Instrumento investigativo

Yeimi Juliana Montes Perez - 1120818045

TUTOR@: Natalia Marcela Parra Gaviria

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - ECEDU
ESCENARIOS EDUCATIVOS INCLUSIVOS
2023
 Contexto sobre instrumento de investigación

Se eligió como instrumento investigativo, aplicar un cuestionarios a once estudiantes entre el

grado de escolaridad once y noveno en la institución educativa 20 de julio, de forma que se

pudiera recolectar las opiniones y datos a tener en cuenta de cada estudiante, me parece que es

una forma privada y segura de recoger sus opiniones además sencilla e influyente en el paso de

la utilización de las tic, “los cuestionarios son una buen herramienta para la investigación ya que

se pueden hacer con recursos económicos, además se pueden complementar con otros recursos”

(Meneses, 2016) estos cuestionarios brindan eficacia en la recolección de la información.

Con este cuestionario de Google considero que puedo recolectar una correcta información y

facilita el análisis de las respuestas además de ser una forma más dinámica para los estudiantes,

la aplicación del instrumento se hará en un espacio en el cual primero se le brindará información

por medio de una charla aplicada por el docente en formación, donde se buscó contextualizar a

los estudiantes y después recolectar la información solicitada en el cuestionario, la actividad se

hizo con chicos de grado once y novenos con modalidades tanto de diurna como algunos de

sabatina.

Enlace del cuestionario en formato Google

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSceGGkPQnJmSaoPwHRNOKSNzBlPzssclVXAU

6WMvfpZQngiQw/viewform?usp=sf_link
Características de los encuestados

Se encuestaron once estudiantes de variedad entre grados novenos y onces, tanto de la modalidad

diurna y sabatina, los chicos tienen un intervalo de edades entre 15 y 20 años, 6 hombres 5

mujeres, 6 estudiantes de grado once y 5 de grado noveno, hay dos estudiantes uno de

decendencia afroamericana y otro de residencia extranjera, no sé presentan capacidades

excepcionales y solo un estudiante presenta discapacidad visual.

Análisis por pregunta investigativas.

✓ ¿Presenta dificultades en el desarrollo de algunas clases? en caso de ser así, describir

¿cuáles son?
Los estudiantes a menudo expresan muchas dificultades en el desarrollo de una clase, ya sea por

no entender o por faltas de conocimientos previos lo cual es un gran problema que afecta día a

día las escuelas ya que esto genera desinterés en la mayoría de chicos que para no sentirse

agobiados o insuficientes, situaciones que debemos observar como docentes para buscar

soluciones y evitar este obstáculo en sus estudiantes, según la encuesta la mayoría de chicos

presenta dificultades y son los mismos factores mencionados previamente, por no entender o

sentir la sensación de miedo que genera la materia, para estos casos se deben empezar a estudiar

actividades dinámicas que de pronto consigan la confianza del estudiante.

✓ ¿Qué posibles soluciones le gustaría tener para afrontar estas dificultades?

Esta pregunta busca conocer los puntos de vista de los estudiantes sobre conocer sus propuestas

para solucionar estas problemáticas que se encuentran en el desarrollo de una clase, en la cual

las ideas principales tras ver sus respuestas concuerdan con reforzar estas áreas, cambiar métodos

de explicación, en este parte se hace énfasis ya que es un propuesta de solución buena, es bueno

innovar en el aula para llamar la atención de nuestros estudiantes y no dejar ver las áreas como

un martirio, además de tener en cuenta el contexto de algunos estudiantes ya que vienen de

culturas y conocimientos diferentes, pasos para una buena educación diversa, así como tener en

cuenta métodos de explicación más puntuales y menos confusas, la mayoría de estudiantes

encuestados concuerdan con esta posible solución a sus dificultades.

✓ ¿Tenía conocimiento sobre los diferentes estilos de aprendizaje que existen? qué opina de

estos?

Tras hacer la charla muchos de los estudiantes se sintieron confundidos han hablar de los

estilos de aprendizaje, cosas que no les han mencionado en las aulas, considero que es

bueno tocar estos temas en las instituciones para que los estudiantes puedan conocer o

identificar mejor sus formas de aprendizajes, en las respuestas del cuestionario varios

chicos expresaron sus satisfacción e interés en el tema, además, satisfaciendo la idea de la

importancia de conocer sobre los diferentes estilos mas conocidos del conocimiento, los

chicos no aprenden de la misma forma por lo cual es considerable variar en las

explicaciones a los alumnos en los temas de las diferentes asignaturas, esto genera

confianza en los alumnos se sentirán comprendidos, además que esto les ayudara a

simpatizar con los compañeros que se les dificulta el aprendizaje y que no todos tiene que
 tener sus mismas habilidades, esto en los estudiantes genera un sentimiento de

acogimiento de la inclusión.

✓ ¿cuál consideras que es su estilo de aprendizaje según los expuestos por el docente en

formación?
 Que los estudiantes tengan presente cuales son sus formas de aprendizaje es muy

importante para su desarrollo en las distintas áreas, ya que puede generar conocimiento

autónomo sobre los temas, con la accesibilidad al internet pueden fundamentar sus

conocimientos pero es importante que conozcan que didácticas ayudan a tener un buen

desarrollo en su aprendizaje, tras hacer la explicación y aplicar el formulario a los

estudiantes se pudo observar que todos comprendieron e identificaron su viabilidad de

aprendizaje , donde en su mayoría prefirieron el aprendizaje visual y verbal con una

cantidad igualdad de elecciones y por último el kinésico, esto demuestra unpoco del

enfoque de aplicación de estrategias innovadoras que faciliten el entorno de desarrollo de

conocimiento en los estudiantes

✓ ¿Está de acuerdo con la manera en que evalúan sus aprendizajes? en caso estar o no estar

de acuerdo por favor decir el ¿por qué?

En esta pregunta vemos bastante conformidad con el modo de calificación de aprendizajes en la
institución hacia los alumnos, ya que dicen que se especifica el porque de sus calificaciones y
que les parece que utilizan métodos válidos, en contraste con esto algunos estudiantes si
expresaron su inconformidad con las maneras de aprendizaje que algunos docentes bridan ya que
no especifican o justifican los puntos de su calificación además de enfatizar en que siempre se
sigue como un modelo pilar sin mas posibilidades, lo que genera controversia ya que los
estudiantes estipulan una necesidad de variar en las formas de evaluación de aprendizaje.

✓ ¿cómo le gustaría que evaluaran sus aprendizajes?

En esta pregunta se quiso consultar si los estudiantes tenían ideas de cómo les gustaría de se

evaluaron los conocimientos a lo cual podemos analizar que los chicos contrastan con el método

tradicional y quieren formas nuevas en estos procesos evaluativos, como desempeño en

exposiciones o ensayos trabajos que requieran de aplicación analítica y expresiva por medio de

comunicación, tambien se expresa un factor muy importante, que es la calidad y el esfuerzo no la

cantidad, muchos docentes pueden caer en este defecto, donde piden cosas extensas pero sin

ningún fundamento y desvaloran las cosas de verdadera calidad, en conclusión de esta encuesta

se ve la necesidad de considerar cambios en las formas de evaluar aprendizajes.

✓ ¿En cuáles de los siguientes espacios se sentiría a gusto para desarrollar su crecimiento

personal?

En los espacios de desarrollo se puede ver una igualdad de preferencia en los alumnos
por las actividades recreativas y actividades culturales y deportiva siendo estos dos los
espacios de mayor preferencia por los estudiantes encuestados, se sienten mejor con
acciones que impliquen estos factores, tambien hay preferencia aunque con menos
porcentaje en el espacios de debate y foros de discusión, en lo que alguna minoría
prefiere, donde no se evidencia preferencia alguna es en los espacios de lectura, los
estudiantes prefieren los espacios de mayor socialización, espacios que les permite
expresarse y integrarse con dinamicidad.
✓ ¿Cuál es su opinión sobre las actividades colaborativas?

En este criterio de actividades colaborativos los estudiantes presentaron diferentes preferencias

de lo cual se puede analizar que en la mayoria de estudiantes se resive el trabajo colaborativo
de manera postivia considerandolo como un factor importante para el aprendizaje, por medio
de apoyo y compresion asi como de escucha de ideas en contraste, para otra cantidad de
estudiantes este modo de trabajo no les parecio muy atractivo ya que consideran poco eficiente
el trabajar colaboratyivamente, pero en conclusion podemos deducir que a la mayoria de
estudiantes les gusta trabajar en equipo.
✓ ¿cuál de las siguientes habilidades considera que usted presenta cuando hace actividades

colaborativas?

Tras contextualizar a los estudiantes con la explicación y significado de cada uno de estas

habilidades se tuvieron los siguientes resultados en los cuales se puede analizar que a la

mayoría de estudiantes sobresalen en la habilidad de respeto y sinceridad con sus

compañeros un entorno colaborativos siendo la habilidad mayoritaria en la encuesta con

un porcentaje de 36,4% , sigue la empatía que tiene un porcentaje tambien considerable

de 27,3% y la escucha activa con un porcentaje de 18,2%, por ultimo tenemos la actitud

analítica y el liderazgo con un porcentaje mínimo, teniendo como finalidad que en las

actividades colaborativas los estudiantes destacan más en habilidades de comprensión,

respeto y empatía, en contraste son muy pocos los chicos que van a la iniciativa y toma

de decisiones.
✓ ¿Ha presenciado momentos en los haya acciones, gestos o palabras hacen que usted o

alguno de sus compañeros no se sienta apreciado o considerado dentro del aula?

Tras revisar los resultados podemos deducir que en la institución se presencia casos de
exclusión o discriminación ya que varios de los estudiantes manifiestan que si han
experimentado casos que los han hecho sentirse menospreciados o desvalorados en el
aula, o diferentes espacios de la institución, lo cual es una problemática que debe
atenderse ya que estos casos deben ser minimizados, los chicos no deben pasar por estas
situaciones que generen desconfianzas o inconformidades con su ser, entre los factores
que se evidencian se encuentran indicios de bullying, discriminación racial, o por
apariencias en las que los estudiantes creen que son solo actos de recochas pero estos
actos afectan considerablemente a sus compañeros así no se haga con esa intensión, por
 otro tenemos poca inclusión en algunas áreas con respecto a ciertos temas tratados,
debemos tener en cuenta el tema de personas provenientes de otras culturas, la educación
es universal por lo cual debemos generalizarla y mas cuando hay estudiantes extranjeros
de otras culturas.

✓ ¿considera que la educación inclusiva es importante?¿por qué?

Todos los estudiantes están de acuerdo con que es importante la aplicación de la educación
inclusiva y se muestran interesados en el tema así como algunos tienen buen conocimiento de
este, en su mayoría todos se fundamentan en la importancia de dar oportunidad a todos de
estudiar y de estar en espacios normales sin restricciones o discriminaciones, además que les
gusta la idea de compartir con población diversa como un producto de conocimiento empatía y
respeto no sabemos las grandes cualidades que ocultan las personas sin importar su condición.