PROYECTO DE APRENDIZAJE Nº 2

TRIMESTRE: 2
ÁREA DE FORMACIÓN: GEOGRAFÍA, HISTORIA Y CIUDADANÍA

TITULO DEL PROYECTO:

EDUCANDO EN COMUNIDAD EN EL LICEO NACIONAL “LUIS LÓPEZ MÉNDEZ” A TRAVÈS DE LA LECTURA
COMO ESTRATEGIA PEDAGÒGICA PARA EL DESARROLLO DEL POTENCIAL CREATIVO Y UNA VISION
CRÌTICA DEL MUNDO.

AÑO ESCOLAR: 2018 – 2019

AÑO: ___4____ SECCIÓN: A, B, C TURNO: MAÑANA

DOCENTE: Alber Castillo

TÁRIBA ENERO DE 2019

Tema o Problemática: Nº de horas programadas: 22 horas

PLANIFICACIÓN SISTEMATIZACIÓN
Temas R. E Recursos:
Referentes Teóricos - Instrumento y tipo
Generadores –
Tejido temático
Prácticos
Estrategia y
P. I.
Humanos /
Materiales
Indicadores Técnica
de Evaluación % Fecha

 Ley de Reforma Agraria

 Democratización de de 1945. Ley de Reforma Investiga sobre el marco
Investigación Documental: Realiza Colección 10
la propiedad de la Agraria de 1948. Ley de 1, 2 legal agrario venezolano. Análisis de
investigación sobre el marco legal Bicentenario Hetero - evaluación
tierra para la Reforma Agraria de 1960. producción
agrario de Venezuela. 3, 4 Reglas
garantía de la Artículos 305, 306 y 307 escrita y oral.
Trabajo Grupal: Realiza trabajo sobre 5, 8 Mapas Instrumento
seguridad de la C.R.B. de
alimentaria de la
el marco legal agrario venezolano y su
9 Hoja de Analiza y discute sobre las Registro Valorativo
Venezuela. La Ley de impacto sobre las tierras en Venezuela. Observación 15
población. Trabajo diversas leyes agrarias de
Tierras y Desarrollo
Agrario vigente. Venezuela.
Investigación Documental: Realiza
Investiga sobre la economía
investigación sobre la economía Análisis de 5
Colección nacional.
 La economía nacional. 1, 2 producción
Bicentenario Hetero - evaluación
nacional: Mapa Temático: Realiza mapa Representa gráficamente la escrita y de
Actividades  Los ejes de desarrollo temático indicando las principales
3, 4 Reglas
10
división territorial de la producción
socio-económico. 5, 8 Mapas Instrumento
económicas en las regiones económicas de Venezuela. economía nacional. gráfica.
Hoja de Registro Valorativo
regiones del país. Mapa conceptual: Realiza mapa 9
Trabajo Categoriza según su importancia
conceptual sobre las actividades que Observación 10
conforman la economía nacional. las actividades económicas.
 La economía
Investiga sobre la economía Análisis de
nacional: Investigación Documental: Realiza 1, 2 Colección
 La empresa venezolana. nacional y los principales producción 10
La empresa investigación sobre la situación Bicentenario Hetero - evaluación
La banca pública y 3, 4 indicadores en esta materia. escrita y de
venezolana. La banca económica del país. Reglas
privada. La deuda externa 5, 8 producción
pública y privada. La Ensayo: Realiza ensayo donde expresa Mapas Instrumento
e interna. Las reservas Opina sobre los aspectos gráfica.
deuda externa e su opinión sobre la situación económica 9 Hoja de Registro Valorativo
internacionales. económicos del país y su 15
interna. Las reservas del país. Trabajo
comportamiento. Observación
internacionales.
A través discusiones dirigidas, Hetero - evaluación
Honrar y cumplir *Disciplina
videos y lecturas reflexivas, 1
las normas de *Uniforme Actúa en función a las
motivar y orientar el 2 Docente Instrumento
convivencia en el *Asistencia. normas de convivencia de la Observación. 25
comportamiento adecuado a las 4 Estudiantes. Registro de
aula y de la *Respeto institución.
normas de convivencia de la frecuencia Rasgos
institución. *Responsabilidad
institución.
9
de la personalidad

REFERENGES ÉTICOS Y PROCESOS INDISPENSABLES

1 Educar con, por 2 Educar en, por y 3 Educar en, por y para 4 Educar en, por y 5 Educar en, por y 6 Educar en, por y 7 Educar en, por 8 Educar en, por y 9 Educar en, por y
y para todas y para la el amor a la Patria, la para el Amor, el para la para el trabajo y para la para la para la
todos. ciudadanía Soberanía y la Respeto y la Interculturalidad y productivo y la preservación Libertad y una curiosidad y la
participativa y Autodeterminación. afirmación. la la valoración de la transformación de la Vida en visión crítica investigación.
protagónica. condición Humana diversidad. social. el planeta. del mundo.