Informe de Diversidad Biológica y Antropología y Sociología

Carrera

Profesorado de Educación Primaria Intercultural

La evaluación educativa

Escuelas en los municipios El tejar, Chimaltenango, Chimaltenango

Nombre del autor

Reyes Ortiz, Christopher Emmanuel

Guatemala, 08 mayo de 2021

Línea de investigación

La evaluación educativa

En el sistema educativo, la aplicación de pruebas es un componente que se ha

arraigado en los docentes para aplicar en el aula como herramienta que verifica
aprendizajes alcanzados.

La tradición en el diseño de pruebas no ha cambiado mucho; las pruebas objetivas

son utilizadas con frecuencia en todos los ámbitos, niveles y sistemas. Las pruebas
subjetivas son poco utilizadas, por razones diversas, especialmente porque algunos
creen que la calificación es compleja, y más bien no la saben usar.

En la empresa y otros espacios se usan las pruebas para diferentes fines. Las
pruebas nos dicen qué tanto está mejorando la “calidad de la educación”. Los
resultados que se obtienen son los referentes para la promoción de un grado, de un
nivel a otro. En los centros de aprendizaje formal: escuelas, institutos y
universidades, las pruebas son temidas y son las que dicen cuánto saben los
estudiantes.

Problema

¿Cuáles modelos de evaluación se han implementado en los últimos 50 años?

Delimitación de estudio

El tejar, Chimaltenango. Chimaltenango, Chimaltenango.

Instituciones: Escuela Oficial Urbana Mixta Miguel Sulecio Morales JM, 4a.
avenida 3-46 zona 2 colonia 20 de octubre, El tejar, Chimaltenango. Escuela Oficial
urbana mixta José Joaquín Pardo Gallardo, 7a. avenida 3-15 zona 2,
Chimaltenango, Chimaltenango.
Personas

Investigación realizada por: Christopher Emmanuel Reyes Ortiz.

Maestra entrevista de la Escuela Oficial Urbana Mixta Miguel Sulecio Morales JM:
Mayra Julieta Xecón Salazar de Muñoz, maestra de 6to primaria.

Maestra entrevista de la Escuela Oficial urbana mixta José Joaquín Pardo Gallardo:
Yahana Magdiely Cux, maestra de 4to primaria.

Cuestionario 1

Nombre del docente: Mayra Julieta Xecón Salazar de Muñoz_ Grado sexto primaria

1. ¿Cuál es el modelo de evaluación que utiliza?

Utilizo lista de cotejo, escala de rango, portafolio y rubrica.

2. ¿Qué proceso utiliza para la evaluación?

Entrega de portafolios una vez por semana, luego calificamos por áreas por medio
de la escala lista de cotejo asignado una escuela de rango.

3. ¿Cuáles son las estrategias más fáciles que utiliza para evaluar?

Actividades asignadas a cada asignatura en donde ellos respondan a ejercicios y

actividades designadas a cada tema.

4. ¿La evaluación muestra excelentes resultados en los alumnos?

Por la situación en la que nos encontramos es un poco más complicado para

muchos niños, por la falta de conciencia de los padres de familia.

5. ¿Qué herramientas virtuales utiliza para evaluar en este tiempo de pandemia?

Plataforma de whatsApp y mensajes de textos.

6. ¿Todos los niños y niñas tienen las mismas posibilidades de ser evaluados en
línea? SI, NO ¿por qué?

No, algunos no poseen la facilidad de contar con una computadora, teléfonos

inteligentes ni con internet.

7. ¿Cómo despierta el interés por hacer una evaluación de aprendizaje para los
alumnos?

Temas de interés para ellos y actividades fáciles de realizar utilizando videos, donde
ellos pongan el interés necesario.

8. ¿Cree usted que el proceso de evaluación decaerá en la educación de forma

virtual? ¿Por qué?

Pienso que posiblemente por que el alumno no cuenta con las posibilidades para
realizarla.

9. ¿Durante la calificación de las evaluaciones ha observado que los alumnos han

desarrollado un aprendizaje correctamente?

En algunos casos el alumno que si realiza las tareas si, el que no las hace le cuesta
realizarla.

10. ¿Por qué las herramientas virtuales son de mucha utilidad para el desarrollo de
una evaluación?

Por el proceso que llevamos de la educación a distancia, el problema es que a

muchos aún se les dificulta el utilizar las distintas herramientas.
Cuestionario 2

Nombre del docente: Yahana Magdiely Cux_ Grado __Cuarto primaria____

1. ¿Cuál es el modelo de evaluación que utiliza?

Utilizo dos modelos de evaluación: Modelo de evaluación como análisis de

sistemas: esto es con la finalidad de tener resultados eficientes y eficaces. Modelo
de evaluación para la toma de decisiones: es para que tengan un criterio propio.

2. ¿Qué proceso utiliza para la evaluación?

Uno de los procesos que se realiza es la evolución referida en la norma ya que se

compara con sus conocimientos previos y el de su rendimiento actualmente para
ver si se tiene que retomar un tema o proseguir con otro tema.

3. ¿Cuáles son las estrategias más fáciles que utiliza para evaluar?

Un plan anual: un plan anual sirve como estrategias puesto que se planea todo lo
que se realiza en el salón con los alumnos y observar cada pasó que se plantea.

Evaluación de los contenidos: en la evaluación de los contenidos, se tiene que

realizar para que el docente verifique si se han logrado las metas que están
planteados en el plan anual.

4. ¿La evaluación muestra excelentes resultados en los alumnos?

La mayoría de veces no se muestra resultados excelentes, así que se cambia la

modalidad con la que se trabaja con ellos.

5. ¿Qué herramientas virtuales utiliza para evaluar en este tiempo de pandemia?

Se utilizan varias herramientas virtuales, en las cuales describo las siguientes:

Wordil: es una aplicación llena de juegos en la que los niños pueden jugar y
aprender al mismo tiempo.

Jigsaw puzzle: esta herramienta incremente su concentración y coloca temas que

ejercitan su memoria.
6. ¿Todos los niños y niñas tienen las mismas posibilidades de ser evaluados en
línea? SI, NO ¿por qué?

No, no todos tiene las posibilidades tal vez solo un 2% pueden ser evaluados,
debido a que la mayoría no cuenta con los recursos necesarios para que se realicen
una evaluación.

7. ¿Cómo despierta el interés por hacer una evaluación de aprendizaje para los
alumnos?

Haciendo una evaluación más proactiva y dinámica, que sea atractiva para ellos ya
que es una forma más accesible para que se les facilite su aprendizaje.

8. ¿Cree usted que el proceso de evaluación decaerá en la educación de forma

virtual? ¿Por qué?

Sí, de hecho ya está decayendo debido a muchos factores como por ejemplo: ya se
tiene la misma atención hacia los niños como en el salón, la mayoría de padres de
familia no cuentan con los recursos necesarios.

9. ¿Durante la calificación de las evaluaciones ha observado que los alumnos han

desarrollado un aprendizaje correctamente?

Eso depende de que manera se les imparte temas a los niños, ya que es base para
que a la hora de hacer una evaluación sea complaciente para todos.

10. ¿Por qué las herramientas virtuales son de mucha utilidad para el desarrollo de
una evaluación?

Porque es un apoyo dinámico y fácil para que los niños puedan comprender un
tema o repasarlo que se aburran o no quieran trabajarlo.