SESIÓN DE APRENDIZAJE E.

APRENDIZAJE N° 09
NUMERO DE SESIÓN
I. DATOS INFORMATIVOS 03
1. Grado : Primero y Segundo Grado
2. Área : Educación Para el Trabajo
3. I. Educativa :
4. Fecha : 29 de noviembre al 03 de diciembre 2021
5. Duración : 2 horas
6. Docente :

TITULO DE SESIÓN
Ideamos y seleccionamos la idea solución para que los negocios puedan innovar sus ventas.

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

Instrumento
Campo Evidencia de
Competencia Capacidad Desempeños de
temático aprendizaje
evaluación
Promueve la
perseverancia por
Elabora boceto de
lograr el objetivo
Gestiona una tienda virtual de
Trabaja común a pesar de las Design Thinking
proyectos de forma manual.
cooperativament dificultades y cumple fase idear, técnica
emprendimiento Elabora prototipo de Lista de cotejo
e para lograr con responsabilidad 8 locos y
económico y una tienda virtual
objetivos y metas las tareas asignadas seleccionar idea.
social. utilizando una
a su rol en la
aplicación virtual.
generación de ideas
creativas de solución.

III. ENFOQUE TRANSVERSALES

Enfoque transversal Valores Actitudes o acciones observables

Orientación al bien común
Los docentes promueven oportunidades para que las y los
estudiantes asuman responsabilidades diversas y los
Responsabilidad
estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta su propio
bienestar y el de la colectividad

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN

PROCESOS SECUENCIA DIDÁCTICA
PEDAGÓGICOS 20 minutos

INICIO

El docente saluda y da la bienvenida a los estudiantes.

 Inicamos recordando la sesión anterior a travez de las siguientes preguntas.
o ¿En qué consistía la técnica mapa de empatía?
o ¿Cómo aplicaste la técnica del POV y el ¿Cómo podríamos?
MOTIVACIÓN
 Luego presentamos la siguiente imagen.

 Se plantea la siguiente situación.

60 minutos
Lospequeños
El Los estudiantes elgeneran
productores alternativas
tema adetravés
artesanías y diapositiva
del seleccionan la idea has
distrito de Sunampe solución acerca
visto disminuir
D

GESTIÓN Y docente explica de una a acerca de Design Thinking

las ventas
de las de sus
familias con productos
negocios dea la
raíz de la pandemia
localidad contra sus
pueden innovar 10 minutos
el Covid_19
ventas. muy
preocupados necesitan tomar acciones para innovar sus ventas ¿Qué alternativas de
soluciones se propone al problema planteado?
  Los estudiantes envían sus productos en la opción tareas de la plataforma.

CIERRE
Se comparte algunas producciones y se pide la opinión de sus
EVALUACIÓN
compañeros (coevaluación)
 El docente evalúa a través de una lista de cotejo

V. MATERIALES O RECURSOS PARA UTILIZAR

 Computadoras
 Power point
 Manual de emprendimiento
 Manual de aprendo en casa