Gustos y preferencias

A M Perez-Garcia

Trabajo de investigación en conocer gustos y preferencias de los aprendices – CGPA.

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, CESGE, Medellín-Colombia.

E-mail: amperez386@misena.edu.co

Resumen. Se llevó a cabo una investigación sobre los gustos y preferencias de

los aprendices del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA caracterizados con el
número de ficha 2251908 del programa de formación Gestión de Redes de
Datos, para desarrollar dicha investigación se realizó una encuesta dirigida a los
aprendices para determinar sus gustos y preferencias mediante preguntas
basadas en algunos aspectos de la actualidad como redes sociales, videojuegos,
entre otros. La hipótesis planteada fue “Los gustos y preferencias de los
aprendices son iguales en algunos casos y en otros únicos”. Y da respuesta a la
pregunta problematizadora: “¿Cuáles son los gustos de los aprendices y
preferencias, tendrán ellos gustos en común o cada uno tiene gustos únicos?”. La
encuesta fue creada con la herramienta de Google Forms y los resultados
obtenidos fueron diversos por lo cual podemos concluir que los aprendices
tienen gustos en común y únicos.

1. Introducción.

Cada persona tiene sus propios gustos personales en cualquier ámbito de la vida.
Cada persona tiene sus preferencias en relación con el estilo de vida ideal, gustos
gastronómicos, gustos de colores, estilo distinto en la decoración de la casa... Una
preferencia muestra un interés concreto por una opción que conecta con una afinidad
personal o con la subjetividad.

Este trabajo se basa en conocer los diferentes gustos y preferencias de los

aprendices del programa de formación Gestión de Redes de Datos, caracterizados con la
ficha 2251908 mediante una encuesta realizada en Google Forms basada en ciertos
aspectos de la actualidad. El punto de partida fue plateado por el instructor de la
competencia de investigación J J Castro-Maldonado, quien planteo el tema de
investigación para el plan de mejoramiento de dicha competencia.

Es importante conocer y tener en cuenta los diferentes gustos y preferencias de las

personas en nuestro entorno estudiantil, laboral y familiar ya que así será más fácil tener
una relación más cercana y una buena convivencia.

2. Metodología y materiales.

2.1. Metodología

Se propone el estudio del tema por parte del instructor de la competencia de investigación
que trata de conocer los diferentes gustos y preferencias de nuestros compañeros, en este
caso los aprendices de la ficha 2251908, esto con el fin de presentar el informe de
investigación como recuperación.

2.2. Formulación del informe de investigación

Realizar la justificación, hipótesis, delimitación, definir el objetivo general y los objetivos

específicos.

2.3. Recopilación de datos

Con la ayuda de la herramienta de Google (Form) se realizara una encuesta dirigida a los
aprendices con preguntas para determinar sus gustos y/o preferencias.

2.3.1. Preparación y análisis de datos: Después de que los aprendices llenen la

encuesta, se recopilan los datos y se realiza un análisis de los mismos.

2.4. Materiales

Google Form para crear la encuesta, Word para crear el informe de investigación y articulo
de investigación.
3. Resultados
Con la encuesta realizada a los aprendices 15 aprendices de la ficha 2251908, se obtuvieron
los siguientes resultados:
4. Conclusiones.

 En conclusión, los aprendices tienen gustos en común entre ellos en algunas

preguntas formuladas en la encuesta aunque en otras preguntas sus gustos y/o
preferencias son diferentes a la de los demás.
 Cada aprendiz tiene su libro favorito, es decir en este caso entre ellos no hay gustos en
común, por lo tanto cada aprendiz tiene un gusto único.
 A la mayoría de los aprendices les gusta leer.

Agradecimientos

Agradezco al instructor de la competencia de investigación J J Castro-Maldonado, por

brindarme su conocimiento a lo largo del trimestre 2 y la oportunidad de realizar este
trabajo para el plan de mejoramiento.[ CITATION ana21 \l 9226 ]

5. Referencias.

Referencias
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preferencias de adolescentes en. Bogota.

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Nicuesa, M. (julio de 2014). Definición ABC. Obtenido de Definición ABC:

https://www.definicionabc.com/comunicacion/preferencia.php