Universidad Tecnológica de Santiago

(UTESA).

Área:
Ciencias Económicas y Sociales.

Carrera:
Contaduría Pública.

Asignatura:
SOC-700-009, Cultura y Civismo, V4:00,4:45 pm.

Tarea:
Tarea I del primer parcial de Cultura y Civismo.

Entregado por:
Raynier Méndez Cruz, 1-21-0374.

Entregado a:
Georgina Elena Rodríguez.

Fecha de entrega:
24/09/2021.

Santiago de los Caballeros,

República Dominicana.
I.-Busque una definición en el libro Cultura y Civismo de los autores Dr. Príamo
Rodríguez, J. Álvarez y V. Burgos o en Wikipedia de los conceptos que doy a
continuación y escríbala en negritas, cursivas y entre comillas y con sus palabras de
letra Times New Roman número 12.

1.- Filosofía: “La Filosofía es una disciplina académica y un conjunto de reflexiones

y conocimientos de carácter trascendental que, en un sentido holístico, estudia
la esencia, las causas primeras y los fines últimos de las cosas.”

Análisis: Considero que la filosofía es sumamente importante porque ayuda a dar una
visión más o distinta de como son las cosas, de su origen, evolución y continuidad. Qué
bueno que se haya desarrollado de tal manera y que diversas personas, hoy conocidos
como filósofos hayan pulido esta disciplina, y que hoy en día tengamos tanta
información gracias a sus legados y arduas tareas de investigación y planteación.

2.- Ética: “El término ética significa costumbre, y por ello, se ha definido con
frecuencia la ética como la doctrina de las costumbres.”

Análisis: La ética está estrechamente relacionada con las costumbres, según mis
investigaciones es unan rama de la filosofía que busca estudiar las actitudes,
costumbres, comportamientos, el bien, el mal y las relaciones de los seres humanos. La
ética de una persona dice mucho sí misma, y probablemente de su educación y
formación, porque es visto en la sociedad que una persona con una buena ética es
sinónimo de educación y normalmente prestigio.

3.- Moral: “La moral es el conjunto de costumbres y normas que se consideran

"buenas" para dirigir o juzgar el comportamiento de las personas en una comunidad.
Se distingue de la ética en que esta es una moral transcultural o universal, aunque
ambas se suelen confundir.”

Análisis: La moral y la ética van de la mano, porque la moral es una rama de la filosofía
al igual que la ética. La moral también es estado de ánimo y confianza de una persona
en especial para el cumplimiento de una tarea, proyecto u objetivo. Es una característica
abstracta porque engloba y desarrolla sentimientos y características morales en las
personas. La moral también se basa en lo que la conciencia considera como bueno, y a
esto se debe la moral tan diferente de las personas.

4.- Cultura: “La RAE define la cultura como el conjunto de conocimientos que
permite a alguien desarrollar su juicio crítico.”

Análisis: La cultura, desde mi perspectiva es un conjunto de caracteres, enseñanzas y

costumbres que permiten ser a una persona. La cultura variará del sitio en que se
encuentre la persona, o en algunos casos de la persona misma. Esta ayuda a que la
persona desarrolle su identidad propia y sepa con qué o cómo identificarse. La cultura
va más allá que solo eso, porque también es una seria de conocimientos que una persona
adquiere con el paso del tiempo, la investigación, y sin duda alguna, la experiencia.

5.- Estética: “Se tiene como concepto básico y sintético de la estética, como la teoría
de la sensibilidad, también la toman como la ciencia que trata la belleza.”
Análisis: Si bien la belleza es realmente subjetiva y no definida como tal, la estética es
eso que busca hacer que las cosas sean “más atractiva a la vista”, por lo que desde que
menciona estética, se relaciona automáticamente a algo bonito ante los ojos de la
perfección o de “bonitas características”, ya sean físicas en caso de algo tangibles, o
abstractas en caso de cosas intangibles. Tanto así que ante cualquier proyecto la estética
es de los objetivos principales a lograr.

6.- Vida: “El término vida (en latín: vita), desde la biología, hace referencia a aquello
que distingue a los animales, plantas, hongos, protistas, arqueas y bacterias del resto
de las realidades naturales. Implica las capacidades de organización, crecimiento,
metabolizar, responder a estímulos externos, reproducción (en algunas definiciones)
y muerte.”

Análisis: Gracias a la vida podemos decir que estamos, somos, experimentamos,

buscamos y creamos. Se tienen dudas sobre el verdadero origen de la vida, pero cada
uno tiene su opinión en base a sus creencias, ya sea científica o religiosa. Se puede decir
que la existencia de nosotros los seres humanos, las plantas, los animales y cualquier
cuerpo vivo, es un organismo viviente debido a la magia de la vida.

7.- Persona: “El concepto de persona es principalmente filosófico, aunque también

en sociología y psicología que expresa la singularidad de cada individuo de la especie
humana, en contraposición al concepto filosófico de «naturaleza humana» que
expresa lo supuestamente común que hay en ellos.”

Análisis: Luego de definir y analizar todos estos conceptos, llego a la conclusión de que
la persona es un individuo racional y consciente de sí mismo, persona portadora de
ética y moral, como también muchos otros valores. Cada persona tiene una filosofía
definida aunque quizá ni cuenta de esto se dé. Cada uno tiene una naturaleza única y
especial, por lo que cada persona se identifica con distintas cosas, culturas o
costumbres.

8.- Individuo: “Individuo, que proviene del latín individŭus , se refiere a una unidad
frente a otras unidades en un sistema de referencia. A veces se confunde
erróneamente con clase lógica o un Todo-lógico, distribuido o no-distribuido, como si
fuera un conjunto de individuos existentes.”

Análisis: Hace referencia a una persona independiente de las demás, tiene sus
desventajas y ventajas. Un individuo tiene la capacidad de la autonomía y la solvencia,
no suele necesitar de los demás para hacer sus tareas, pero también puede llegar a lidiar
con la soledad, y aunque algunos la disfrutan en algún punto les afectará. Aunque un
individuo no hace alusión solo a las personas, puede ser cualquier ser vivo o animal, de
alguna manera independiente de los demás, alguien o algo.

9.- Objeto: “Un objeto es o bien una cosa o bien un constructo. En la ontología
filosófica de Bunge todo objeto debe ser o una "cosa" o un "constructo", pero
ningún objeto puede ser ambas cosas a la vez.”

Análisis: Varios filósofos han dado una definición a lo que es un objeto, generalmente
se habla de objeto cuando se trata de una cosa, posesión, artículo o simplemente materia
con alguna forma definida. Bunge dice que debe ser una cosa o un constructo, pero que
no ambas. Para tener una idea más clara, un constructo, en filosofía es un objeto ideal,
por lo que la existencia depende de la mente e imaginación del sujeto en cuestión.

10.- Sujeto: “Sujeto hace referencia a un ser que es «actor de sus actos», en el sentido
de que su comportamiento o conducta no son meramente «reactivas», sino que aporta
un plus de originalidad que responde a lo que solemos entender
por decisión o voluntad. Suele añadirse también la capacidad de
un conocimiento inteligente, lo que quiere decir que es capaz de conocer
la realidad como objeto, es decir, tal cual es, con independencia de las condiciones
propias del conocimiento subjetivo. Este es el concepto de sujeto cognoscitivo.”

Análisis: Entiendo que sujeto puede ser una persona dotada de conciencia y voluntad,
por lo que se rige a sí mismo, de igual manera es independiente. De sujeto también
puede tratarse de una unidad psíquica, o sea, un ente que habita en nuestro interior, y
que puede ser influenciado por diferentes factores, de acuerdo con el entorno y ambiente
de que se rodee. El sujeto en filosofía da una visión diferente por lo que da paso a un
entendimiento e interpretación diferente de lo que uno normalmente vería.

II.- «Nuestra democracia se auto destruye por abusar del derecho a la libertad; por
considerar la impertinencia como derecho, el incumplir la ley como libertad, la
imprudencia verbal como Igualdad y la anarquía como felicidad».

Isócrates, 350 A.C.

Realice un análisis de dos párrafos de cinco líneas que cumple con los requisitos
del punto I.

Es una frase antigua, ya tiene sus varios años, pero sigue estando presente hoy en día y
tiene un gran peso, a falta de una buena ética y moral, generalmente los jóvenes
creemos que hacer lo incorrecto, lo ilegal, nos hace mejor o estar más a la moda, pero
no es, nos destruimos cada vez más. Romper las reglas, hacer imprudencias y no
respetar la ley son actitudes sumamente tóxicas que realmente no traen nada bueno.

Los conceptos de libertinaje y felicidad están mal interpretados en la sociedad actual, el

lenguaje vulgar no es sinónimo de felicidad, ni mucho menos de libertinaje, es sinónimo
de una moda tóxica y probablemente una mala educación, ya es hora de parar,
recapacitar y concientizar. La imprudencia no es igualdad, es pasar por encima a los
derechos de los de más y la anarquía no es más que la ausencia de una autoridad.