Aprendizaje Motor:

Habilidades Motoras
FT. Ayda Zulamy Agudelo Martínez – Docente IU END

Cano de la Cuerda. Neurorehabilitación: Métodos Específicos de Valoración y tratamiento

Generalidades

Modelo de tres Modelo de Modelo de dos

fases de Fitts y sistemas de fases de
Posner (1967) tres fases Gentile

Descripción de la adquisición de habilidades y el aprendizaje en el tiempo

Fitts y Posner

Comprensión de la Selección de la estrategia. Automatismo de la

Fase Cognitiva

Fase Asociativa

Fase Autónoma
naturaleza de la habilidad.
Inicio del perfeccionamiento
tarea. de la habilidad.
Bajo grado de
Menor variabilidad durante el atención.
(Estrategias y desempeño.
Evaluación).
Mejoría lenta. Atención en otros
aspectos: Evaluar el
Alto grado de Redefinir un patrón particular
entorno de obstáculos,
actividad e tareas secundarias,
integridad cognitiva conservación de
Duración que depende de la
manera y la intensidad de la energía
practica
Sistemas de tres fases - Bernstein

 Énfasis en controlar los grados de libertad (Número independiente de movimientos

necesarios para completar una acción) como un componente central del aprendizaje de
una nueva habilidad motora.

 Mientras se esta aprendiendo los grados de libertad del cuerpo son restringidos y va
ganando grados de libertad cuando la tarea se va dominando

 Vereijken et al. (1992): modelo de Fases en el Aprendizaje Motor

 Adaptación de la eficiencia y la
Fase • Simplicidad del
movimiento – flexibilidad en respuesta al cambio de
Inicial restricciones de
los grados la tarea o demandas del entorno

• Ganancia de grados ,
Fase permitiendo movimientos
Avanzada en mayor numero de
articulaciones en la tarea

Fase •Se poseen todos los

grados de libertad para
Experta la tarea con efectividad
y coordinación
Dos Fases de Gentile

Desarrollar la comprensión de la
tarea - comprensión del objetivo
-
Desarrollo de estrategias -
comprensión de las
características del entorno
Fase de fijación o diversificación:
Redefinir el movimiento:
Capacidad para adaptar a los
cambios de la tarea y en entorno.
Sistemas abiertos y cerrados
Variables que afectan el Aprendizaje Motor

Tipos de tareas: tareas cerradas (contextos controlados,

poca variación) y tareas abiertas ((entornos en continuo
cambio, variabilidad continua e impredecible)

Tipos de Práctica: Actividad especialmente diseñada para mejorar el nivel

actual de desempeño, que requiere esfuerzo y no es inherentemente
agradable, y en la cual los individuos son motivados puesto que su ejercicio
mejora su desempeño e implica la formulación de nuevos planes de acción
para resolver los problemas motores que surgen de la interacción con el
entorno.
Whiting HT, 1980
Tipos de práctica

Práctica Intensiva frente a práctica distribuida

Práctica ordenada frente a práctica aleatoria

Práctica variable frente a práctica constante

Práctica por partes frente a práctica completa

Recuperación Frente Compensación Motora

Recuperación implica el logro o la

Compensación: Aplicación de
realización de diversas tareas de la
estrategias conductuales alternativas
misma manera en que se
que son adoptadas para completar
efectuaban antes de la lesión y,
la tarea; incluyendo nuevas
utilizando los mismo procesos; por
estrategias para llevar a cabo la
tanto en la adquisición de la función
función motora, distintas al patrón de
a través de los mecanismos
movimiento original.
originales
Debería ser la terapia
orientada hacia la
recuperación o hacia la
compensación de la función?
Plasticidad - Daño - SNC
Fases de la Recuperación – Factores que afectan la
recuperación de la función

 Recuperación Espontánea  Aspectos Endógenos

 Recuperación Forzada  Aspectos Exógenos

(estimulada): a través de
intervenciones especificas
 Aspectos prelesionales
diseñadas para tener un
impacto sobre los mecanismos
neurológicos afectados  Aspectos poslesionales
Factores Neuroprotectores

Prelesionales Poslesionales
 Ejercitación previa a la lesión  Efecto de los fármacos: Regeneración,
neurotransmisores, circulación, otros.

 Estimulación ambiental  Factor Neurotrófico : Plasticidad, sinapsis,

excitabilidad neuronal.

 Modificaciones en la dieta  Efecto del ejercicio y del entrenamiento:

intensidad, el tiempo y las condiciones