FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

DEPARTAMENTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

ASIGNTURA DE DERECHO DE INTEGRACIÓN

LOS FACTORES GENERADORES A LAS ESTADÍSTICAS

MORBILIDAD DEL COVID. -19 EN EL PERÚ

AUTORES

CRISTIAN JAVIER BARRETO BENITES

EVELYN KATHERINE CASTRO JIMÉNEZ

DOCENTE TUTOR

KARINA MELGAREJO DREYFFUS

TALARA – PERÚ
2021
 FACULTAD DE DERECHO CIENCIAS POLITICAS
CARRERA PROFESIONAL DE DERECHO

I. INFORMACION GENERAL

INFORME FINAL DEL PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

Identificando el alto índice de los factores
TÍTULO DEL PROYECTO
generadores a las estadísticas morbilidad del
covid. -19 en el A.A.H.H. “Mario Aguirre”,
Talara Alta
CRISTIAN JAVIER BARRETO BENITES
RESPONSABLE DEL INFORME EVELYN KATHERINE CASTRO
JIMÉNEZ
5 personas
NÚMERO DE BENEFICIARIOS (META)
A.A.H.H. “Mario Aguirre”, Talara Alta
ORGANIZACIÓN EN LA QUE SE EJECUTÓ
EL PROYECTO
A.A.H.H. “Mario Aguirre”, Talara Alta
LUGAR DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO

FECHA DE INICIO DEL PROYECTO FECHA DE TÉRMINO DEL FECHA DE LA

PROYECTO ELABORACIÓN DEL
INFORME FINAL
09 – 05 - 18 15 – 11- 18 22 – 11 - 18
 1. CRISTIAN JAVIER BARRETO
BENITES
INTEGRANTES DEL EQUIPO DE TRABAJO 2. EVELYN KATHERINE CASTRO
JIMÉNEZ
 II. MATRIZ DE EVALUACIÓN DEL INFORME

ETAPAS ACTIVIDADES RESPONSABLES METAS CONFORMIDAD COMENTARIO DE LA NO

CONFORMIDAD
SI NO
IDENTIFICACION Visita a la comunidad AA.HH Tener conciencia sobre las x
DE LA “Mario Aguirre CRISTIAN JAVIER BARRETO medidas de protección y
PROBLEMÁTICA BENITES erradicación de morbilidad como
consecuencia del COVID 19
Elaboración del cuestionario Conocimiento sobre la problemática x
sobre el diagnóstico CRISTIAN JAVIER BARRETO
BENITES
Para aplicar el cuestionario x
Reproducción del cuestionario EVELYN KATHERINE correctamente
CASTRO JIMÉNEZ
Aplicación del cuestionario Conocimiento sobre la x
diagnóstico CRISTIAN JAVIER BARRETO problemática
BENITES
ELABORACIÓN Taller para la elaboración del Un proyecto eficaz para él x
DEL PROYECTO proyecto de intervención EVELYN KATHERINE envió.
DE CASTRO JIMÉNEZ
INTERVENCIÓN Exposición del proyecto de CRISTIAN JAVIER BARRETO Responsabilidad sobre el x
intervención BENITES proyecto
Corregido el proyecto para efectos de CRISTIAN JAVIER BARRETO Un proyecto eficaz para él x
subir a la plataforma, cada integrante BENITES envió.
de grupo debe enviar su archivo a EVELYN KATHERINE
efectos de obtener su calificación. CASTRO JIMÉNEZ

EJECUCIÓN DEL Elaborar el material educativo que será CRISTIAN JAVIER BARRETO Llevar el material informativo para x
PROYECTO DE utilizado en la ejecución del proyecto BENITES el conocimiento de los
INTERVENCIÓN estudiantes
Identificar a través de los resultados EVELYN KATHERINE Llevar información sobre la x
obtenidos por la encuesta cual es la CASTRO JIMÉNEZ problemática que más dificultad
problemática que más infiere. hay
 Exponer en aula la problemática CRISTIAN JAVIER BARRETO Hacer de conocimiento cual es la x
identificada de los resultados de la BENITES problemática que más debemos
encuesta EVELYN KATHERINE hacerle conocer
CASTRO JIMÉNEZ
Visita a la comunidad y/o institución CRISTIAN JAVIER BARRETO Llegar con puntualidad para la x
donde será ejecutada el proyecto BENITES ejecución del proyecto.
Aplicamos el cuestionario de salida, CRISTIAN JAVIER BARRETO Se aplicara la encuesta para x
para medir el impacto del proyecto de BENITES conocer la diferencia los
responsabilidad social resultados anteriores
ELABORACIÓN DEL En grupos organizamos las CRISTIAN JAVIER BARRETO Se organiza cada una de las x
INFORME FINAL evidencias de ejecución de la BENITES evidencias para la elaboración del
actividad del proyecto proyecto.

Procesan los resultados del EVELYN KATHERINE CASTRO Se tabula las encuestas con x
cuestionario aplicado a la JIMÉNEZ responsabilidad
población
Los estudiantes en aula con el apoyo CRISTIAN JAVIER BARRETO Con responsabilidad se x
con el docente participan en el taller de BENITES trabaja el proyecto.
la elaboración del proyecto final EVELYN KATHERINE
CASTRO JIMÉNEZ
Elaboración del proyecto final CRISTIAN JAVIER BARRETO Se elaborar el proyecto final con x
BENITES eficacia y con responsabilidad
III. EFICACIA DEL PROYECTO

Para determinar la eficacia del proyecto de responsabilidad social, se procede al dividir las actividades realizadas sobre las actividades planificadas, el
resultado se multiplica por 100, el resultado obtenido nos indica la eficacia del proyecto.

Actividades ejecutadas
𝐸𝑓𝑖𝑐𝑎𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑃𝑟𝑜𝑦𝑒𝑐𝑡𝑜 = 𝑥 100
Actividades planificadas

A manera de ejemplo. Se planificó 17 actividades entre las tres etapas, y se cumplieron oportunamente con los 17, las demás cumplieron tal como lo especifica
el informe; en este caso presentamos los siguientes resultados
5
𝐸𝑃 = 𝑥 100
5

𝐸𝑃 = 100

La eficacia del informe es del 100%, lo que significa que se cumplieron oportunamente y para lo cual se tiene que elaborar propuestas de mejora para dar
cumplimiento al total de actividades oportunamente.
IV. PROPUESTAS DE MEJORA

ETAPAS DEL PROYECTO COMENTARIO DE LA NO CONFORMIDAD PROPUESTA DE MEJORA

IDENTIFICACION DE LA Desinterés por parte de algunos integrantes de los Mejor coordinación con las autoridades, hará que el proyecto
PROBLEMÁTICA grupos familiares seamás eficiente.
ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE Más apoyo del grupo e interés por el grupo.
INTERVENCIÓN
EJECUCIÓN DEL PROYECTO DE Las pocas personas que encontramos para la ejecución del Si se trabaja en equipo se podría organizar una mejor charla en la
INTERVENCIÓN proyecto por motivos de conectividad población y premiaciones en los pobladores para
incentivar a que es escuchen la charla.
ELABORACIÓN DEL INFORME No elaborarlo a tiempo el proyecto y la no coordinación para Mayor tiempo para supervisar el proyecto y los integrantes del grupo
FINAL que se puede trabajar. se preocupen o pregunten por las actividades del curso.
V. IMPACTO DEL PROYECTO EN LA COMUNIDAD

5.1. Importancia del proyecto para la comunidad

El proyecto tiene por finalidad hacer que la población conozcan sobre el alto índice
de los factores generadores a las estadísticas morbilidad del covid. -19 y la búsqueda
de mecanismo de erradicación y prevención , lo que se desea con la difusión, es que
la población tengan conciencia acerca de la problemática planteada.

5.2. Satisfacción de la actividad para la comunidad u organización

La satisfacción fue que la población pudieron conocer y prevenir a los factores

generadores a la morbilidad del covid. -19 que estos pueden causar en el ámbito
familiar, social y académica, así también la variedad de tipos de prevención que hay
y los efectos

5.3. Ayuda la actividad a resolver problemas de la comunidad u organización

Crear conciencia sobre el peligro de los factores generadores de morbilidad del covid.
-19 en la población y generar en ellos un comportamiento socialmente responsable.

5.4. Es oportuna la intervención de la universidad en la comunidad u organización

Si porque es de suma importancia hacer conocer de este tema, porque siempre va

hacer un problema social que se enfrente la población.

5.5. Aceptación de una nueva intervención en la comunidad

Si se puede trabajar nuevamente ya que el informe nunca termina, siempre se debe

difundir para que la población tome conciencia.

5.6. Sobre qué aspectos debería intervenir la universidad en su comunidad.

Sobre todo en el aspecto social y académico, porque se debe difundiré a la población.

 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
TIPO DE PROYECTO: EXTENSIÓN CULTURAL CICLO: IV

TITULO DEL PROYECTO: Identificando los factores generadores de morbilidad del covid. -19 , en AA.HH “Mario Aguirre” Distrito Talara, Provincia
Talara, Piura, 2021.

RESUMEN EJECUTIVO:
La ULADECH Católica en cumplimiento a su filosofía institucional y de acuerdo a sus documentos normativos: Estatuto, Reglamento General,
Reglamento de Extensión Cultural y Proyección Social, los estudiantes y docentes tutores, manejan los proyectos de responsabilidad social adscrita a la
DIRES, en las diversas organizaciones y comunidades de la sede central y filiales. Lo que significa que los estudiantes gestionan acciones de compromiso
social en el desarrollo de proyectos de las prácticas justas de operación para generar cambios de comportamiento en el campo de acción de su profesión
promoviendo la Investigación, desarrollo e innovación (I+D+i) empleando las tecnologías de la información. Compromete el desarrollo de la toma de
decisiones con ética y transparencia. En el proceso de intervención en la comunidad toma como referencia los ODS y la ISO 26000, la
investigación, el desarrollo y la innovación (I+D+i) como política de transformación social. El presente proyecto se trabaja con la ISO 26000.
De Materia Fundamental: Prácticas Justas de Operación. Asunto 1 sobre prácticas justas de operación: anti-corrupción.
EL COVID 19
La enfermedad por coronavirus de 2019, más conocida como COVID-19 o covid-19 o el o la covid, corona e incorrectamente llamada neumonía por
coronavirus o coronavirus, es una enfermedad infecciosa causada por el SARS-CoV-2 Produce síntomas similares a los de la gripe o catarro, entre los
que se incluyen fiebre, tos, disnea (dificultad respiratoria), mialgia (dolor muscular)y fatiga. En casos graves se caracteriza por producir neumonía,
síndrome de dificultad respiratoria aguda,17 sepsis18 y choque séptico. Según la OMS, la infección es mortal entre el 0,5 % y el 1 % de los casos. No
existe tratamiento específico; las medidas terapéuticas principales consisten en aliviar los síntomas y mantener las funciones vitales.

PROBLEMÁTICA:
1. De acuerdo con el Ítem número 1, de las personas encuestadas el 75% de la población desconocen factores generadores de morbilidad del covid. -
19 . Es por ello que nosotros debemos de brindar información para que la gente tenga mejor conocimiento y mejorar la cantidad posible calidad de
vida. En resumen, su problemática de este ítem es el desconocimiento de la población.
2. De acuerdo con el ítem número 2, de las personas encuestadas el 58% de la población desconocen las medidas de protección y erradicación de
factores generadores de morbilidad del covid. -19
3. De acuerdo con el ítem número 3, de las personas encuestadas el 50% de la población NO denuncian las violencia contra la mujer y el grupo familiar y
el otro 50% si leen las violencia contra la mujer y el grupo familiar que la población debería de tener mayor conciencia frentes a a actos de violencia
4. De acuerdo con el último ítem el 23% de las personas encuestadas afirman que , el 25% la creatividad de un anuncio, el 17% las imágenes de un anuncio
y un 33% el contenido de un anuncio, por lo tanto la problemática seria que hay parte de la población que deja llevar por factores superficiales de un
anuncio.

LA IMPORTANCIA DEL PROYECTO:

Realizaremos el proyecto a la población de AA.HH “Mario Aguirre” Talara, brindaremos información necesaria para que al momento en que las personas
conozcan las medidas de protección y erradicación de la tasa de mortalidad de la Covid 19, también para que tengan una mayor calidad de vida y
que les puedan ocasionar afectaciones en la salud.
OBJETIVOS:
OBJETIVOS GENERAL:
Realizar el proyecto Charla informativa identificando erradicación y prevención de los factores de la tasa de mortalidad de la COVID 19 , en AA.HH
“Mario Aguirre” Distrito Talara, Provincia Talara, Piura, 2021.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Identificar los factores de la tasa de mortalidad de la COVID 19, en AA.HH “Mario Aguirre” Distrito Talara, Provincia Talara, Piura, 2021..
2. Elaborar el proyecto: Charla informativa identificando la importancia de la erradicación y prevención los factores de la tasa de mortalidad de
la COVID 19 en AA.HH “Mario Aguirre” Distrito Talara, Provincia Talara, Piura, 2021.
3. Ejecutar el proyecto: Charla informativa identificando publicidad de prevención los factores de la tasa de mortalidad de la COVID 19 AA.HH “Mario
Aguirre” Distrito Talara, Provincia Talara, Piura, 2021.
4. Evaluar y proponer plan de mejora al proyecto: Charla informativa identificando la tasa de mortalidad de la COVID ar, en AA.HH “Mario Aguirre”
Distrito Talara, Provincia Talara, Piura, 2021.
ALCANCE:
DIRES
Coordinador de Responsabilidad Social en
Filiales
Docentes tutores de responsabilidad social
Estudiantes de Escuela Profesional
Comunidad u organización beneficiaria

METAS DE ATENCIÓN
N° de beneficiarios :
5
Docente tutor Mg. Leonor Amelia
Coordinador del Díaz Jaimes.
grupo Integrantes
del grupo

DURACIÓN DEL PROYECTO:

Un semestre académico
ACTIVIDADES:

Cronograma
Semanas
Objetivo Actividad Responsable Meta Indicador
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 16
0 1 2 3 4 5
IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
1. Elaborar el diagnóstico : aplica el
cuestionario y tabula los resultados en
cuadros y/o gráficos estadísticos
De acuerdo a
identificando la erradicación y De acuerdo a
las De acuerdo a las actividades
01 prevención la tasa de mortalidad de la las actividades x
actividades programadas
COVID 19, en AA.HH “Mario Aguirre” programadas
programadas
Distrito
Talara, Provincia Talara, Piura, 2021...

PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIAL

2. Elaborar el proyecto estableciendo
actividades según los objetivos, metas,
, responsables, indicadores y
cronograma de actividades De acuerdo a
De acuerdo a
identificando la las De acuerdo a las actividades
02 las actividades x
publicidad que manipulan al actividades programadas
programadas
comportamiento de la erradicación programadas
y prevención la tasa de mortalidad
de la COVID 19, en AA.HH “Mario
Aguirre” Distrito
Talara, Provincia Talara, Piura, 2021....
EJECUCIÓN DEL PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL
 3 .Ejecutar el proyecto de acuerdo a
loplanificado, teniendo en cuenta
cadauna de las actividades De acuerdo a
De acuerdo a
identificando la publicidad que las De acuerdo a las actividades
03 las actividades
manipulan al comportamiento del la actividades programadas
programadas
prevención identificando la tasa de programadas
mortalidad de la COVID 19
, en AA.HH “Mario Aguirre” Distrito
Talara, Provincia Talara, Piura, 2021....
EVALUACIÓN Y PROPUESTA MEJORA DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIAL

4. Evaluar logros y dificultades y

redacción del informe final.
identificando importancia de la De acuerdo a
De acuerdo a
prevención y erradicación de la la tasa las De acuerdo a las actividades
04 las actividades
de mortalidad de la COVID 19 , en actividades programadas
programadas
AA.HH “Mario Aguirre” Distrito programadas
Talara, Provincia Talara, Piura,
2021.....
RECURSOS:

HUMANOS:

- Docente tutor
- Estudiante
- Dirigentes de la comunidad
- Moradores de la comunidad

MATERIALES:

- Papel bond
- Lapiceros
- Tinta de impresión
- Dípticos
- Cámara fotográfica
- Equipo de computo
PRESUPUESTO 2021 PARA LOS PROYECTOS DE RESPONSABILIDAD SOCIAL MODALIDAD VIRTUAL
Fuente: Fuente:
Unidad de Costo PRESUPUES
Objetivos Actividades Cantida Subtota
medida unitario estudiantes ULADECH TO
d l GENERAL
PLANIFICACIÓN

a. Identificar la problemática 1 10 10 1 10

a.1. Selección y coordinación con

responsables
Global 1 10 10 1 10
a.2. Elaboración, aplicación y tabulación
de encuestas
Encuestas 1 10 10 1 10
a.3. Diagnóstico, elaboración y presentación
del proyecto document 1 10 10 1 10
o
EJECUCIÓN

b. Desarrollo del proyecto en un semestre académico

b.1. Difusión del proyecto Trípticos 5 1 5 1 5

5
b.2. Registro de participantes y fotografías Eventos 1 5 5 1
b.3. Ejecución del proyecto Horas 1 20 20 1 20
b.4. Pago de docentes Horas 0 0 0 0
b.5 Servicios de Limpieza 0 0 0 0
b.6 Plataforma 0 0 0 0
b.7 Biblioteca
1 30 30 20
física y virtual
EVALUACIÓN

c. Elaborar informe preliminar

10
Informe
c.1. Elaboración del informe preliminar 1 10 10 10
preliminar
 PLAN DE MEJORA

d. Elaborar Plan de mejora 0

d.1. Evaluar resultados de informe preliminar Informe 1 10 10 10 10

ç

d.2. Establecer conclusiones y

Informe 1 10 10 10 0
recomendaciones

e. Gastos administrativos de la ULADECH

e.1. Pago de personal administrativo

e.1. Infraestructura y equipamiento Global

e.2. Servicios (agua, luz, etc) Global
e.3. Servicio internet Global
TOTAL

FINANCIAMIENTO

El presente proyecto está financiado de acuerdo al cumplimientos de la Ley Universitaria N° 30220 Artículo 125

ppppp
 MARCO TEORICO

En diciembre del 2019, un brote de neumonía se presentó en la provincia china de Hubei, que
posteriormente se consideró causada por el nuevo coronavirus (COVID 19). El patógeno se
expandió rápidamente por diversos países, es por ello que la OMS lo catalogó como
Emergencia de Salud Pública. Para la contención de la enfermedad se tomaron medidas como
aislamiento de personas sospechosas, desarrollo de métodos de diagnóstico a través de data
recabada de forma descriptiva en series de pacientes.

Hasta diciembre del 2020 el virus se encuentra en todo el mundo, alrededor de 40 millones de
personas han padecido la infección, más de un millón han fallecido por COVID-19. A pesar de
ello, se registran pocos trabajos de seroprevalencia a gran escala, en lugares como Manaos y
Mumbai se alcanzó una prevalencia muy elevada, cercana a la inmunidad de rebaño, que se
calcula en 60% y se define como población inmune a una infección por haberla adquirido o
recibir la vacuna, de esta forma proporcionar una protección indirecta a personas no inmunes.

Los países más golpeados pueden tener tasas de prevalencia altas pero sin una vacunación,
ninguno puede considerar tener inmunidad de rebaño. Por otro lado, el primer caso se da a
conocer en Sudamérica el 26 de febrero del 2020 en Brasil, para mayo del mismo año, este
continente se convirtió en epicentro de la pandemia y en septiembre, fueron responsables de un
tercio de las muertes por COVID-19.

Mientras en Perú, la confirmación del primer caso fue el 6 de marzo del mismo año, en un
turista recientemente llegado de un tour por Europa, por lo que el gobierno adoptó la estrategia
de supresión para evitar el colapso sanitario. Se emitió un Decreto Supremo que declaraba el
estado de emergencia nacional, disponiéndose el aislamiento obligatorio y complementándose
con el cierre de actividades económicas. Sin embargo, las políticas de salud pública de
supresión no han sido eliminadas, siguen causando incremento en los contagios y muertes con
consecuencias catastróficas como quiebre de empresas, reducción de ingresos, altas tasas de
desempleo, mora bancaria, entre otros.

Solo hasta abril del 2021, casi un año luego de iniciada la pandemia el exceso de muertes
reportado por SINADEF fue de 170 000 fallecidos35, hecho que ya se vislumbraba en el
análisis de los primeros 15 días de la llegada del virus al Perú, con una tendencia a crecimiento
lineal similar a la ciudad de Hubei en China según modelos matemáticos como el SIR.

Incluso, El Financial Times refiere que los países con peor manejo de la pandemia son Perú y
Ecuador, los cuales han visto más de 1000 muertes en exceso por millón de personas. Además,
el número reproductivo básico nacional, el instrumento que evalúa la velocidad de propagación
del virus y cual ideal es que sea menor de 1, empezó en Perú rondando el 6, luego de las medidas
instauradas por el gobierno bajó a 3.2 y en abril del 2020 disminuyó a 1.7, esto quiere decir que
se seguía en etapa de epidemia y los costos socioeconómicos se agravaban.

No obstante, el país sufre 25 brotes distintos, uno por departamento, donde cada uno inició en
un momento diferente, sus particularidades geográficas y socioeconómicas se desarrolló de una
forma desigual, hasta agosto del 2020 figuraban Lima, Loreto, Piura, Ica y Ancash como las
regiones con mayor mortalidad, dato que es cambiante dada las nuevas variantes y los
parámetros de transmisión utilizados como el número reproductivo básico.
 CONCLUSIONES

a. La tasa de mortalidad en Perú fue de 101 por 100000 personas hasta septiembre del 2020 y según
datos oficiales del SINADEF.
b. Existen diferencias significativas entre la tasa de mortalidad por regiones.
c. La región Costa está asociada a mayor mortalidad, seguido de la Selva y finalmente de la Sierra.
d. Se identificó mayor cantidad de fallecidos varones y con edad superior a 60 años.
e. No se encontró diferencias en la tasa de mortalidad por departamento de acuerdo al sexo o edad de
los fallecido

RECOMENDACIONES

1. Explorar los determinantes climatológicos, sociales y demográficos del Perú

que influirían en las diferencias de tasa de mortalidad por COVID-19
observada en las regiones.
2. En esa misma línea, es relevante llevar a cabo estudios considerando otras
variables asociadas como densidad poblacional, pobreza y raza debido a
que Perú posee altas carencias que influyen en la prevención del contagio
de COVID, especialmente considerando la cantidad de habitantes que no
cuentan con saneamiento, el cual es un factor importante para el
autocuidado de la salud.
3. Contar con una data de defunciones más exhaustivas para COVID-19
donde se encuentren incluidos datos adicionales como comorbilidades o el
método diagnóstico.
4. Brindar especial énfasis al seguimiento, control, búsqueda de casos de
forma activa y hospitalización oportuna en la región costera, donde se han
presentado las más elevadas frecuencias de mortalidad
ANEXO