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GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTO


 Código del Programa de Formación: 839312 vrs 2
 Nombre del Proyecto: Diseño e implementación de estaciones de trabajo en ambientes de aprendizaje
polivalentes en mantenimiento de equipos de cómputo institución educativa colegio municipal María
Concepción Loperena -2017
 Fase del Proyecto : Planeación
 Actividad de Proyecto: Realizar cronograma de trabajo y organizar los grupos de aprendices.
 Competencia: Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que prolongue el funcionamiento de los
equipos de cómputo.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
o Realizar limpieza interna y externa a los equipos de cómputo y periféricos según procedimientos y
manual del fabricante.
 Duración de la Guía: 30

2. PRESENTACIÓN

La identificación del hardware de un equipo de cómputo es esencial a la hora de conocer un computador,


ya que es uno de los componentes fundamentales de este. Por esto es importante que se tenga precisión
de las partes y se puedan identificar claramente.

El hardware permite definir no sólo a los componentes físicos internos (disco duro, placa madre,
microprocesador, circuitos, cables, etc.), sino también a los periféricos (escáners, impresoras, etc.).
El hardware suele distinguirse entre básico-lógico (los dispositivos necesarios para iniciar el
funcionamiento de un computador) y complementario (realizan ciertas funciones específicas).

En cuanto a los tipos de hardware, pueden mencionarse a los periféricos de entrada (permiten ingresar
información al sistema, como el teclado y el mouse), los periféricos de salida (muestran al usuario el
resultado de distintas operaciones realizadas en la computadora, como el monitor y la impresora entre
otros), los periféricos de entrada/salida (módems, tarjetas de red, memorias USB), la unidad central de
procesamiento o CPU (los componentes que interpretan las instrucciones y procesan los datos) y la
memoria de acceso aleatorio o RAM (que se utiliza para el almacenamiento temporal de información).
Identificar el hardware del equipo brevemente consiste en:

 Tarjeta madre.
 Disco Duro.
 Procesador.
 Memoria RAM.
 Unidades ópticas.
 Fuente de Poder.
 Puertos.
 Conectores.
 Buses de datos.

GFPI-F-019 V3
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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividad de aprendizaje 1: Realizar mantenimiento preventivo a


una sala de cómputo

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Hoy en día todo está siendo manejado por computadoras, por esto
es importante conocer las partes del mismo ya que a través de éste
es la forma más usual de comunicación.

De acuerdo a lo anterior conteste la siguiente pregunta.


¿Qué implicaciones tiene que se olvide una de las partes del computador?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Horizontales Verticales
1. Me permite imprimir todo lo que he trabajado 2. Muestra todo lo que estoy realizando en la
con textos e imágenes computadora
5. 3. Me permite ingresar información escrita a la
computadora
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4. Captura imágenes y videos

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Actividad de Aprendizaje:

a. Realice un mapa conceptual, donde


especifique las diferentes partes de un
equipo de cómputo, con su respectivo
gráfico y función.
b. ¿Qué son los dispositivos de entrada y salida
de un computador y mencione 2 de cada
uno?
c. ¿El siguiente gráfico hace referencia a qué
parte del computador e identifico si es un
dispositivo de entrada o de salida?

Proceso de Aprendizaje

a. Exponga el mapa conceptual de las diferentes partes de hardware del computador, reflexionando
sobre los conceptos básicos que se deben tener en cuenta para tener un computador que
funcione.
b. Elabore una presentación, donde plasme las partes de un equipo de cómputo.
c. Elabore lista de chequeo con los dispositivos de entrada y de salida de un equipo de cómputo.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Plasme en un cuadro resumen el nombre, gráfico, definición y el tipo de dispositivo (entrada o salida) de
los componentes de hardware del computador.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Técnicas e Instrumentos de
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación
Evaluación
Evidencias de Conocimiento: Realizar
Identifica las partes constitutivas
el análisis de la situación Problémica, Respuesta a la pregunta de
de la arquitectura del equipo de
dando su opinión a la pregunta. reflexión
acuerdo con las funciones que
cumplen en la integración del
Actividad del crucigrama sobre las Crucigrama
hardware.
partes de un computador.
Prueba – cuestionario
Evidencias de Desempeño: Elaborar
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mapa conceptual donde plasme las


diferentes partes de hardware de un
equipo de cómputo.
Evidencias de Producto:
Elaborar cuadro resumen donde
plasme las diferentes partes de un Cuadro Resumen
equipo e identifique si es un
dispositivo de entrada o salida

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
 Hardware: Conjunto de los componentes que conforman la parte material (física) de una
computadora.
 Dispositivos de comunicación: se hace referencia al instrumento o forma de contenido por el cual se
realiza el proceso comunicacional o comunicación. Usualmente se utiliza el término para hacer
referencia a los medios de comunicación masivos (MCM, medios de comunicación de masas o mass
media); sin embargo, otros medios de comunicación, como el teléfono, no son masivos sino
interpersonales.
 DISPOSITIVOS DE SALIDA: Son los que permiten representar los resultados (salida) del proceso de
datos. El dispositivo de salida típico es la pantalla o monitor. Otros dispositivos de salida son:
impresoras (imprimen resultados en papel), trazadores
 DISPOSITIVOS DE ENTRADA: Los dispositivos de entrada permiten introducir a la computadora dados
en cualquiera de sus formatos(texto, sonido e imagen).
 KEYBOARD: Teclado. Conjunto de teclas de entrada. En terminales y computadores personales, el
teclado incluye las teclas de una máquina de escribir estándar y varias teclas especiales tales como
control, alt y esc, así como las teclas de función.
 FLOPPY: Se conoce por este término inglés a los discos flexibles o disquetes.
 USB: (Universal Serial Bus). Bus serie universal. La característica principal de este bus reside en que los
periféricos pueden conectarse y desconectarse con el equipo en marcha, configurándose de forma
automática.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICAS

Leer más: http://www.monografias.com/trabajos33/dispositivos/dispositivos.shtml#ixzz4h7LjNGc6


Leer más: http://www.monografias.com/trabajos33/dispositivos/dispositivos.shtml#ixzz4h7Lcuiva
http://pchardware.org/
http://www.intel.com.co/content/www/xl/es/homepage.html
http://www.asrock.com/
http://www.asus.com/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO


Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es)

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)


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Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio


Autor (es)