje. 3. 6. el coste económico que supone y los métodos para protegerlos. 6.

1. . Define el concepto de nanotecnología y describe CMCT AA SIEE sus aplicaciones presentes y futuras en diferentes campos.3.

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Debates Prueba escrita Cuestionario Trabajos prácticas de laboratorio Análisis de textos Prueba escrita Análisis de textos Debates Trabajos Exposiciones prácticas de laboratorio Trabajos Exposiciones Presentaciones Prueba escrita Trabajos Debates Trabajos Exposiciones Instr 1 Instr 2 Otro Investigación Investigación Investigación Investigación prácticas de laboratorio .

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Investigaciones .