INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITÁN

Polecito, Ataco – Tolima

Aprobación de estudios mediante resolución
Nº 7331 del 30 de octubre de 2019, emanada de la
Secretaria de Educación y Cultura del Departamento del Tolima.
GUÍAS DE APRENDIZAJE PARA ESTUDIANTES DE FORMA VIRTUAL
SEDE: SAN SEBASTIAN
Área de Conocimiento: Educación Religiosa y ética y valores
Nombre del Docente: WILLIAM LISERIO RAMIREZ CUENCA
Grado CUARTO Tiempo 2 SEMANAS Año: 2021
Fecha de Inicio: Marzo 1 Fecha de Finalización: Marzo 15 Semana a Calificar
NOMBRE APELLIDO SEM. 1 Per 1
Reconoce la adolescencia como una etapa fundamental en el ser humano, previniéndola de
ESTANDAR
algunos factores que la pueden afectar
Expresara conceptos básicos sobre la adolescencia, razón por la cual nuestro cuerpo cambie y
LOGRO
merece mejor trato y respeto.
Cada vez que encuentre este icono deberá tomar una foto de la actividad realizada en su cuaderno y enviarla al profesor mediante
el WhatsApp. Recuerde que todas las hojas de su cuaderno deben estar marcadas con su nombre y fecha con color rojo.

ACTIVIDAD A
Factores que ubican a la niñez como población especialmente vulnerable

PRE-SABERES

Recordemos la siguiente Ronda:

RONDA JUGUEMOS EN EL BOSQUE.

Juguemos en el bosque mientras el lobo está… ¿lobo está?
- me estoy levantando
Juguemos en el bosque mientras el lobo está… ¿lobo está?
- Me estoy bañando…
Juguemos en el bosque mientras el lobo está… ¿lobo está?
- me los voy a comer
Y por supuesto, los niños corren huyendo del lobo.

contestemos las siguientes preguntas:

¿Cómo es un niño?

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¿Qué les gusta comer a los niños?

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¿Qué les gusta hacer a los niños?

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¿Qué peligros rondan a los niños?

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¿Quién defiende a los niños?

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Conceptualicemos.

Es obligación del estado, la sociedad y la familia de darles un tratamiento

particular durante el período de la vida en que trascurre su desarrollo como
personas y su formación antes de integrarse a la sociedad de adultos,
asegurándoles las condiciones necesarias para el pleno ejercicio de sus
derechos.

¿QUÉ ES ESO DEL MALTRATO INFANTIL?

El maltrato infantil es entendido como toda acción u omisión que entorpece el

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desarrollo integral del niño, lesionando sus derechos; desde los círculos más
particulares e íntimos de la familia, hasta el contexto general de la sociedad
y donde quiera que ocurra.

TIPOS DE MALTRATO

 Maltrato físico: imágenes un niño que es golpeado

 Maltrato psicológico: un niño que es insultado(groserías)
 Abuso sexual:
 Abuso por descuido: un niño al que no le ponen cuidad

ESTOS SON ALGUNOS FACTORES QUE UBICAN A LA NIÑEZ COMO

POBLACIÓN ESPECIALMENTE VULNERABLE

 El Hacinamiento.
 Desequilibrio económico y social.
 Consideración del niño Como un estorbo; tanto para los planes de
esparcimiento, como de crecimiento personal y económico.
 Migraciones campo-ciudad.
 Niños víctimas de fuego cruzado.
 Inestabilidad política y económico.
 Corrupción.
 Pérdida de valores.
 Tolerancia social al maltrato.

ACTIVIDAD B
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INTERACTUEMOS:

Aprende una poesía de Rafael Pombo

JUAN MATACHIN

¡Mírenle la estampa!
Parece un ratón
Que han cogido en trampa.
Con ese morrión.

Fusil, cartuchera,
Tambor y morral,
Tiene cuanto quiera
Nuestro general.

Las moscas se espantan

Así que lo ven,
Y él mismo al mirarse
Se asusta también.

Y a todos advierte
Con lengua y clarín
"¡Ay de aquel que insulte
"A Juan Matachín!

1. contestemos las siguientes preguntas:

- ¿Quién es Juan Matachín?

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- ¿Por qué lo llamaràn “matachín”?

- ¿conoces algún niño que se parezca a Juan matachín? ¿Quién?

- ¿Te gustaría ser como Juan matachín? ¿Por qué?

- ¿Estas de acuerdo con lo que hace Juan Matachín?

ACTIVIDAD C

Analicemos la siguiente caricatura:

¿Quiénes son los personajes de caricatura?

¿Qué hechos ocurren en la caricatura?

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¿Quién maltrató al niño en la caricatura?

¿Quién lo defendió?

Actividades

D
RECORDEMOS:

1. Leamos atentamente la siguiente frase:

“Todas las personas mayores fueron al principio niños. (Aunque pocas de ellas lo
recuerdan.)”
(El principito)

1.-Escribamos nuestras propias frases manifestando nuestra posición frente al

maltrato infantil.

2.- Escribamos nuestras frases en un pliego de papel periódico.

3.- Peguemos nuestra cartelera en un lugar visible de la escuela.

REFLEXIONEMOS
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1.-Escribir un cuento sobre un niño que es victima del maltrato infantil.
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BIBLIOGRAFÍA

Dialnet-MaltratoInfantilEnColombia-4804538.pdf
http://www.vatican.va/archive/ESL0506/__P10R.HTM
https://www.google.com/search?q=imagen+de+ni%C3%B1o+maltratado+animado&source=