Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: EVALUACION

Código: 522004

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 4 -

Propuesta de evaluación

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 110 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: 31 de
23 de diciembre de 2021
enero de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Presentar una propuesta de evaluación teniendo en cuenta el

conectivismo
La actividad consiste en:

1. Leer las referencias de la Unidad 3

2. Dar respuesta a las preguntas aquí alojadas.
3. Desarrollar una propuesta de evaluación de manera grupal.
4. Presentar de la propuesta en video con la imagen y voz de uno
de sus participantes elegido de manera unánime.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
1. Leer la agenda, organizar los tiempos de desarrollo a nivel
personal y contactar al tutor vía Skype sí hay preguntas.

En el entorno de Aprendizaje debe:

1. Leer las referencias de la Unidad 3 y responder las siguientes
preguntas en el Foro de manera individual.

1
¿Qué sistemas de evaluación identifico en las investigaciones y
referencias leídas?
¿existen encuentros de conectivismo en las referencias leídas? ¿cuáles?
¿cómo puedo triangular los sistemas de evaluación evidenciados en las
referencias?
¿qué evidencias existen en las referencias leídas de aprendizaje
autónomo?

En el entorno de Evaluación debe:

1. Entregar un documento que contenga una portada con el nombre

y datos de las personas que contribuyeron de manera activa en
el foro tres días antes de que la actividad cerrara, la propuesta
de evaluación teniendo en cuenta el conectivismo y siguiendo el
ejemplo:
http://www.humanas.unal.edu.co/red/files/6012/7237/2276/Informes-
cartillaevaluacion_alternativas_educativas.pdf

y, link de un video elaborado por uno de los participantes, activos en el

foro miembro del grupo y escogido por el mismo, en donde se explique
el funcionamiento de la propuesta de evaluación elaborada.

Evidencias de trabajo independiente:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo independiente.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Respuestas a cada una de las preguntas aquí alojadas por cada uno de
los participantes activos en el grupo que reflejen la apropiación de las
referencias leídas.

Descripción de la propuesta de evaluación teniendo en cuenta el

conectivismo con su paso a paso en el foro colaborativo y las
contribuciones teóricas colectivas sustentadas desde las referencias de
la unidad.

2
Explicación de la propuesta de evaluación elaborada con la ayuda de
los compañeros, pero presentada en un único video de imagen y voz
de uno de los participantes activos en el foro.

3
2. Lineamientos generales para la elaboración de lasevidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 110 puntos
Nivel alto: El maestrante lee y apropia las referencias de la
unidad 3 y eso se evidencia en cada una de las contribuciones
que hace en el foro colaborativo.
Primer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 15 puntos y 20 puntos
.
Lectura y
Nivel Medio: El maestrante lee parcialmente las referencias
apropiación de las
sin apropiarlas y eso se evidencia en cada una de las
referencias unidad 3
contribuciones que hace en el foro colaborativo
Este criterio
representa 20
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 7 puntos y 14 puntos
de 110 puntos de
la actividad.
Nivel bajo: no se evidencia en cada una de las contribuciones
del foro colaborativo la lectura de las referencias de la Unidad 3

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 6 puntos
Nivel alto: El maestrante publica en el foro respuestas a las
Segundo criterio preguntas aquí alojadas que son coherentes con el nivel
de evaluación: profesional con el que cuenta y los contenidos adquiridos en las
fases 1, 2,3
Publicación en el Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
foro de las entre 25 puntos y 40 puntos
respuestas
Nivel Medio: El maestrante publica respuestas en el foro que
Este criterio no dan cuenta de su conocimiento adquirido en las fases previas
representa 40 del curso.
puntos del total
de 110 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 14 puntos y 24 puntos

Nivel bajo: No hay respuestas en el foro

6
 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 13 puntos
Nivel alto: La propuesta escrita es el fruto de la interacción
activa con compañeros, la lectura de las referencias, la reflexión
a las preguntas realizadas y las experiencias educativas
personales.
Tercer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 20 puntos

Creación escrita Nivel Medio: La propuesta se encuentra trabajada con poca

de la propuesta interacción e intercambio de ideas o sin reflexión desde la teoría
de evaluación y aprendizaje adquiridos a través del curso.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20 entre 7 puntos y 14 puntos
puntos del total
de 110 puntos de Nivel bajo: No hay propuesta de evaluación escrita en el foro
la actividad y el entorno de evaluación

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 6 puntos

Nivel alto: El video explica la Propuesta de Evaluación

diseñada
Cuarto criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 20 puntos y 30 puntos
Elaboración del
Nivel Medio: El video no Evidencia la Aplicabilidad de la
video
Propuesta de evaluación.
Este criterio
representa 30
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 10 puntos y 19 puntos
de 110 puntos de
la actividad
Nivel bajo: No hay video

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 9 puntos

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