PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE: Instalación de Sistemas Operativos y aplicaciones

• Denominación del Programa de Formación: Técnico en sistemas.

• Código del Programa de Formación: 228185 Versión: 1
• Nombre del Proyecto Uso de las tics en la publicidad de MiPymes dedicadas a mantenimiento de
equipos de cómputo y redes de datos.
• Fase del Proyecto: Ejecucion
• Actividad de Proyecto: IDENTIFICAR LOS COMPONENTES DE HARDWARE DE LOS EQUIPOS DE
CÓMPUTO, PRODUCTOS QUÍMICOS Y HERRAMIENTAS UTILIZADOS EN EL MANTENIMIENTO
PARA ESTABLECER LOS PRECIOS QUE COBRARA LA EMPRESA
• Actividades de Aprendizaje: Instalación de sistemas operativos, Instalación de programas de
aplicación ofimáticos, antivirus entre otros, bajo WINDOWS y LINUX, Revisión de dispositivos desde
las utilidades del sistema operativo.
• Competencia: Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que prolongue el Funcionamiento de
los equipos de cómputo.
• Resultados de Aprendizaje Alcanzar: INSTALAR LOS COMPONENTES SOFTWARE DE ACUERDO
CON EL ANÁLISIS DE LOS REQUERIMIENTOS DE INFORMACIÓN, LA TECNOLOGÍA DEL
EQUIPO, LOS MANUALES DEL FABRICANTE Y LAS NECESIDADES DEL CLIENTE
• Duración de la Guía: 70 horas

2. PRESENTACIÓN

El técnico en Sistemas en la actualidad se ve enfrentado continuamente a actividades de soporte relacionadas

con el ensamble y mantenimiento de computadores, debe adquirir el conocimiento necesario en arquitectura
(Diseño de Bloques, Formatos, Estándares), desarrollo y aplicación de Técnicas establecidas para atender
los requerimientos solicitados por los usuarios.

Dentro del proceso usted se enfrentará a diferentes situaciones que lo llevará a aplicar sus conocimientos en
el área y generar soluciones eficientes y eficaces del proceso; por ejemplo: un cliente requiere un equipo de
cómputo usted debe estar en la capacidad de asesorarlo de acuerdo a la utilidad que el cliente le dará; en
otras situaciones deberá estar en capacidad de solucionar problemas de funcionamiento del equipo de
cómputo y deberá aplicar las técnicas necesarias para dar solución óptima al proceso.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

• Ambiente Requerido: Ambiente de formación dotado de computadores que contengan el paquete

ofimático Microsoft office 2010 o superior, un videoproyector, tablero y sonido. GFPI-F-135 V01
• Materiales: Hojas cuadriculadas, marcadores y esferos.
 3.1. ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL.

3.1.1. Investigue los siguientes términos y elabore un informe de la consulta para posterior entrega
(informe Nº1):

a) Particionamiento de disco
b) Disco de arranque
c) Sistemas Operativo
d) Sistemas de Archivos (FAT, FAT32, FAT16, NTFS)
e) Pagination de disco duro
f) Kernel
g) SHELL
h) BIOS
i) Unix
j) Linux

Estos informes se desarrollarán en grupos de tres (3) integrantes, para socializar posteriormente en plenaria
con todos los aprendices.

3.1.2. Actividades a proponer

Diagnostique en qué situación/momento del encendido e inicio de un ordenador interviene los siguientes
componentes (debe ser anexado en el informe Nº1).

a) Procesador
b) Disco Duro
c) Memoria RAM
d) BIOS
e) Unidad de DVD
f) Fuente de Poder
g) Memorias extraíbles USB

3.1.3. Estructura de la descripción de la Actividad

Intervenga y mediante un foro socializador, donde usted diga lo que puede ocurrir en un ordenador si alguno
de estos componentes falla en los procesos de encendido y funcionamiento.

a) Procesador
b) Disco Duro
c) Memoria RAM
d) BIOS
e) Unidad de DVD
f) Fuente de Poder

Memorias Extraíbles USB

3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

GFPI-F-135 V01
aprendizaje.)
3.2.1. Explique en qué consiste el Administrador de tareas de Windows, que funciones tiene y para
qué sirve (informe Nº2).

3.2.2. Consulte para entregar en este informe los siguientes conceptos (informe Nº2).

a) Controlador – Driver
b) Dispositivos plug and play
c) Hot Plug
d) Hot Swap
e) Realtek High Definition Audio
f) USB 2.0
g) Controlador BUS estándar

3.2.3. Consulte para entregar en este informe los siguientes conceptos (informe Nº2).

a) Software malicioso
b) Antivirus
c) Herramientas ofimáticas
d) Comprensión de archivos
e) Navegadores

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización).

Con el fin de lograr el afianzamiento y posesión integral de los conocimientos los aprendices desarrollaran
actividades complementarias que demuestren la consolidación de los conceptos y aplicaciones teórico
practicas del proceso realizando:

3.2.1. Realice la instalación de Windows 10, documente paso a paso lo acontecido (informe Nº2). Luego
de la explicación previa del docente.

Teniendo en cuenta los siguientes pasos:

a) Particiones el disco duro a dos porciones iguales, formateadas con un sistema de unidad de medida
NTFS
b) Instale en la partición C:\
c) Formatee la unidad D:\
d) Cree un usuario Administrador sin contraseña
e) Documente el tiempo de instalación, y los componentes de hardware que van interviniendo en la
instalación

Este proceso de construcción de conocimiento se realiza de forma individual y grupal.

3.2.2. Instale y configure los controladores y drivers instalados en el ordenador que usted formateo. (
documente todo para entregar en el informe Nº2)

3.2.3. Instale y documente paso a paso un software Antivirus, Software descompresor de ficheros y
software contenedor de herramientas ofimáticas. Y diga en su documentación por que escogió dichas
herramientas. GFPI-F-135 V01

3.2.4. Realice la instalación de Windows 10, documente paso a paso lo acontecido (informe Nº3).
 a) Particiones el disco duro a dos porciones iguales, formateadas con un sistema de unidad de medida
NTFS
b) Instale en la partición C:\
c) Formatee la unidad D:\
d) Cree 2 usuarios Administrador y estudiante. Asigne contraseña a un solo usuario. (contraseña 123)
e) Documente el tiempo de instalación, y los componentes de hardware que van interviniendo en la
instalación.

3.2.5. Instale los controladores que sean necesarios para el correcto funcionamiento del sistema
operativo (documente lo realizado para el informe Nº3)

3.2.6. Realice la preparación de un ordenador que tenga instalados dos sistemas operativos
simultáneamente. Windows 10 y Linux. Documente estos procedimientos. En su documentación
argumente las ventajas y desventajas de esta alternativa de solución para el usuario.

3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.

3.4.1. En un foro socializador exponga sus ideas y apreciaciones acerca de estos sistemas operativos,
funcionalidades para los usuarios, y funcionalidad empresarial.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento: • Instala, desinstala y/o Cuestionario

actualiza sistemas
Evaluación conceptos de operativos de acuerdo
sistemas operativos. con las necesidades del
cliente y las
Evidencias de Desempeño:
características del
Informes de practicas de equipo. Lista de chequeo de desempeño
instalación de sistemas
operativos, controladores, • Instala, desinstala y/o
antivirus. actualiza programas de
aplicación de acuerdo
Evidencias de Producto: con las necesidades del
cliente, las
Tres informes de campo, donde características del Lista de chequeo de producto
se desarrolle la respectiva equipo y las
práctica. necesidades de
funcionalidad GFPI-F-135 V01
Los informes son presentados
requeridas
paulatinamente cuando el
docente los requiera, al finalizar el
 tiempo total de la guía, los tres
informes debieron ser
presentados.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Blackboard: Es una herramienta tecnológica que sirve para entregar los cursos al usuario final (tutor-
aprendiz) mediante la interacción vía Internet

LMS: (Learning Management System) Es un Sistema de Gestión de Aprendizaje. Un LMS es un programa

(aplicación de software) instalado en un servidor, que se emplea para administrar, distribuir y controlar las
actividades de formación presencial o e-Learning de una institución u organización.

Unidad central de procesamiento: (Central ProcessingUnit - CPU). Circuito más complejo, que se encarga
de ejecutar todas las instrucciones y realizar los procesos lógicos y matemáticos de un ordenador.

Aplicación: Cualquier programa que corra en un sistema operativo y que haga una función específica para
un usuario. Por ejemplo, procesadores de palabras, bases de datos, agendas electrónicas.

Backup: Copia de Respaldo o Seguridad. Acción de copiar archivos o datos de forma que estén disponibles
en caso de que un fallo produzca la pérdida de los originales. Esta sencilla acción evita numerosos, y a veces
irremediables, problemas si se realiza de forma habitual y periódica.

Boot: En términos sencillos, boot es prender la computadora.

Sistema Operativo: Operating System (OS) en inglés. Programa especial el cual se carga en una
computadora al prenderla, y cuya función es gestionar los demás programas, o aplicaciones, que se
ejecutarán, como por ejemplo, un procesador de palabras o una hoja de cálculo, un juego o una conexión a
Internet. Windows, Linux, Unix, MacOS son todos sistemas operativos

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

Documento de apoyo:

INSTALACIÓN S.O- APLICACIONES Y FORMATEO.doc

REQUERIMIENTOS SISTEMAS OPERATIVOS.doc
DOC. SISTEMAS DE ARCHIVOS.doc

http://iescampodecalatrava.files.wordpress.com/2009/01/sistemasoperativos.pdf
http://asmg591.wikispaces.com/file/view/instalacion_SO.pdf
http://iescampodecalatrava.files.wordpress.com/2009/01/sistemasoperativos.pdf
GFPI-F-135 V01
7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) John Gutiérrez 20 mayo 2013

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es) Lic. Hellmunth Instructor Teleinformatica CEET 20 mayo 2013 Actualizacion de
Andres Stacey contratista formato
Hernandez

GFPI-F-135 V01