INFORME SISTEMATIZADO POR NIVEL Y MODALIDAD DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN

ESCOLAR 2022.

IE: _CARRUSEL______________________________ UGEL: HUANCAYO_______________

NIVEL: SECUNDARIA_______________________MODALIDAD: PRESENCIAL_______

PROBLEMAS DETECTADOS ACCIONES DE

INDICADORES DE
CGE MEJORA PARA
SEGUIMIENTO CAUSAS EFECTOS
EL AÑO 2023
Denominación e indicadores de los CGE de resultados
Tener buena Tener buenos Sensibilizar a
Incremento del disposición para Resultados en padres y
número o estudiar por sus aprendizajes estudiantes del
porcentaje de parte de los y logros valor de
estudiantes que estudiantes académicos. educación y
Y recibir el Comprometerlos
obtienen un nivel
compromiso de a participar
de logro
los padres de activamente el
satisfactorio en las
otorgar a sus siguiente año
evaluaciones que hijos un escolar.
genera la propia acompañamiento
IE. escolar de inicio
a final.
Reducción del
número o
porcentaje de
estudiantes que
obtienen un nivel
de logro en inicio
en las
Desarrollo
evaluaciones que
integral de las genera la propia IE
y los
estudiantes
Incremento del
número o
porcentaje de
estudiantes que
logran nivel
satisfactorio del
Kit regional 2022.

Promover la
Reducción del participacion
número o Promover la
porcentaje de participación
estudiantes que se activa de los y
las estudiantes
ubican en el
en las clases
menor nivel de
sean virtuales o
logro del Kit presenciales
regional 2022.

Acceso de las Tener en cuenta Tener un bajo

y los Reducción del que no todos los porcentaje de
 número o estudiantes estudiantes al
porcentaje de Matriculados finalizar el año
estudiantes que participaron de académico.
estudiantes al interrumpen sus las clases.
SEP hasta la estudios (no
culminación incluye traslados),
de su con relación al
trayectoria número de
educativa matriculados al
inicio del periodo
lectivo.

PROBLEMAS DETECTADOS ACCIONES DE

PRÁCTICAS DE
CGE MEJORA PARA
GESTIÓN CAUSAS EFECTOS
EL AÑO 2023
Denominación y prácticas de los CGE referidos a condiciones
Gestión de las
condiciones Elaboración,
operativas difusión y
orientadas al seguimiento de la
sostenimient calendarización y
prevención de
o del servicio
eventos que
educativo afecten su
ofrecido por cumplimiento.
la IE

Gestión oportuna
y sin
condicionamientos
de la matrícula
(acceso y
continuidad de
estudios).

Seguimiento a la Brindar soporte

asistencia y Socioemocional
puntualidad de las al docente de
y los estudiantes y manera
del personal de la
permanente.
IE asegurando el
cumplimiento del Mejorar la
tiempo lectivo y organización del
de gestión. tiempo y la
puntualidad.

Mantenimiento de
espacios salubres,
seguros y
accesibles que
garanticen la salud
e integridad física
de la comunidad
educativa,
 incluyendo la
gestión del riesgo,
emergencias y
desastres,
teniendo en
cuenta las
diferentes
modalidades y
turnos de la IE.

Entrega oportuna
y promoción del
uso de materiales
y recursos
educativos.

Gestión y
mantenimiento de
la infraestructura,
equipamiento y
mobiliario.

Gestión de la Generación de
práctica espacios de
pedagógica trabajo colegiado
orientada al diversos y otras
estrategias de
logro de
acompañamiento
aprendizajes pedagógico, para
previstos en reflexionar,
el perfil de evaluar y tomar
egreso del decisiones que
CNEB fortalezcan la
práctica
pedagógica de los
docentes, y el
involucramiento
de las familias en
función de los
aprendizajes de las
y los estudiantes.
Monitoreo de la Tener docentes Cruce de Capacitar a los y
práctica estresados por actividades para las
pedagógica la COVID 19
incrementar las Docentes en el
docente utilizando .
horas de tema de
las Rúbricas de
acompañamiento práctica
Observación de
Aula u otros pedagógica,
instrumentos para dentro del aula
recoger fortalezas,
información sobre necesidades y
su desempeño, realizar
 identificar estrategias de
fortalezas, fortalecimiento.
necesidades y
realizar estrategias
de
fortalecimiento.
Esta práctica
aplica en las II.EE.
con directivo sin
aula a cargo.
Desarrollo de
estrategias para
atención a
estudiantes en
riesgo de
interrumpir sus
estudios para que
alcancen los
aprendizajes
esperados y
culminen su
trayectoria
educativa.
Implementación
de estrategias de
difusión de los
enfoques del CNEB
a toda la
comunidad
educativa.

Implementación
de estrategias de
desarrollo de
competencias
docentes y de
desarrollo
profesional en el
ámbito
pedagógico
Gestión del Fortalecimiento de Capacitar a los
bienestar los espacios de y las
participación Docentes en el
escolar que
democrática y tema de
promueva el resolución de
organización de la
desarrollo conflictos.
IE o programa,
integral de las promoviendo
y los relaciones
estudiantes interpersonales
positivas entre los
miembros de la
comunidad
educativa
Elaboración
articulada,
concertada y
difusión de las
normas de
convivencia de la
IE
Implementación Mejorar la
de acciones de convivencia
prevención de la escolar.
violencia con
estudiantes,
familias y personal
de la IE o
programa.
Atención oportuna Promoción de la
de situaciones de práctica de
violencia contra valores.
estudiantes de
acuerdo con los
protocolos
vigentes.
Establecimiento Talleres de
de una red de orientación para
protección para la mejorar el clima
prevención y escolar.
atención de la
violencia escolar.
Fortalecimiento Mejorar el plan
del de Tutoría y
acompañamiento Orientación
de los estudiantes educativa
y de las familias, respecto a la
en el marco de la ejecución de
Tutoría y Talleres.
Orientación
Educativa y la
Educación Sexual
Integral.

Lugar y fecha;

Huancayo, 29/12/2022