CONSERVATORIO DEL TOLIMA

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y ARTES

MAESTRO EN MÚSICA

EL ARTE DE LA ESCRITURA Y LA MÚSICA

PRESENTADO POR:
ANDRÉS FELIPE FRANCO ROJAS

TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

DOCENTE: ALEJANDRA GUERRERO PELÁEZ

IBAGUÉ – SEPTIEMBRE – 2019

 EL ARTE DE LA COMPRENSION DE LECTURA, LA ESCRITURA Y SU
RELACIÓN CON LA FOMRACIÓN MUSICAL
Andrés Felipe Franco Rojas

En el presente documento profundizo acerca del porqué es importante para un

músico la escritura y aprender a redactar correctamente, lo que se requiere a la
hora de manejar técnicas de escritura y ejecutar aspectos básicos de la
expresión oral y escrita tales como: diferencia entre texto y discurso,
diferencias entre oralidad y escritura, claves de la comprensión de lectura,
entre otras.

¿Es importante para un músico saber escribir?

En la parte física, el especialista en psicomotricidad Philippe Kostka1 afirma que

la escritura ayuda a la coordinación de los movimientos musculares y fomenta
la destreza, especialmente el control motor fino, es decir: la coordinación de
brazos, manos o dedos para la ejecución de movimientos finos o intrincados.
Esto se ve evidenciado en todos los músicos que tocan algún instrumento
pues, es necesario poseer una gran coordinación a la hora de interpretar una
obra musical.
La escritura es vital para desarrollar varias aptitudes humanas como la
atención, la concentración, la memoria, la organización y la metodología, lo
cual hace que esté muy ligada a la música ya que un músico necesita
concentración a la hora de interpretar su obra, memorizar su repertorio y
organizar el tipo de estilo musical que tocará.
Nosotros los músicos, al estar tocando todos los días una partitura ejercitamos
la memoria, esto mismo se ve aplicado en la escritura. Tocar y/o escribir ayuda
a que la memoria almacene más información para darle uso en beneficio
propio.
Por otra parte, los músicos nos caracterizamos por ser personas que
desarrollan un gran intelecto, mostrándonos cultos e inteligentes y es
imprescindible manejar un buen lenguaje y tener la capacidad de pensar con
propiedad y autonomía para así reflejarlo al escribir, ya sea un artículo, un
discurso o una composición.

1
https://www.efesalud.com/las-caracteristicas-psicologicas-de-los-musicos-a-examen/
Es importante la forma en que nos expresamos cuando queremos realizar una
composición ya que de esto depende mucho la calidad de la composición en
cuanto a su letra; utilizar las palabras apropiadas para referirnos a ciertas
cosas (especialmente en el aspecto técnico, al comunicarnos con otros
músicos, o describir el lenguaje musical) y de esta manera hacerle llegar el
mensaje adecuado al oyente.
¿ Es importante saber leer?

Para leer hay que tener en cuenta las siguientes claves, ya que el proceso de
lectura no es simplemente leer un texto y ya, es necesario fijar la información, y
extraer lo más importante. A continuación, se presentan algunos aspectos
clave:

-Escoger el texto de acuerdo a nuestro nivel de interés

-Formular interrogantes.
-Representación mental del saber adquirido.

Pre-lectura: Consiste en hacer una primera lectura rápida para enterarnos de

que se trata.
Formular interrogantes

Lectura: Identificación de ideas principales y secundarias.

Reconstrucción de la escritura del texto.
Identificación de la intención comunicativa.
Identificación de recursos de escritura.

Pos-lectura: Se sacan conclusiones producto de los interrogantes formulado al

inicio.

En el siguiente artículo se tendrá en cuenta las anteriores claves para lograr

una buena comprensión de lectura
Las características psicológicas de los músicos, a examen
Rgalan | MADRID/EFE/ROCÍO GALÁN
Lunes 25.05.2015

Tener una actitud positiva ante la vida siempre ha aportado más beneficios que
adoptar una posición pesimista. El rendimiento de los músicos está
directamente relacionado con estas variables psicológicas. ¿Rinde más el
músico extrovertido? ¿Es la ansiedad un hándicap en su carrera? Un estudio
realizado por la Universidad Internacional de Valencia desvela las respuestas

Es habitual imaginar el carácter de un músico en función del instrumento o

género musical. De hecho, existen estudios que tratan de definir las
características psicológicas de los músicos según el instrumento que tocan.
Algunos autores, como el psicólogo experto en música Guillermo Dalia, hablan
de que los músicos del metal son mucho más extrovertidos que los de cuerda,
y éstos a su vez, más que los pianistas.
Pero… ¿Cómo afectan esas variables psicológicas en la tarea interpretativa y
el rendimiento musical? El informe “Extroversión-Introversión y rendimiento en
músicos profesionales”, de la Universidad Internacional de Valencia, elaborado
por la experta musical Elena Alarcón, desvela que los músicos sociables,
vitalistas, despreocupados y aventureros tienen un mayor nivel de rendimiento
que aquellos que son más reservados, pesimistas y pasivos. Y es que, no sólo
cuentan las horas de trabajo, entrenar la mente y superar los miedos resulta
fundamental.

El estudio, realizado con músicos hombres y mujeres de entre 25 y 45 años,

refleja que el 22% de estos profesionales considera que la ansiedad es uno de
los principales hándicaps para el desarrollo de sus carreras. Si echamos la
vista atrás, no han sido pocos los músicos que han tenido problemas
relacionados con la ansiedad y el miedo escénico, dificultades que a veces
impiden continuar con la carrera musical.
De acuerdo con el informe, las condiciones psicológicas, y en concreto el rasgo
de extroversión-introversión, tienen influencia en el rendimiento interpretativo
del músico.

Lo cierto es que las personas más extrovertidas no manejan igual la ansiedad

que las que tienden hacia la introversión. Los resultados del análisis indican
que los músicos extrovertidos controlan la ansiedad un 23% más que los
introvertidos. Concretamente, los primeros mantienen a raya su ansiedad en un
86%, frente al 63% de los segundos, por lo que se convierte en un factor
influyente en el trabajo del músico.
En cuanto a las variables del rendimiento (motivación, control de la ansiedad,
auto-confianza, activación y atención), el informe concluye que los niveles de
motivación y de confianza son de un 87% en los músicos. La motivación, la
autoconfianza y la concentración son las variables que mayor puntuación han
obtenido. Las que menos, el control de la ansiedad y la activación,
responsables de un descenso del rendimiento medio en el músico.

Así mismo, el estudio señala que el rendimiento potencial de los músicos es de

un 82%. ¿Cómo llegar al 100%? En la investigación se concluye que lo
importante es encontrar las claves que ayuden al desarrollo del potencial
artístico y musical en edad adulta, porque si algo es cierto es que el
rendimiento no es resultado únicamente de las horas de dedicación.

Por eso no hay que dejar de prestar atención a la gestión de estas variables del
rendimiento, entre las que la ansiedad es el principal enemigo de los creadores
de música. En esencia, conocerse por dentro, potenciar nuestras capacidades
y reflejar lo que valemos por fuera.

1) ¿Cuál es la intención comunicativa de la autora?

Dar a conocer las características psicológicas de los músicos que se someten a
una presentación en el escenario, dar cuenta del origen de los nervios en el
escenario, y aproximarse a definir como ellos lo enfrentan

2) ¿ A quién va dirigido? ¿Cuáles son los marcadores textuales (palabras

frases) que le permiten darse cuenta de ello?
El texto va dirigido a psicólogos y músicos interesados en el tema.
Desde el título “las características psicológicas de los músicos” nos podemos
dar cuenta de que el texto está dirigido a una audiencia con conocimientos
psicológicos o musicales y por la temática musical que se emplea en la mayor
parte del texto.

3) ¿ Por qué cree que la autora se expresa de esta manera?

La autora se expresa de esta manera ya que esta muy bien informada y tiene
conocimientos psicológicos.

4) ¿ Desde qué campo del saber se posiciona la autora para afirmar lo

consignado en el texto?
Desde el campo de la psicología.
5) ¿De qué tipo de texto se puede trata? ¿Cómo hace usted para
reconocerlo?
El tipo de texto es expositivo porque nos expone un tema, en este caso el
carácter de los músicos con cifras y hechos relevantes.

6) ¿Cuáles ideas se pueden integrar para completar el punto de viste de la

autora o el desarrollo del tema?
Comparar el carácter de algunas otras profesiones con los músicos.
Mostrar las debilidades de los músicos y no sólo sus fortalezas.

7) ¿Cuáles aspectos de lo sustentando por la autora se pueden rebatir?

Se está generalizando el carácter de todos los músicos.
Solo se concentra en los intérpretes y no en los compositores, arreglistas,
directores, etc.

8) ¿Con que otros textos se puede relacionar lo planteado por la autora?

Textos de formación musical, comportamiento de los músicos, interpretación
musical.

9) Reconstruya La macro estructura del texto.

DEDUCTIVO
INDUCTIVO
MIXTO

Primer párrafo: introducción a la lectura, se hacen preguntas que se resolverán

poco a poco
Segundo párrafo: análisis comportamental de los músicos.
Tercer párrafo: como afecta a los músicos sus nervios
Cuarto párrafo: problemas de ansiedad en las personas y como lo tratan los
músicos
Quinto párrafo: cómo influye el comportamiento psicológico en los músicos
Sexto párrafo: cómo manejan la asiendas los músicos extrovertidos e
introvertidos.
Séptimo párrafo: variables de rendimiento en los músicos
Octavo párrafo: rendimiento potencial de los músicos
Noveno párrafo: conclusión de la lectura

10)¿Por qué la autora tituló el texto de este modo?

La autora hizo referencia a las características peculiares que poseen los
músicos en cuanto a los psicológico.

11) Sugiera un título alternativo y justifique su respuesta.

Análisis comportamental de un músico
Este podría ser el título del articulo ya que es muy coherente con el texto y el
tipo de lenguaje que se maneja, además es un título más llamativo para el
escrito
 12)Relacione la ideas planteadas en el texto con sus Vivencias cotidianas o
¿Qué le aporta a usted como lector?
Los comportamientos de los músicos que expone el tema los relaciono
principalmente conmigo ya que soy músico, aunque algunos de mis
compañeros encajan perfectamente con la forma de ser, otros por el contrario
son totalmente distintos a como lo afirman en el texto.
SEGUNDO CORTE:

CONTENIDO:
Introducción
Similitudes entre la cocina y el escribir
Elementos importantes a la hora de escribir
Música en el desarrollo de los niños

Continuando con el análisis de los textos, es necesario tener en cuenta

diversos elementos que son importantes a la hora de escribir y que los
podemos tener en cuenta y recordarlos como ingredientes en una receta, por
esta razón es bueno que se haga una comparación y se encuentre la relación
que hay entre la escritura y la cocina.

Cocinar Escribir

Escoger las mejores

Escoger los mejores
herramientas a la
ingredientes para
hora de escribir para
terne un gran plato
lograr un buen texto.

Cocinar siguiendo una Escribir siguiendo

receta unas claves

Elegir el público Elegir el público al

correcto para la mejor cual va dirigido el
SIMILITUDES preparación texto

No agregar
No usar un lenguaje
demasiados
muy complicado
ingredientes para que
para que sea más
se pueda disfrutar
fácil disfrutar de la
mejor
lectura
ELEMENTOS IMPORTANTES A LA HORA DE ESCRIBIR (Plan textual)

A la hora de escribir un texto hay que tener en cuenta:

1) Definir un tema

El tema del que hablaré será “¿Cómo afecta la música en el desarrollo de los
niños?
2) Ruta textual

Escoger un tema de entero interés y gusto. Si el tema es conocido, plantear como

afirmación, si es desconocido, plantear una pregunta.

Tema: música en el crecimiento de los niños.

Pregunta: ¿Por qué es importante para los niños estar en contacto con la música?

3) ¿Sobre qué quiero escribir y por qué? ¿Por qué me interesa o llama la atención la
temática?

Quiero escribir sobre este tema porque es importante saber los beneficios que tiene la
música en el desarrollo de los niños.
Me llama la atención ya que es un tema que a futuro tendré en cuenta para guiar a mis
hijos por el camino de la música.

4) ¿Por qué y para qué escribir sobre ese tema?

El saber sobre la influencia que tiene la música en los niños es un tema muy
importante no sólo para los padres músicos, si no para todos los padres que
tengan hijos recién nacidos.

5) ¿Qué propósito tengo al escribir? ¿Qué quiero lograr con eso?

Lograr conocer a profundidad las ventajas y el porqué es importante la música en los

niños.

6) ¿A quién va dirigido? ¿Cuáles son los posibles receptores de mi texto? ¿Por qué me
dirijo a esa población?

El tema está dirigido a cualquier tipo de persona que esté interesada en el tema, sobre
todo padres con hijos recién nacidos.

7) ¿Cuáles son mis conocimientos previos sobre el tema?

Investigación a profundidad en bibliotecas y sitios web

MÚSICA EN EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS

La música es un componente y factor de mayor importancia en el crecimiento

de los niños pequeños, ya que es un ejercicio completo que satisface al
desarrollo de las capacidades intelectuales, sociales y personales mientras se
divierten al tener contacto con la música. Por ejemplo, al entonar canciones a
los bebés, seguir el ritmo de alguna canción con las palmas o con objetos que
estén cerca de su entorno, son maneras para empezar con el desarrollo y
educación en los niños. Aumentando su sensibilidad auditiva y musical al
captar la música como un medio de expresión y transmisión de sentimientos y
sensaciones.
Los beneficios que tiene la música en los niños son:

● COMPETENCIA EN IDIOMAS: Significa que las palabras y frases le dan

sentido a una partitura, por lo tanto, mientras aprenden e interactúan con la
música mejorarán su comprensión lectora y comprensión de los contenidos.

● PENSAMIENTO LÓGICO: La asimilación e interiorización de los

conceptos básicos de la música (valor de tiempo de cada figura y ritmo), ayuda
al desarrollo del razonamiento lógico y las matemáticas.

● SENSIBILIDAD ARTÍSTICA: Al tocar un instrumento musical, este traerá

un beneficio para el desarrollo de la creatividad a través de la experimentación.

● CAPACIDAD DE REFLEXIÓN: Significa que, al dominar una

herramienta o un instrumento musical, se debe realizar un análisis respecto a lo
que se está tocando e interpretando, para verificar y corregir los errores.

Además de estos beneficios. Trae consigo el desarrollo de la alfabetización, ya

que, a través de las canciones infantiles, las palabras traen rimas repetitivas y
son acompañadas por gestos u acciones que se realizan al cantar, mejorando
su pronunciación y significado de cada palabra, también favorece al poder de la
concentración, potenciando la memoria y la atención. La música también tiene
un factor importante en la expresión corporal del niño, ya que se utilizan los
recursos de su cuerpo (movimiento y coordinación), dentro de ritmos en
distintas obras.
Conclusiones (primer corte)

Para los músicos es importante tener un gran conocimiento en la lectura y la

escritura, gracias a que están muy ligadas desde la parte física hasta parte
mental.
El comportamiento de un músico es muy diferente al de las demás personas
porque nos entrenamos para combatir el pánico escénico y esto nos ayuda en
todos los aspectos de la vida.

Conclusiones (segundo corte)

La música es fundamental en el crecimiento de los niños,

BIBLIOGRAFÍA

https://www.efesalud.com/las-caracteristicas-psicologicas-de-los-musicos-a-exa
men/