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El resumen presenta los resultados de los compromisos de gestión de una institución educativa. Se logró incrementar el número de estudiantes con logros destacados y reducir el número en niveles iniciales. También se incrementó el número de estudiantes con nivel satisfactorio en evaluaciones estandarizadas. Se identificaron dificultades como desinterés de estudiantes, falta de apoyo de padres y conocimientos limitados de docentes. Se propusieron acciones como capacitaciones docentes, mejora de programaciones y proyectos de lectura.
El resumen presenta los resultados de los compromisos de gestión de una institución educativa. Se logró incrementar el número de estudiantes con logros destacados y reducir el número en niveles iniciales. También se incrementó el número de estudiantes con nivel satisfactorio en evaluaciones estandarizadas. Se identificaron dificultades como desinterés de estudiantes, falta de apoyo de padres y conocimientos limitados de docentes. Se propusieron acciones como capacitaciones docentes, mejora de programaciones y proyectos de lectura.
El resumen presenta los resultados de los compromisos de gestión de una institución educativa. Se logró incrementar el número de estudiantes con logros destacados y reducir el número en niveles iniciales. También se incrementó el número de estudiantes con nivel satisfactorio en evaluaciones estandarizadas. Se identificaron dificultades como desinterés de estudiantes, falta de apoyo de padres y conocimientos limitados de docentes. Se propusieron acciones como capacitaciones docentes, mejora de programaciones y proyectos de lectura.
COMPROMISOS DE INDICADOR META LOGRADA DOCUMENTOS DIFICULTADES ACCIONES DE
GESTIÓN CUANTITATIV CUALITATIVO QUE EVIDENCIA MEJORA 2020
O INFORMACIÓN BÁSICA 1.Incremento DE REPORTE DE CUMPLIMIENTO del número DE LOS 5 de *Registro COMPROMISOS La mayoríaDE• GESTIÓN Realizar las jornadas de o porcentaje de ANUAL A nivel de la I.E. DE se I.E. Con N° 10789- relación ANEXOformativa a evaluación 3 de madres no reflexión para identificar estudiantes que obtiene evidencian los los resultados de los estudiantes cuentan con una las necesidades, un logro destacado en las siguientes académicos que alcanzaron educación suficiente deficiencias y soluciones evaluaciones que genera resultados: evidenciados el resultados óptimos para ayudar a sus de los estudiantes en los la propia I.E. año anterior en el presente año. menores hijos. aprendizajes del Nivel PROCESO DE LOS 2.Reduccion del número o -5% nivel podemos *Informes remitidos Padres de secundario. APRENDIZAJES DE porcentaje de estudiantes destacado. observar un a la UGEL de familia emigran a • Capacitación de los LOS ESTUDIANTES que se ubican en el nivel - 10% nivel avance Ferreñafe. falta de fuente de docentes oportunamente de inicio en las satisfactorio. progresivo en las *Los estudiantes y los trabajo, no apoyan a de acuerdo a su nivel y al evaluaciones que genera - 60% nivel diferentes áreas resultados obtenidos sus menores hijos y CNEB la propia I.E. proceso. curriculares. en el presente año mucho más la • Planificar las 3. Incremento del número -15% nivel inicio. lectivo. mayoría de madres Programaciones, o porcentaje de -10% nivel previo * Acta de Reuniones no cuentan con una unidades, sesiones y estudiantes que logran al inicio. con padres de educación proyectos de mejoras nivel satisfactorio en familia. suficiente. para las áreas de evaluaciones Existe un comunicación y estandarizadas en que gran desinterés por matemática. participe la I.E. parte de los Planificar y ejecutar un 4.Reduccion del número o estudiantes por taller sobre trabajo porcentaje de estudiantes lograr óptimos colegiado donde los que se ubican en el menor aprendizajes, ya que docentes se involucren nivel de logro en a muy temprana para compartir evaluaciones edad se experiencias educativas y estandarizadas en que comprometen a una proponer alternativas de participe la I.E. convivencia solución a los diversos Alcanzar el mayor conyugal. problemas de aprendizaje porcentaje de de los estudiantes. aprendizajes de nuestros Comprometer a todos los • Los docentes estudiantes y docentes en el plan lector, presentan comprometidos con la con la finalidad de desconocimiento importancia de la lectura. desarrollar habilidades sobre la política comunicativas y de educativa e “LEER PARA APRENDER “ comprensión lectora. implementación del CNEB
* Archivos en •La parte económica •Dar todas las facilidades
dirección: Nóminas de la familia de a los Padres de Familia En relación al de matrícula y actas Atumpampa, bajan a sobre la importancia de la año anterior no de evaluación. la costa a trabajar matrícula oportuna y Reducción del número o se evidenció junto con sus lograr el compromiso 2 porcentaje de estudiantes 0% de estudiantes deserción menores hijos por lo oportunamente. que abandonan sus no dejaron de escolar por parte que retrasan las -Dar facilidades a los estudios en relación al estudiar. de los matrículas y estudiantes que viven en ACCESO Y número de matriculados al estudiantes. ratificaciones zonas alejadas a la I.E.