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Clases OCTAVO EGB “A-B-C”

Ing. Robert Roca F

Semana 4 Proyecto 1
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Tema: Ecuaciones e
inecuaciones de
primer grado con
una incógnita en Z
Subtema: Problemas que se
resuelven por medio de
Inecuaciones de primer
Learn More grado con Z
 Inecuaciones 3

¿Qué signos se utilizan en una inecuación?

> mayor que y < menor que, ≥ mayor o igual que y ≤ menor o igual,

La siguiente expresión, “Durante la fase 1 se vacunaron los adultos

mayores o iguales a 65”, corresponde a una inecuación.
¿Cuál sería su expresión simbólica? x ≥ 65

Para resolver inecuaciones procedemos de igual forma que las

ecuaciones.
 Inecuaciones 4

Tomar en cuenta lo siguiente, lo importante es no olvidar los cambios de

signo como el siguiente caso, cuando la incógnita queda negativa:
-x > 4; se procede a cambiar a todos los términos de la desigualdad y el
sentido de la misma, por lo tanto quedaría x< -4

Ejemplos de inecuaciones con enunciado verbal traducido a

lenguaje simbólico

TEXTO INTEGRADO
MATEMATICA: PAG. 67
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 Ejemplo 1
Jessica Jazmin de Vera, va de compras al supermercado y selecciona varios
productos, que al sumar sus valores no deben sobrepasar la cantidad de 20
dólares que posee para sus gastos. Por lo tanto el enunciado transformado
en inecuación es:

x ≤ 20
 Ejemplo 2 6
Para el retorno progresivo a clase se estima que en Unidad Educativa Muey
permitirá un aforo de 40 estudiantes en E.G.B, sabiendo que noveno es el
doble que décimo año y octavo el quíntuple de décimo ¿ Cuál es el aforo
permitido en décimo año ?
Solución: Construir la inecuación:
Identificar incógnitas
Estudiantes que asistirán de octavo a x + 2x + 5x ≤ 40
Decimo de acuerdo al aforo ≤ 40 Resolver: 8x ≤ 40
Estudiantes de décimo = x 40
Estudiantes de noveno el doble que x≤
8
décimo = 2x x≤5
Estudiantes de octavo quíntuple de
décimo = 5x Esto significa que el aforo permitido en décimo
año es de 1 a 5 estudiantes.
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PRACTICAR
Teoría y ejercicios
https://es.khanacademy.org/math/cc-seventh-grade-
math/cc-7th-variables-expressions/cc-7th-
inequalities/e/one_step_inequalities
 ACTIVIDAD PROPUESTA A DESARROLLAR Y ENTREGAR 8

Transforma el siguiente enunciado verbal a lenguaje simbólico

• La distancia que existe entre un domicilio y una institución educativa es
menor que 1500 metros.
• La edad que debe tener María para ser mayor de edad .

Enviar foto(s) de los ejercicios al correo: robertrocauemuey@hotmail.com,

hasta el viernes 15h00.
Nota: Para los estudiantes que no tienen acceso a internet, deben desarrollar
los ejercicios en su portafolio y archivarlo. Docente indicará el día y hora para
que se acerquen a entregar de forma física.
PROYECTO CIENTÍFICO 1 - MATEMÁTICA 9

• En la infografía añadir un ejercicio de Inecuación relacionado al

tema del proyecto: “CON SEGURIDAD LA U.E. MUEY REGRESA A
LAS AULAS”, con su respectiva imagen en la que se transforme un
enunciado verbal a lenguaje simbólico. Por ejemplo:
• “Durante la fase 1 se vacunaron los adultos mayores o iguales a
65”
Corresponde a una inecuación. Su expresión simbólica es: x ≥ 65