PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Técnico en Sistemas

 Código del Programa de Formación: 233101 Versión 1
 Nombre del Proyecto : Servicio de mantenimiento de equipos de computo e instalacion redes
de datos en las instituciones educativas articuladas con el Centro agroempresarial - regional
cesar
 Fase del Proyecto Hacer
 Actividad de Proyecto Mantener equipos de cómputo Según procedimiento técnico.
 . Competencia: Mantenimiento De Equipos De Cómputo.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Realizar Mantenimiento Físico Y/O Lógico A Los Equipos De
Cómputo Y/O Periféricos De Acuerdo Con El Manual Del Fabricante.
 Duración de la Guía: 60 horas

2. PRESENTACIÓN

Gran parte de los problemas que se presentan en los sistemas de cómputo se pueden evitar o prevenir si
llevamos a cabo un mantenimiento preventivo periódico de cada uno de los componentes de la PC, existen
dos grandes enemigos de tu PC que son el calor y la humedad. El objetivo principal del mantenimiento
preventivo es alargar la vida útil del computador y evitar posibles fallas en un futuro, y que básicamente
consiste en la limpieza física Interna y Externa del equipo de cómputo.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Descripción de la(s) Actividad(es)

Actividades de Reflexión inicial.

Supóngase que usted labora en una empresa constructora y lleva la información contable, financiera, registros
de materiales, inventarios, etc., esto implicaría que el equipo de cómputo está expuesto una gran cantidad de
polvo, vibraciones, y probablemente descargas eléctricas, ¿qué criterios y consideraciones se deben tener
con el equipo de cómputo?

Duración de la actividad (máximo 10 minutos)

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Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Responda las siguientes preguntas;

 ¿Qué es un mantenimiento de equipos de cómputo y tipos?

 Cuáles son los materiales y herramientas utilizados para el mantenimiento de un equipo de
cómputo.
 Cuales las normas básicas de seguridad para el mantenimiento de un equipo de cómputo.

Duración de la actividad (máximo 10 minutos)

Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Actividad de Desarrollo cognitivo

 Identificar el orden secuencial del desensamble y ensamble de los equipos de cómputo de acuerdo
con normas de seguridad, manual del fabricante y ética profesional.

Actividad de desarrollo Procedimental

 Seleccionar los equipos y herramientas necesarios según el mantenimiento a realizar de acuerdo con
normas de seguridad, manual del fabricante y ética profesional.

Actividad valorativa actitudinal.

 En grupos de tres (3) participantes, analizar, debatir, y describa en un documento Word las
consecuencias que genera la no selección adecuada de las herramientas y equipos necesarios según
mantenimiento a realizar.

Nota: El análisis debe ser subjetivo, no apoyarse de consultas en la web.

Duración de la actividad (máximo 60 minutos)

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Actividades de transferencia del conocimiento.

Realizar las siguientes actividades y hacer un video de las mismas.

a) Realizar el desensamble del equipo de cómputo asignado seleccionando las herramientas

adecuadas, procedimientos, arquitectura del equipo, normas de seguridad y manual del fabricante.

b) Realizar la limpieza interna y externa de cada una de las partes del equipo de cómputo asignado por
el instructor, utilizando herramientas y químicos requeridos.

c) Realizar las respectivas mediciones electrónicas pertinentes.

d) Realizar el desensamble y verificación del funcionamiento del equipo de cómputo asignado

seleccionando las herramientas adecuadas, procedimientos, arquitectura del equipo, normas de
seguridad y manual del fabricante.

e) Verificar y/o reconfigurar la configuración del equipo de cómputo y los principales programas,
aplicaciones que tiene instalado.

f) Revisar los recursos del sistema, memoria, procesador, disco duro.

g) Revisión de dispositivos desde las utilidades del sistema operativo

h) Revisar instalación eléctrica.

i) Generar reporte del mantenimiento (Ficha técnica) realizado al equipo de cómputo.

j) Realizar observaciones que puedan mejorar el ambiente de funcionamiento del equipo de cómputo.

k) Realice la limpieza interna y externa a tres equipos de cómputo de escritorio con características
técnicas y configuraciones distintas según procedimientos, arquitectura del equipo, normas de
seguridad y manual del fabricante.

Duración de la actividad (máximo 38 horas)

 Ambiente Requerido: Sala informática I.E

 Materiales: sistemas operativos, softwares de aplicación y utilidades, tablero , video beam o pantalla,
computadores de escritorio o portatiles, videos interactivos, fotocopias. Kit de herramientas para
mantenimiento y reparación de computadores, sopladoras, kit de limpieza de pantallas y equipos.

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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Técnica: Formulación de

Prueba escrita sobre herramientas preguntas
y equipos necesarios según Instrumento: Cuestionario
mantenimiento a realizar.

Evidencias de Desempeño:
Selecciona los equipos
herramientas necesarios según el
mantenimiento a realizar.
Evidencias de Producto:
Formato diligenciado de ficha
técnica del Pc
Ensambla componentes de los
y equipos de cómputo cumpliendo
los procedimientos técnicos
Instala sistema operativo de
acuerdo a las características del
equipo.
Técnica: Observación directa
Instrumento: Lista de Chequeo
Técnica: Observación directa
Instrumento: Lista De Chequeo

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

ATX: formato de placa base bastante moderno cuyas principales características son una mejor ventilación y
accesibilidad, además del uso de clavijas mini-DIN y una gran integración de componentes.

Baby-AT: formato de placa base más extendido en el mundo PC, en progresiva sustitución por el ATX, del
que se diferencia entre otras cosas por usar clavija DIN ancha para el teclado y tener una peor disposición de
los componentes.

BIOS: Basic Input-Output Systems, sistema básico de entrada-salida. Programa incorporado en un chip de la
placa base que se encarga de realizar las funciones básicas de manejo y configuración del ordenador.

Driver: pequeño programa cuya función es controlar el funcionamiento de un dispositivo del ordenador bajo
un determinado sistema operativo.

EIDE: Enhanced IDE, o IDE mejorado. Actualmente el estándar para manejo de discos duros; también llamado
Atapi o Ata-4. Permite manejar hasta 4 dispositivos (discos duros, CD-ROM.…) en dos canales IDE
separados, cada uno con su interrupción IRQ correspondiente. En la actualidad, la práctica totalidad de los
PC llevan una controladora EIDE integrada en la placa base.

EISA: Extended-ISA, tipo de slot para tarjetas de ampliación basado en el estándar ISA, pero de 32 bits y
capaz de 32 MB/s de transferencia; actualmente en desuso debido a la implantación del PCI.

IDE: Integrated Drive Electronics, disco con la electrónica integrada. Una tecnología para el diseño y manejo
de dispositivos, generalmente discos duros; hoy en día el estándar entre los ordenadores PC de prestaciones
"normales".

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Jumper: tipo de interruptor de muy pequeño tamaño que se usa en numerosas piezas hardware,
especialmente la placa base. Consiste en dos patillas metálicas que deben unirse mediante una pieza
metálica, generalmente recubierta a su vez de plástico.

Master: en español "maestro", el nombre asignado al primero de los dos dispositivos de un canal IDE, en
contraste al "Slave", que es el segundo.

Slave: en español "esclavo", el nombre asignado al segundo de los dos dispositivos de un canal IDE, en
contraste al "master", que es el primero.

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

Soriano Payá, A. G. (1999). Estructuras de computadores. Un computador ejemplo: MaNoTaS. Alicante ,

España : Publicaciones de la Universidad de Alicante.

Tooley, M. H. ( 1992). Reparación y mantenimiento de computadores. Madrid: Paraninfo.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Elkin Rafel Nieves Barrios Instructor de Gestión de la jueves, 17 de noviembre
Formacion FPI de 2022
Titulada
Centro
Agroempresarial

Regional Cesar

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es) Mayulei Rangel Garay Instructor Gestión de la 02/02/2021 Actualizacion

senamen FPI
Jorge Luis NIebles Molina

GFPI-F-135 V01
Carlos Andres Gomez Centro
Florez Agroempresarial

Nixon Emiro Saldaña Regional Cesar

Quintero

Juan Felipe Mora Castro

Sergio Luis Ballesteros

Gutierrez

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