Planificación Memoria Territorio y Ciudadanía 3ero Periodo 21-22

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

CICLO DE CULTURA BASICA “CARABOBO”
SAN JOSECITO - ESTADO TÁCHIRA
PLANIFICACIÓN DE PERIODO AÑO ESCOLAR 2021 – 2022
Periodo: 3er Área de MEMORIA, TERRITORIO Y CIUDADANÍA:

Componente: BASICO Formación
:
Docente(s): Yrene Escalante Cárdenas Año escolar: 2021-2022 Lapso: (Septiembre 2021/ Febrero 2022) Sección: “U”
TEMA
INDISPENSABLE:
La sociedad multiétnica y pluricultural, diversidad e interculturalidad, patrimonio y creación cultural PE PA PP
PLANIFICACIÓN EVALUACIÓN
TEMA REFERENTES EJES INTEGRADORES ESPACIO/

GENERADOR TÉCNICA/ PONDERACIÓN
REFERENTES ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS TEORICO/PRACTICOS E INSTRUMENTO hora
ACTIVIDAD TIEMPO
DEL OBJETIVO
TEORICO/ GLOBALIZADOS INTENCIONALIDADES
PRACTICOS
(N°h)
Semana:
 Fase diagnóstica, adaptación
 Calificar los niveles de  Evaluar el nivel de 
conocimiento de los
Técnica
proyectiva
 Cuestionario Residencia
del
_______
25/10/2021 conocimientos adquiridos sistemático/
y nivelación de conocimientos alumnos en los participante/
al por los participantes en el lluvia de
previos del participante diferentes aspectos aula de
29/10//2021 periodo anterior respecto a ideas
de Memoria, clase.
Con alegría retor- la materia. Territorio y
namos de Ciudadanía en la 25/10/2021
forma segura a parte de: Artística la al
nuestros liceos Historia de 29/10//2021
Venezuela
Semana:  Que los expresen  Buscar un proceso de Residencia
01/11/2021  Realización de conversatorios participantes expresen por valorización de la del
al referentes al tema que llevaran medio de una infografía, diversidad de valores participante/
05 /11/2021 como resultado la construcción  señalando cuáles son los éticos y filosóficos del Area de 5%
por parte de los participantes los progresos alcanzados Libertados Simón asesoría
Venezuela: una
República de un ensayo escrito en que en los primeros tiempos de Bolívar relación con  Infografía pedagógica.
Bolivariana expresen los a. expresará las la de la evolución de la la sociedad actual.  Escala de
ideas que haya obtenido humanidad Que vivimos  Conversatorio Estimación  Aula de
Los progresos
alcanzados en los respecto a la importancia del  ?. Además por medio de un ciudadana. a plasmar en clase.
primeros tiempos nacimiento de la República corto ensayo el educando un ensayo 01/11/2021
de la evolución de Bolivariana de Venezuela expresará las ideas que escrito. al
la humanidad
 Explicar Los progresos haya obtenido respecto a 05 /11/2021
(Pre – Historia) alcanzados en los primeros la importancia del
tiempos de la evolución de la nacimiento de la República
.
humanidad (Paleolítico, Bolivariana de Venezuela
Mesolítico y Neolítico
OBSERVACIONES:_____________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________

PLANIFICACIÓN DE PERIODO AÑO ESCOLAR 2021 - 2022

Componente: BASICO o Formación
:
TEMA
INDISPENSABLE:
TEMA
GENERADOR REFERENTES EJES INTEGRADORES ESPACIO/
REFERENTES TÉCNICA/ PONDERACIÓN
TEORICO/ ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS TEORICO/PRACTICOS E INSTRUMENTO Oral
ACTIVIDAD TIEMPO
DEL OBJETIVO
PRACTICOS GLOBALIZADOS INTENCIONALIDADES
(N°h)
01/11/2021  Que los expresen  Buscar un proceso de Residencia
al
05/11/021  Realización de conversatorios participantes expresen por valorización de la del
referentes al tema que llevaran medio de una infografía, diversidad de valores participante/
como resultado la construcción  señalando cuáles son los los éticos y filosóficos del aula de 5%
 La sociedad por parte de los participantes progresos alcanzados en los Libertados Simón clases.
donde nació y
creció Simón de un ensayo escrito en que primeros tiempos de la de la Bolívar relación con  Infografía  Escala de
Bolívar expresen los a. expresará las evolución de la humanidad la sociedad actual. Estimación
ideas que haya obtenido (Egipto Mesopotamia,, Que vivimos  Conversatorio
Los progresos
alcanzados en los respecto a la importancia del Palestina Fenicia, ciudadana. a plasmar en
primeros tiempos nacimiento de la República Grecia ,Roma) un ensayo 01/11/2021
de la evolución de al
Bolivariana de Venezuela escrito. 05/11/021
la humanidad:  Además por medio de un
(Egipto  Explicar Los progresos
Mesopotamia, alcanzados en los primeros corto ensayo el educando
Palestina Fenicia, tiempos de la evolución de la expresará la La sociedad
Grecia ,Roma) donde nació y creció Simón
humanidad (Egipto
Mesopotamia, Palestina Fenicia, Bolívar.
Grecia ,Roma)
08/11/2021  Residencia
al
12 /11/2021  Realización de un ensayo  Que los participantes  Evaluar el proceso de  Escala de del
critico de dos hojas sobre los puedan tener conocimiento aprendizaje en el Estimación participante/
 Movimientos diferentes movimientos de las causas y participante respecto  Análisis de Aula de 10%
forjadores de la
libertad forjadores de la libertad en consecuencias de los al referente teórico/ producción clases
América y los aportes más desplazamientos de practico abordado e escrita
 Hechos y importantes de la Edad media poblaciones motivados a internalizar su aporte 08/11/2021
aportes más al
relevantes de la en la historia las invasiones bárbaras y y la importancia en la 12 /11/2021
Edad Media. el estudio de los diferentes vida diaria en la
movimientos libertarios en creación de la
América . identidad nacional los
diferentes
movimientos
libertarios de América
OBSERVACIONES:_____________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________


:
TEMA
INDISPENSABLE:
TEMA GENERADOR
REFERENTES REFERENTES EJES INTEGRADORES ESPACIO/
TEORICO/ TÉCNICA/ PONDERACIÓN
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS TEORICO/PRACTICOS E INSTRUMENTO Oral
PRACTICOS ACTIVIDAD TIEMPO
DEL OBJETIVO
GLOBALIZADOS INTENCIONALIDADES
(N°h)
15/11/2021
al  Realización de un ensayo  Que los participantes  Evaluar el proceso de  Análisis de  Lista de Residencia
19 /11/2021 critico de dos hojas sobre los puedan tener conocimiento aprendizaje en el producción cotejo del
 Cuando Francia se diferentes movimientos de las causas y participante respecto escrita participante/ 5%
apodera de España:
reaccionan los forjadores de la libertad en consecuencias de la al referente teórico/ Aula de
mantuanos América y los aportes más aparición del Islam, las practico abordado e clases.
caraqueños. La importantes de la Edad cruzadas y la burguesía internalizar su aporte
revolución de 1810
media en la historia en Europa. Además se y la importancia en la 15/11/2021
al
 Hechos y aportes más (continuación) estudiara la aparición de vida diaria en la 19 /11/2021
relevantes de la Edad las ideas libertarias en creación de la
Media. Cont.
América Latina identidad nacional los
diferentes
movimientos
libertarios de América
22/11/2021
al  Implementación de una e  Qué los participantes  Evaluar el proceso de  Análisis de  Escala de Residencia
26/11/2021 documental sobre la expresen por medio de un aprendizaje en el producción Estimación del
Bolívar, un líder para los influencia de Bolívar en los ensayo los conocimientos participante respecto escrita participante/ 10%
pueblos. 5 de Julio de
sucesor del 19 de Abril de adquiridos sobre la al referente teórico/ . Aula de
1810 y 5 de Julio de 1811 y influencia de Bolívar en los practico abordado y clases.
1810
su relación con las ideas de sucesor del 19 de Abril de la internalización de 22/11/2021
al
Edad Moderna: la Enciclopedia 1810 y 5 de Julio de 1811 la importancia de la 26/11/2021
Apreciar la aplicación
y el ámbito geográfico
específicamente la relación relación espacio-
y cambios que se con las ideas de la comunidad y a la
operaron Enciclopedia y su legado sociedad actual
cultural a la vida occidental. venezolana
OBSERVACIONES:_____________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________
_________________________ ________________________________

:
TEMA
INDISPENSABLE:
TEMA
ACTIVIDAD TIEMPO
DEL OBJETIVO
(N°h)
Residencia
29/11/2021
al  Implementación de una  Qué los expresen  Evaluar el proceso de del
03 /12/2021 investigación documental participantes expresen los aprendizaje en el participante/
Tras la ruta de la sobre la influencia de la conocimientos adquiridos participante respecto  Análisis de Aula de 5%
Colonización
Europea: colonización europea en Realizando un ensayo al referente teórico/ producción clases.
importancia de la América de las culturas Asia y escrito analizando la parte practico abordado y escrita  Escala de
Edad África, Analizar el Manifiesto de Historia de Venezuela la la internalización de Estimación
Contemporánea 29/11/2021
Cartagena y su influencia en influencia de la la importancia del al
Bolívar en colonización europea en legado la cultura 03 /12/2021
Guerra social en tiempos de
Cartagena: un América de las culturas venidas de otras
manifesto a favor independencia
de la emancipación Asia y África y Analizando partes del mundo
de Nuestra América el Manifiesto de Cartagena creando el mestizaje
y su influencia en Guerra y su influencia en la
sociedad actual
social en tiempos de
independencia americana.
 Evaluar el proceso de Residencia
06/12/2021 aprendizaje en el
al  Por medio de un análisis de  Los participantes, por medio del
una investigación por parte del de una investigación el participante respecto al  Análisis de participante/
10/12/2021
referente teórico/
 La Carta de participante y el reforzamiento participante realizará un producción Áula de 5%
Jamaica: visiones
practico abordado y la
de conocimientos por parte del ensayo corto sobre las internalización de la escrita  Escala de clases.
del Libertador para
reflexionar en el docente el educando realizara diferentes causas y importancia del respeto Estimación
presente. un ensayo corto sobre las consecuencias de la Primera a otras personas 08/02/2021
al
 Edad diferentes causas y Guerra Mundial y un análisis provenientes de otros
20/02/2021
contemporánea[ la consecuencias de la Primera de la Carta de Jamaica y su pises del planeta.
Primera Guerra Además el tener
Mundial Guerra Mundial y un análisis de visión en el futuro
conciencia de la finitud
la Carta de Jamaica y su visión de la vida y que somos
en el futuro una aldea global
OBSERVACIONES:_____________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________


:
TEMA
INDISPENSABLE:
TEMA
ACTIVIDAD TIEMPO
DEL OBJETIVO
(N°h)
13/12/2021  Evaluar el proceso de Residencia
al aprendizaje en el
17/12/021  Por medio de un análisis de  Los participantes, por medio del
una investigación por parte del de una investigación el participante respecto al participante/
 La Tercera referente teórico/
participante y el reforzamiento participante realizará un practico abordado y la
 Análisis de aula de 5%
República: de conocimientos por parte del ensayo corto sobre las internalización de la producción clases.
Carabobo: la docente el educando realizara diferentes causas y importancia del respeto escrita  Escala de
campaña que un ensayo corto sobre las consecuencias de la Segunda a otras personas Estimación
liberó a Venezuela diferentes causas y Guerra Mundial y un análisis provenientes de otros
consecuencias de la Segunda de la Batalla de Carabobo y su pises del planeta.
 Edad
Guerra Mundial y un análisis de visión en el futuro de la patria Además el tener 01/11/2021
contemporánea[ la
Segunda Guerra conciencia de la finitud al
la la Batalla de Carabobo y su de la vida y que somos 05/11/021
Mundial
visión en el futuro de la patria. una aldea global
10/01/2022  Residencia
al
14 /01/2022  Realización de un ensayo  Que los participantes  Internalizar en el  Escala de del
critico de dos hojas sobre La adquieran el conocimiento individuo el concepto Estimación participante/
Era Atómica: Principio de una sobre La Era Atómica: del Patriotismo en el  Análisis de Aula de 5%
 ¡Colombia! La época e inicio de otra en la Principio de una época e proceso de producción clases
gran nación
humanidad y sobre el gran inicio de otra en la enseñanza/ escrita
 La Era Atómica: sueño de Bolívar como lo fue la humanidad y sobre el gran Aprendizaje del 08/11/2021
Principio de una al
Gran Colombia sueño de Bolívar como lo individuo y dando un 12 /11/2021
época e inicio de
otra en la fue la Gran Colombia enfoque teórico/
humanidad practico abordado e
internalizar del
peligro para la
humanidad del
nacimiento de la era
atómica para la vida
en el planeta
OBSERVACIONES:_____________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________


Periodo: 2do Área de MEMORIA, TERRITORIO Y CIUDADANÍA:
:
TEMA
INDISPENSABLE:
TEMA GENERADOR
REFERENTES REFERENTES EJES INTEGRADORES ESPACIO/
TEORICO/ TÉCNICA/ PONDERACIÓN
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS TEORICO/PRACTICOS E INSTRUMENTO Oral
PRACTICOS ACTIVIDAD TIEMPO
DEL OBJETIVO
GLOBALIZADOS INTENCIONALIDADES
(N°h)
17/01/2022
al  Realización de un ensayo  Que los participantes  Internalizar en el  Lista de Residencia
21 /01/2022 critico de dos hojas sobre La adquieran el conocimiento individuo el concepto cotejo del
Era Atómica: Principio de sobre La Era Atómica: del Patriotismo en el  Análisis de participante/ 5%
 ¡Colombia! La gran una época e inicio de otra en Principio de una época e proceso de producción Aula de
nación la humanidad y sobre el gran inicio de otra en la enseñanza/ escrita clases.
 La Era Atómica: sueño de Bolívar como lo fue humanidad y sobre el gran Aprendizaje del
17/01/2022
Principio de una la Gran Colombia sueño de Bolívar como lo individuo y dando un al
época e inicio de otra fue la Gran Colombia enfoque teórico/ 21 /01/2022
en la humanidad
practico abordado e
continuación internalizar del
peligro para la
humanidad del
nacimiento de la era
atómica para la vida
en el planeta
24/01/2022
al  Implementación de una  Qué los participantes  Evaluar el proceso de  Análisis de  Escala de Residencia
28/01/2022 investigación documental expresen los conocimientos aprendizaje en el producción Estimación del
sobre la visión de Simón adquiridos referentes la visión participante respecto escrita participante/ 5%
El pensamiento de
Bolívar en la cuarta Bolívar en la época de en la de Simón Bolívar en la época al referente teórico/ . Aula de
República Cuarta República y su de en la Cuarta República y practico abordado y clases.
influencia en la sociedad su influencia en la sociedad la internalización de
 La Guerra de 24/01/2022
Vietnam Venezolana del momento Venezolana del momento la importancia del al
pensamiento de 28/01/2022
Simón Bolívar el
libertador en la
sociedad venezolana
de aquel entonces
OBSERVACIONES:_____________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________
_________________________ ________________________________

:
TEMA
INDISPENSABLE:
TEMA
ACTIVIDAD TIEMPO
DEL OBJETIVO
(N°h)
Residencia
31/01/2022
al  Implementación de una  Qué los participantes  Evaluar el proceso de del
04 /02/2022 investigación documental sobre expresen los conocimientos aprendizaje en el participante/
la visión de Simón Bolívar en la adquiridos referentes la visión participante respecto  Análisis de Aula de 5%
época de en la Quinta República de Simón Bolívar en la época al referente teórico/ producción clases.
El pensamiento de y el nacimiento de la República de en la Quinta República y el practico abordado y escrita  Escala de
Bolívar en la quinta Bolivariana de Venezuela y su nacimiento de la República la internalización de Estimación
República 31/01/2022
influencia en la sociedad Bolivariana de Venezuela y su la importancia del  Análisis de al
 La caída del Venezolana del momento influencia en la sociedad pensamiento de producción 04 /02/2022
bloque soviético Venezolana del momento, por Simón Bolívar el artística
medio de un ensayo escrito libertador en la
 sociedad venezolana
de la actualidad
07/02/2022 Residencia
al
11/02/2022  Implementación de una  Qué los participantes  Evaluar el proceso de del
investigación documental sobre expresen los conocimientos aprendizaje en el participante/
la visión de Simón Bolívar en la adquiridos referentes la visión participante respecto  Análisis de Áula de 5%
El pensamiento de
Bolívar en la quinta época de en la Quinta República de Simón Bolívar en la época al referente teórico/ producción  Escala de clases.
República y el nacimiento de la República de en la Quinta República y el practico abordado y escrita Estimación
Bolivariana de Venezuela y su nacimiento de la República la internalización de 07/02/2022
 La caída del al
bloque influencia en la sociedad Bolivariana de Venezuela y su la importancia del  Análisis de 11/02/2022
soviético Venezolana del momento influencia en la sociedad pensamiento de producción
continuacion Venezolana del momento por Simón Bolívar el artística
medio de un ensayo escrito libertador en la
sociedad venezolana
de la actualidad
OBSERVACIONES:_____________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________

:
TEMA
INDISPENSABLE:
TEMA ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS REFERENTES EJES INTEGRADORES TÉCNICA/ INSTRUMENTO ESPACIO/ PONDERACIÓN
GENERADOR Oral DEL OBJETIVO
REFERENTES TEORICO/PRACTICOS E ACTIVIDAD
TEORICO/
PRACTICOS GLOBALIZADOS INTENCIONALIDADES TIEMPO
(N°h)
Residencia
14/01/2022
al  Implementación de una  Qué los participantes  Evaluar el proceso de del
18 /02/2022 investigación documental sobre expresen los conocimientos aprendizaje en el participante/
la visión de Simón Bolívar en la adquiridos referentes la visión participante respecto  Análisis de Aula de 5%
El pensamiento de
Bolívar en la quinta época de en la Quinta República de Simón Bolívar en la época al referente teórico/ producción clases.
República y el nacimiento de la República de en la Quinta República y el practico abordado y escrita  Escala de
Bolivariana de Venezuela y su nacimiento de la República la internalización de Estimación
 El mundo 14/01/2022
unipolar influencia en la sociedad Bolivariana de Venezuela y su la importancia del al
Venezolana del momento. influencia en la sociedad pensamiento de 18 /02/2022
Analizar la nueva dimensión Venezolana del momento.Por Simón Bolívar el
unipolar imperante medio de un ensayo analizar libertador en la
la nueva dimensión unipolar sociedad venezolana
imperante de la actualidad
21/02/2022 Residencia
al
25/02/2022  Implementación de una  Qué los participantes  Evaluar el proceso de del
investigación documental sobre expresen los conocimientos aprendizaje en el  Análisis de participante/
la visión de Simón Bolívar en la adquiridos referentes la visión participante respecto producción Áula de 5%
El pensamiento de época de en la Quinta República de Simón Bolívar en la época al referente teórico/ escrita  Escala de clases.
Bolívar en la quinta y el nacimiento de la República de en la Quinta República y el practico abordado y Estimación
República Bolivariana de Venezuela y su nacimiento de la República la internalización de 21/02/2022
al
 El mundo influencia en la sociedad Bolivariana de Venezuela y su la importancia del 25/02/2022
unipolar Venezolana del momento. influencia en la sociedad pensamiento de
Analizar la nueva dimensión Venezolana del momento.Por Simón Bolívar el
unipolar imperante medio de un ensayo analizar libertador en la
la nueva dimensión unipolar sociedad venezolana
imperante de la actualidad
OBSERVACIONES:_____________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________

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Periodo: 3er Área de MEMORIA, TERRITORIO Y CIUDADANÍA:

TEMA REFERENTES EJES INTEGRADORES ESPACIO/

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