PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN Docente: Henry Ramírez Asignatura: Orientación y convivencia

Nombre de Proyecto: “Descubre y crea para la vida”

Tema indispensable: Preservación de la vida en el planeta; salud y el vivir bien.
Grado: 4º año Lapso: 1er Año escolar: 2017-2018

PLAN DE Evaluación
Recursos para
Temas generadores Referente teórico-practico Tema de conceptualización ACTIVIDADES
Nº el aprendizaje CRITERIOS TÉCNICA INSTRUMENTO INDICADORES POND FECHA
EVALUATIVAS
1 Reconocimiento de la identidad. La identidad: ¿Quién soy? Orientación pedagógica, didáctica Humanos Análisis retrospectivo Ortografía (2) 20
Fomentar la cohesión ¿De dónde vengo? ¿Qué me Y metodológica para adquirir Didácticos individualizado -Redacción (3)
grupal. Valorar el reconocimiento de gusta? ¿Dónde vivo? ¿Con conocimientos y comprensión de Bibliográficos -Coherencia y
los sentimientos quién vivo? la identidad propia de cada precisión de las ideas
y emociones de los otros. Apreciar Emociones, sentimientos, alumno. (5)
el trabajo en grupo control de emociones. Contenido (10)
y el diálogo con los demás.
Reconocimiento de las Seguir instrucciones
emociones de otros (5)
mediante la empatía. Ayudar a sus
compañeros(5)
Expresarse con
claridad(10)
2 Elementos motivacionales para la La solidaridad, la cooperación Humanos Cooperativo (5)
Orientación pedagógica, didáctica
elección de y el compañerismo. Amigos y Didácticos Solidario (5)
Y metodológica para adquirir
amistades. Relaciones y amistad. Aceptación de grupo Bibliográficos Aplicación de Adaptación grupos (5)
conocimientos y comprensión del
establecimientos de grupos. y características de los habilidades Asertivo (5)
verdadero sentido de la 20
Establecimiento de normas grupos. aprendidas en juego
solidaridad y la amistad
sociales. Responsabilidad Beneficios y limitaciones.
en los actos individuales y grupales. Grupos efectivos y grupos
conflictivos.

Formas de relaciones con los Vida cotidiana: Orientación pedagógica, 20

otros que evidencian características, vocabulario, didáctica Y metodológica para
manera de ser y forma de vida. indicadores adquirir conocimientos y Humanos
Reconocimiento de las de respeto, honestidad y comprensión de la palabra no Didácticos
necesidades propias y de los responsabilidad. hiriente. Bibliográficos
otros.

Indicadores de agresividad, Humanos

Orientación pedagógica,
Conflicto y violencia. ¿Qué abuso, intolerancia y Didácticos
didáctica Y metodológica para 20
comunicamos con lo que violencia en las relaciones Bibliográficos
adquirir conocimientos y
decimos y con lo que hacemos? sociales.
comprensión de las actitudes 5% Rasgo
La relación entre
que nos lastiman y lastiman a
iguales bajo el esquema dominio-
otros y como quietarlas de
sumisión.
nuestra vida