FACULTAD DE DERECHO Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

CURSO:
SPICOLOGIA JURIDICA

TEMA:
ESTRATEGIAS PREVENTIVAS CONTRA LA VIOLENCIA EN NUESTRA
COMUNIDAD.

DOCENTE:

FREY ANTONIO CAMPANA CRUZADO

INTEGRANTES DE GRUPO.
GRUPO 01

1. Ander Calvo Colonia

2. Altamirano Echevarria Marco Antonio
3. Arévalo Pinedo Carlos Arturo Eduardo Paolo
4. Bruno Tomas Luis
5. Campusano De La Cruz Gian Pier
6. Carbajal Crisanto Estefani thais
7. Cartolin Arevalo Mariam Damaris
8. Marili Lizeth Camacho Villagomez
9. Willian Cabrera llocclla
10. Mijael Filberto Caballero Nieto

CICLO:
IX

SECCION: B
 ESTRATEGIAS PREVENTIVAS CONTRA LA VIOLENCIA EN NUESTRA

COMUNIDAD.

El concepto de Violencia Intrafamiliar refiere a los actos cometidos por una

persona, en el espacio donde se desarrollan relaciones afectivas, que de alguna manera

perjudican la vida, el cuerpo, la integridad psicológica o la libertad de otro miembro del

grupo familiar.

Todas las formas de Violencia Intrafamiliar tienen una cosa en común: abuso de

poder y confianza, causan daño intencional a quien la sufre.

Estas actitudes ó comportamientos abusivos de un miembro de la familia hacia otro,

tienen el objetivo de controlarlo de manera que actúe de acuerdo a sus deseos; estos

pueden poner en riesgo la seguridad, el bienestar y hasta la vida del otro miembro. Las

actitudes y comportamiento constituyen un patrón de conductas abusivas a nivel físico,

sexual, psicológico o relacional, usado por una persona en relación íntima ó emocional

con otra, para ejercer poder, control y autoridad sobre ella. Para prevenir la violencia

familiar tenemos los siguientes:

1. La víctima o receptora de la violencia tiene que aprender a establecer límites, lo

primordial es que sepa rechazar esa situación de violencia.

2. Realizar Talleres de padres en dónde difundirles lo que es violencia familiar y las

consecuencias.

3. Luchar contra la dependencia, es otra de las acciones para prevenir y erradicar la

violencia intrafamiliar.

4. Una vía eficaz es el perdón, siempre y cuando haya un arrepentimiento sincero y

con miras de rehabilitarse el agresor.

5. Es importante que los hombres violentos deban someterse a un tratamiento.

Excepcionalmente lo harán de manera espontánea, porque por lo general

presentan una negación total a su problema de violencia o atribuirle el problema

a su mujer.

6. Cabe mencionar que en la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y

Erradicar la Violencia contra la Mujer también conocida como “Convención de

Belém Do Pará”, se afirma, entre otras cosas, “que la violencia contra la mujer

constituye una violación de los derechos humanos y las libertades fundamentales

y limita total o parcialmente a la mujer, el reconocimiento, goce y ejercicio de

tales derechos y libertades”

7. Para prevenir la victimización es preciso ayudar a los niños y adolescentes a

adquirir habilidades que les permitan: detectar y evitar situaciones peligrosas sin

alterar su confianza básica en los demás; -decir que no en situaciones que puedan

implicar abuso sin disminuir su capacidad para la empatía y el establecimiento de

relaciones sociales positivas; pedir ayuda cuando la necesitan, y especialmente

cuando comienzan a ser víctimas o están en riesgo de serlo; y estar preparados

emocionalmente para no sentirse culpables cuando no lo son.

8. La familia podría contribuir a prevenir o detener dicho problema proporcionando

a los hijos un contexto continuo de comunicación en el que poder pedir ayuda y

colaborando con la escuela en el desarrollo de una cultura de la no violencia

(transmitiendo, por ejemplo, a sus hijos un rechazo total de toda forma de

violencia).

9. Cuando se detecten indicadores de que un/a adolescente ha iniciado una relación

de pareja abusiva, las personas del entorno de la víctima y del agresor (padres,

amigos, hermanos…) podrían ayudarles a percibir su situación sin distorsiones,

 evitando que la víctima rompa con el resto de los vínculos (familiares,

ocupacionales y sociales previamente establecidos) y ayudándole a rechazar el

abuso, comprendiendo la posible relación entre las características de la relación

abusiva iniciada y el previsible incremento de la violencia que puede producirse

después.

10. Para prevenir la violencia conviene enseñar a resistir la presión destructiva que a

veces ejercen los grupos, las organizaciones o incluso la autoridad, desarrollando

habilidades que permitan decir que no y afrontar la inseguridad que con frecuencia

produce dicha resistencia.

11. Para prevenir que los adolescentes encuentren en las bandas violentas un aparente

refugio con el cual construir su identidad, conviene que los padres:

✓ favorezcan las oportunidades de integración del adolescente en grupos de

iguales constructivos;

✓ enseñen a ver las dudas y los conflictos como parte inevitable de la vida y

del progreso;

✓ estimulen una identidad diferenciada pero positiva, que ayude al joven a

identificarse con valores en lugar de identificarse con su negación.

12. Lo que los niños y adolescentes ven en la televisión influye en el significado que

aprenden a dar a lo que les rodea. De lo cual se deriva la necesidad de proteger a

los menores de la violencia destructiva a la que con frecuencia están expuestos a

través de la televisión, (evitando que lo estén y enseñándoles a rechazarla). Pero

también la posibilidad y conveniencia de utilizar determinados programas

televisivos, con fines educativos. Programas que los adultos podrían ver junto a

sus hijos/as, como contexto a partir del cual iniciar una reflexión compartida,
 incluyendo en ella la conexión de lo que acaban que ver con los problemas que

pueden existir en sus propias vidas.

13. Los mapas mentales son una herramienta de generación de ideas y una estrategia

que permiten la organización y representación de la información con el propósito

de facilitar el proceso de aprendizaje, administración y planeación organizacional,

así como la toma de decisiones, permitiendo representar las ideas utilizando de

manera armónica las funciones cognitivas de los hemisferios cerebrales.

14. Estrategias para fortalecer valores entre padres e hijos: A través de estas

estrategias los padres o representantes contribuyen a formar hijos íntegros que

hablen con la verdad, actúen con honradez y se conduzcan con rectitud. Se

utilizaron cinco estrategias para fortalecer valores entre padres e hijos:

• El compromiso de educar.

• Importancia de los valores.

• Una buena comunicación, base de la armonía.

• El difícil arte de la disciplina.

• Enfrentar los cambios con flexibilidad.

15. Recuerda que los niños, niñas y adolescentes aprenden conductas emocionales de

los adultos significativos en sus vidas, por lo que la forma en que los adultos

responden a una crisis tiene impacto en ellos.

Es importante que como padre, madre o cuidador/a, aprendas a manejar

tus emociones y mantengas la calma, que hables amablemente con tus hijos e

hijas, demuestres empatía y les ayudes a comprender sus emociones.

16. Escucha lo que tengan qué decir, no les interrumpas, respeta sus espacios y sus

silencios. Genera un ambiente en el cual ellos sientan confianza para expresarse

libremente.

Muéstrate comprensivo en la escucha, no juzgues y evita etiquetarlos. Con

asertividad, sin alarma o asombro, expresa tu opinión sobre lo que te dicen.

Expresa tus sentimientos y pensamientos, así ellos se sentirán confiados para

expresar los suyos.

17. Las muestras de afecto juegan un papel fundamental en el sano desarrollo. Abrazar

a los niños, niñas y adolescentes, besarlos y decirles todos los días cuanto los amas

y lo valiosos que son para ti, les formará una base emocional fuerte y saludable

para poder establecer consigo mismo y con sus pares, relaciones armoniosas y

adecuadas.

El afecto y el amor son esenciales para cada persona, si lo recibimos desde casa,

lo disfrutaremos toda la vida. Expresa a tus hijos e hijas constantemente cariño y

afecto tanto físico como verbal. Aprovechar la oportunidad de hacerles saber

cuánto los amamos.