Cuestionario de preguntas, resolver.

1. Como se puede hacer en los tipos de lectura (dos formas)

1.-La Lectura Oral.

2.-Lectural Mental.-

2. En que consiste la lectura oral

Consiste  en leer en voz alta  y cuando lo hacemos debemos tener en cuenta la

entonación durante la lectura porque a través de ella  reflejamos significados y
expresiones  tales como los sentimientos ,emociones ,estados de ánimo, como alegría,
pena ,dolor disgusto  asombro, ironía, pregunta, etc.

3. Que sucede cuando leemos oralmente en la lectura oral

Es decir cuando leemos  oralmente modulamos la voz, la modificamos o variamos siguiendo los
signos de puntuación  consignadas en el texto, las cuales juntamente  con una buena práctica
de la dicción, hacen del  texto, más expresivo, comprensivo, agradable  y atractivo no sólo para
el mismo lector sino para el auditorio.

4. Cuáles son las ventajas de la lectura oral (son 4)

-Facilita  la comprensión  de aquello que tenemos que estudiar  al hacer intervenir el

sentido del oído, además del de la vista.

-Permite compartir  con los demás el placer de leer

-Permite transmitir oralmente la información escrita.

-Ayuda a recitar cualquier texto.

5. Que es la lectura mental

La lectura mental es más rápida  que la oral, puesto que, para ver lo escrito, precisamos 
menos tiempo que para pronunciarlo.es muy útil para hacer una lectura rápida del texto
o para repasar los apuntes antes de un examen. 

Cuando se aprende a leer, la atención se centra en las sílabas que forman las palabras o
en las palabras  mismas e incluso se necesitas volver a releer parte del texto para
comprender  su significado. Pero, a medida que se adquiere dominio  de la lectura, los
ojos van  percibiendo cada vez mayor número de palabras, permitiendo  todo el renglón
con solo dos o tres golpes de vista continuados y hacer una lectura veloz y
comprensiva. 
 6. Hable sobre el proceso de la lectura

El  proceso de lectura que propone la reforma tiene absoluta validez y coherencia y la
acción mediadora del profesor en su desarrollo es básica, y no puede deducirse a un
mero control y evaluación final.

7. Que hace el lector durante el proceso de la lectura

Durante el proceso de la lectura, el lector se relaciona activamente con el texto, en un diálogo

en el que se activan varias destrezas de pensamiento y expresión.

8. Que ocurre en la pre-lectura

En la pre lectura (antes de la lectura, activando los conocimientos previos de los estudiantes,
actualizando su información, permitiéndoles definir sus objetivos; durante la fase de lectura,
indicando las estrategias que favorezcan la comprensión; y, en la pos lectura (al finalizar el
proceso), como apoyo para profundizar la comprensión.

9. Cuáles son los pasos que propone la reforma curricular dentro del proceso de la
lectura (son 3 hable de cada uno de ellos)

-Prelectura:
Es la etapa que permite generar interés por el texto que va a leer. Es el momento para
revisar los conocimientos previos y de prerrequisitos; los previos se adquieren dentro
del entorno que traen los estudiantes, los prerrequisitos nos da la educación formal
como: vocabulario, nociones de su realidad y uso del lenguaje. Además es una
oportunidad de generar curiosidad.

2.- Lectura:
Corresponde al acto de leer propiamente dicho, tanto en los aspectos mecánicos como
de comprensión. El nivel de comprensión que se alcance dependerá en gran medida de
la importancia que se dé a las destrezas de esta etapa. Este es el momento para poner
énfasis en la visualizaron global de las palabras, frases y oraciones evitando los
problemas de lectura silábica, así como los de la lectura en voz alta.

3.- Pos lectura:

Es la etapa en la que se proponen actividades que permiten conocer cuánto comprendió

el lector. El tipo de preguntas que se plantean determina el nivel de comprensión que se
quiere asegurar.