UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO

“SANTÍSIMA TRINIDAD”
PUERTO ORDAZ-EDO. BOLÍVAR
PD-00070701

AÑO ESCOLAR 2020-2021 II MOMENTO PEDAGÒGICO

ÁREA DE FORMACIÓN: Castellano DOCENTE: SOLANGEL BLANCA AÑO: 3ero. SECCIONES: A - B - C

PEIC: Leo, escribo, calculo y emprendo acciones para un desarrollo sustentable

FECHA TEMA INDISPENSABLE TEMA GENERADOR TEJIDO TEMÀTICO

18/01/2021 *Comunicación y medios de *Manifestaciones culturales *Tradiciones y manifestaciones populares de la comunidad, región y
al Comunicación. tradicionales y emergentes. país. Características, origen e historia.
29/01/2021 *Simbología que guardan los elementos que la componen: el
vestuario, la música, la lírica.

01/02/2021 *La participación protagónica *La importancia de que la ciudadanía se organice y tenga sus
al en los medios de comunicación propios medios de comunicación.
12/02/2021

17/02/2021 * Cultura y literatura. * Literatura oral en torno a los productos del campo y la
al alimentación: coplas, cantos, décimas, refranes. Cuentos, novelas y
26/03/2021 poemas.
 UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO
“SANTÍSIMA TRINIDAD”
PUERTO ORDAZ-EDO. BOLÍVAR
PD-00070701

UNIDAD DE APRENDIZAJE
AÑO ESCOLAR 2020-2021 II MOMENTO PEDAGÒGICO

ÁREA DE FORMACIÓN: CASTELLANO DOCENTE: Mirella Magliani AÑO: 3ero. SECCIONES: A - B - C

PEIC: Leo, escribo, calculo y emprendo acciones para un desarrollo sustentable
FECHA ESQUEMA DE ESTRATEGIA DE INSTRUMENTOS NORMAS E PONDERACIÓN
CONTENIDOS (TODOS LOS EVALUACIÓN (CRITERIOS) INSTRUCCIONES DE LA
TEMAS Y SUBTEMAS) ESTRATEGIA PARA
EVALUAR
18/01/2021 *La expresión oral y su Observacion *Lea la clase, aprópiese del
al importancia en el contexto Realizar un texto de dos Escala de estimación contenido, amplíe la
29/01/2021 académico, errores de dicción. párrafos sobre la importancia de Contenido 8 ptos información con los
la expresión oral y leerlos en un Aspectos formales recursos que disponga y 25%
audio que enviará a su profesora de la escritura, redacción y prepare su texto, practique
por los medios destinados para tal ortografía 4 Ptos. la pronunciación y el tono
Lectura y pronunciación 4
fin. Ptos.
de voz.
Responsabilidad y *El texto debe tener dos
seguimiento de párrafos de cuatro
instrucciones 2 Ptos. oraciones cada uno,
separadas por punto y
Total 20 Ptos.
seguido.
*Envíe su texto por el correo
dispuesto para tal fin o
tome fotografía y envíela
con el audio al WhatsApp
de su docente.
Puede ser digital, letra Arial
12 o Times Roman, o
manuscrito con letra clara y
legible, preferiblemente a
bolígrafo.
01/02/2021 *Redacción Simple. La
al estructura regular de la oración,
12/02/2021 tema y rema, uso de la coma y
del punto y coma en textos
expositivos o argumentativos.
Realizar inventario de 10
oraciones con el tema propuesto
en la clase y producir un párrafo
de 6 oraciones.
Observacion 25%
Escala de estimación *El tema del inventario de
oraciones se incluirá en la 5 puntos
Inventario de oraciones 10
12ptos. (1 pto. cada clase correspondiente.
oración y 2 ptos. de * Cree sus 10 oraciones, use
redacción y Ortografía) material referencial y sus
Párrafo de 6 oraciones propios conocimientos sobre el
3ptos.
Uso de los signos de tema para redactarlas.
puntuación 3 ptos. *Produzca un párrafo con 6
Responsabilidad y de esas diez oraciones.
seguimiento de *Recuerde usar los signos de
instrucciones 2ptos.
puntuación correspondientes.
*Cuide su ortografía.
Total 20 ptos.
*Entregue su actividad en el
tiempo establecido.

FECHA ESQUEMA DE ESTRATEGIA DE INSTRUMENTOS NORMAS E PONDERACIÓN

CONTENIDOS (TODOS LOS EVALUACIÓN (CRITERIOS) INSTRUCCIONES DE LA
TEMAS Y SUBTEMAS) ESTRATEGIA PARA
EVALUAR
17/02/2021 Redacción compleja. Uso del punto Producir párrafo con redacción Observacion *Estudie el tema desarrollado en 25%
al y seguido. Los conectores y las compleja, usandosignos de Escala de estimación la clase correspondiente.
05/03/2021 frases aclaratorias para textos puntuación vistos, 6 conectores o *Prepare su párrafo, basándose 5 puntos
expositivos. frases aclaratorias. Estructura del párrafo en una lectura previa sobre el
10 ptos. tema y, si lo desea, en un
Uso de conectores y inventario de oraciones creado
frases aclaratorias: 6 para tal fin.
ptos. *Redacte el párrafo, tomando en
cuenta el uso de los signos de
Ortograsfía y uso de los puntuación vistos y de los
signos de puntuación 2 conectores o frases aclaratorias
ptos. incluidos en la clase.
*Cuide su ortografía.
Responsabilidad y Entregue en el tiempo
seguimiento de establecido.
instrucciones. 2 ptos.
Total 20 ptos.
08/03/2021 Mito, Fábula y leyendas Escribir una fábula corta, con un Observacion *Lea la clase, estudie, fíjese en 25%
al venezolanas. La moraleja, una mínimo de dos personajes y un Escala de estimación los ejemplos, y comience a idear
12/03/2021 enseñanza para la vida. máximo de 4, con su respectiva *Argumento o tema su fábula, con el tema que le 5 puntos
morajeja, atendiendo a los signos presente en la fábula: 2 gustaría plasmar.
de puntuación y tipos de Ptos. *Escriba su fábula, de máximo
una cuartilla.
estructuras vistos. *Definición de los
*Recuerde que debe tener una
personajes 2 Ptos. moraleja.
*Definición del *Al final de la fábula, escriba la
ambiente donde moraleja o enseñanza que dejó.
transcurre la acción 2 * Debe asignarle por lo menos
Ptos. una característica a cada
personaje.
*Moraleja: 4 Ptos.
*Debe definir el ambiente,
*Originalidad en la espacio-tiempo o lugar donde
creación: 4 Ptos. transcurre la historia.
Ortografía 2 Ptos. *Recuerde usar los signos de
*Uso de los signos de puntuación y las estructuras
puntuación y oracionales vistas.
Entregue en el lapso
estructuras estudiadas
establecido.
3 Ptos.
*Responsabilidad 1 pto.
Total 20 ptos.