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ESCUELA PRIMARÍA FEDERAL “IGNACIO ALLENDE” SEGUNDO GRADO

SEMANA DEL 17 AL 22 DE OCTUBRE 2021
MTRO. JOSÉ ALBERTO ESPINOZA MARES
PLAN DE TRABAJO
LUNES 18 DE OCTUBREBRE

APRENDIZAJE
ASIGNATURA ACTIVIDADES PRODUCTO MATERIALES
ESPERADO
1.- Preguntar cómo está organizada una biblioteca, si debe haber algún reglamento, como están organizados Copiado del texto de la
los libros y quien se encarga de ellos. actividad 2
Libro de Español
2.- Lee la siguiente información y copia la en tu cuaderno: Una Biblioteca es un lugar donde las personas Ejercicios de la actividad 3.
Utiliza los acervos de que
ESPAÑOL pueden consultar libros para leer, estudiar y consultar. En algunas bibliotecas se puede solicitar el préstamo
dispone para seleccionar,
de libros a domicilio mostrando una identificación personal o una credencial. Reglamento elaborado Cuaderno de
explorar y leer diversos
para la biblioteca del aula Español.
Recomienda materiales de lectura.
3.- Escribir un tu cuaderno algunas reglas que propongas para el uso de la biblioteca del aula o de casa. o casa.
materiales de
lectura de su Elije, con base en sus
4.- En grupo o con apoyo de un adulto elaborar un reglamente para la biblioteca del salón o de casa. Actividades resueltas del Libro de texto
preferencia. preferencias un material de
libro de español, pág. 21, gratuito
lectura.
5.- Resolver las actividades de tu libro de español páginas 21, 22 y 23. 22 y 23.

3.- Escribir en su cuaderno tres enunciados en los que describan que libros prefieren leer e ilustren su trabajo. Ejercicio de la actividad 4.

ASIGNATURA, EJE, TEMA Y

TRAYECTO Y APRENDIZAJE ACTIVIDADES PRODUCTO MATERIALES
LECCIÓN ESPERADO
Monedas de 10 y 1
1.- Para la actividad, tener 10 monedas de diez pesos y 10 monedas de 1 peso (pueden ser de material de Ejercicios de la actividades pesos.
reúso o como decidan) 2 y 4.
MATEMÁTICAS Adición y sustracción.
2.- Representar con monedas las siguientes cantidades: 69 pesos, 85 pesos, 35 pesos y represéntalas en tu
Formar colecciones cuaderno. Cuaderno de
“Trayecto 2. La
utilizando objetos que Actividades de la guía matemáticas.
centena” representan decenas y 3.- Observar la imagen de los juguetes de la página 22 del libro de matemáticas. Santillana pág. 70 y 71
unidades, compararlas con
¿Me alcanza?. cantidades escritas con 4.- Resuelve las actividades página 22 del libro de matemáticas con ayuda de las monedas y realizando las
numerales. operaciones en tu cuaderno.

5.- Realizar las actividades de la Guía Santillana, pág. 70 y 71. Guía Santillana.

APRENDIZAJE
ASIGNATURA ACTIVIDADES PRODUCTO MATERIALES
ESPERADO
1.- Comentar en grupo o con un adulto ¿Por qué piensas que es importante expresar tu opinión con libertad? Libreta de Formación
Ejerce su libertad al
2.- Escribe tu propia respuesta en tu cuaderno. Cívica y Ética.
Formación expresar y reflexionar sobre Ejercicio de la actividad 2 y
3.- El maestro o un adulto leerá el texto de la página 26 de tu libro de Formación cívica y ética.
Cívica y Ética sus opiniones y necesidades 4 en el cuaderno.
4.- Contesta en tu cuaderno las dos preguntas que sugiere el libro de texto página 27. Libro de texto
en el aula.
5.- Realizar las actividades de la guía Santillana, Página 120 y 121.
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Actividades de la guía Guía Santillana

Santillana pág. 120 y 121.

MARTES 19 DE OCTUBRE
APRENDIZAJE
ASIGNATURA ACTIVIDADES PRODUCTO MATERIALES
ESPERADO

ESPAÑOL
Recomienda materiales
Participa en el cuidado de los
de lectura de su
preferencia. materiales de lectura y en la
organización de los acervos.
ASIGNATURA, EJE, TEMA Y APRENDIZAJE
TRAYECTO Y LECCIÓN ESPERADO
MATEMATICAS Adición y sustracción.
7.- La centena.
Encontrar regularidades o
patrones en el tablero de
¿En qué se parecen?
cien.
Números escondidos Utilizar regularidades para
uno. localizar números en el
tablero de cien.
1.- observar los libros de la actividad 1 en la página 20 de la guía Santillana y mencionen de qué
creen trata cada uno de ellos, para después realizar las actividades sugeridas de la misma página.
Actividades de la Libro de Español
Guía Santillana Pág.
2.- Consulta cuáles son las características de los textos literarios y los textos informativos. Puedes
20 y 21.
consultar en el recuadro de inicio de la página 20 de tu Guía Santillana.
Cuaderno de Español.
3.- Realiza las actividades de la página 21 de la guía Santillana. Texto que se solicita
en la actividad 4.
4.- Escribir un texto donde digan ¿Por qué es importante tener organizados los libros?, y ¿Por qué Guía Santillana.
hay que mantenerlos en buen estado?.
ACTIVIDADES PRODUCTO MATERIALES
1.- Tener recortado el material de la página 213 del libro de matemáticas (Recortable 2 ). Enmicar las tarjetas.
Cuaderno de
2.- Realizar la actividad de libro de matemáticas página 23. matemáticas.
3.- Socializar las diferencias y semejanzas que encontraron al realizar las actividades. Ejercicios de la pág.
23 y 24 del libro de Libro de matemáticas.
4.- Llevar a cabo las actividades de su libro de matemáticas, página 24 con ayuda de un tablero que contenga texto.
Tarjetas del recortable
los números del uno al 100 (puedes apoyarte del que viene en la página 23 del libro de matemáticas).
2 enmicadas.

ASIGNATURA, APRENDIZAJE
ACTIVIDADES PRODUCTO MATERIALES
EJE, TEMA Y PROYECTO ESPERADO
CONOCIMIENTO DEL 1.- Comenta la siguiente pregunta: ¿Cómo son las cosas a mí alrededor?
2.- Recordar con los alumnos los 5 sentidos (oído, gusto, tacto, olfato y vista). Páginas 22 y 23 de su
MEDIO Cuaderno de
libro de
3.- Pedir que con anticipación vean el siguiente video: { HYPERLINK Conocimiento del
conocimiento del
Mundo Natural Reconoce los órganos de medio
los sentidos, su función, y
"https://www.youtube.com/watch?v=LnFl_AL6Ylo&list=RDLnFl_AL6Ylo&start_r medio.
Cuidado de la salud adio=1" }
practica acciones para su Libro de texto
Actividades de la
cuidado. 4.- Solicitar que realicen la actividad de su libro, página 22. Conocimiento del
¿Cómo son las cosas página 100 de la guía
5.- Comentar lo que saben del sentido del tacto y la vista. Medio.
a mí alrededor? Santillana.
6.- Dar un recorrido por la casa o escuela y realizar las actividades de la página 23 de su libro.
Guía Santillana
7.- Realizar la actividad de la página 100 de la guía Santillana.
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MIERCOLES 20 DE OCTUBRE

APRENDIZAJE
ASIGNATURA ACTIVIDADES PRODUCTO MATERIALES
ESPERADO
1.- En compañía de un adulto leer la ronda de la página 24 de su libro lengua materna español.
2.- Escribe en tu cuaderno una ronda de tu preferencia.
3.- Previamente elaborar un fichero para las palabras o expresiones que vallas aprendiendo durante
Aprende y
el ciclo escolar.
reinventa rimas y Libro de español
4.- Para la actividad anterior consulta la página 25 de su libro lengua materna español.
coplas. 5.- Busca en el diccionario las siguientes palabras, escribe su significado en tarjetas y agrégalas al
Identifica las fichero respetando el orden alfabético: Ronda escrita en su
ESPAÑOL características de cuaderno. Cuaderno de Español.
 Honradez.
rimas y coplas.  Procedimiento.
Lo que sabemos Infiere con ayuda  Vergüenza. Palabras investigadas y Tarjetas para integrarlas al
del profesor o escritas en fichas para fichero
del tema.  Estrategia.
padres de familia integrarse en el fichero.
 Volcán.
el significado de  Higuera.
palabras  Credencial.
desconocidas.  Eslogan.
 Acumulación
 Reciclar.
ASIGNATURA, APRENDIZAJE ACTIVIDADES PRODUCTO MATERIALES
EJE Y TEMA ESPERADO
PROYECTO
Reconocer lar 1.- Mencionar los grupos de alimentos que conforman el plato del bien comer.
VIDA SALUDABLE 2.- Representa a través de un dibujo, lo que comiste el día de ayer. Dibujo que se solicita en la
raciones o porciones Cuaderno de vida saludable.
EJE: 3.- Identifica de los alimentos que dibujaste a cual grupo pertenece cada uno. actividad 2.
adecuadas de
4. Agrega a tu dibujo anterior los alimentos que hacen falta para que tu alimentación sea balanceada.
comida (desayuno, Guía Santillana.
Alimentación y 5.- Lee la información de la página 127 para que te sirva de apoyo y puedas realizar la actividad dos Actividades realizadas de
comida y cena) para de esa misma página. la guía Santillana pág. 127
nutrición
su edad.
EJE, TEMA Y
ASIGNATURA,
APRENDIZAJE ACTIVIDADES PRODUCTO MATERIALES
TRAYECTO Y LECCIÓN
ESPERADO
1.- Para recordar lo que es el valor posicional, observa la siguiente tabla donde te dice cuánto vale un
número según el lugar que ocupa en una cantidad :
Material [ semillas, botones,
Centenas Decenas Unidades etc. )
100 10 Uno
Sumar o restar Cuaderno de matemáticas
MATEMÁTICAS Representación de las
mentalmente una Guía Santillana
2.- Con el material que usamos la sesión pasada (semillas, botones, tapa roscas, fichas, etc). agrupaciones en el
unidad o una decena a
Representar agrupaciones con las siguientes cantidades y en tu cuaderno escribir el número que se cuaderno.
Trayecto 2: La una cantidad dada.
formó: Actividades de la guía
centena. a) 8 bolsitas de diez y ocho objetos sueltos. ¿Qué cantidad se forma? Santillana
. b) 1 bolsita de diez y nueve objetos sueltos. ¿Qué cantidad se forma?
c) 10 bolsitas de diez. ¿Qué cantidad se forma?
d) 7 bolsitas de diez y 7 sueltos. ¿Qué cantidad se forma?
e) 10 bolsitas de diez y 5 sueltos. ¿Qué cantidad se forma?
3.- Resuelve las actividades de la página 25 del libro de matemáticas.
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JUEVES 21 DE OCTUBRE
OCTUBREBRE APRENDIZAJE
ASIGNATURA ACTIVIDADES PRODUCTO MATERIALES
ESPERADO

Que los alumnos:
Lean, consulten, comprendan y
produzcan textos informativos
sencillos, y reflexionen acerca de las
ESPAÑOL. características, soportes, lenguaje y
organización que estos puedan
tener.
Leemos para Identifique problemas específicos
aprender sobre un tema y busquen posibles
soluciones en diversos textos con el
fin de obtener y ampliar
conocimientos y habilidades que les
permitan actuar sobre su realidad.
1.- Promover el dialogo sobre la producción y destino de la basura doméstica en base a las
siguientes preguntas: ¿Qué cosas tiramos en la basura?, ¡donde y por cuanto tiempo
colocamos nuestros desechos?, ¿Qué pasa con esos objetos o residuos después de que nos
deshacemos de ellos?, ¿Qué pasa con ellos después de algunos días?, ¿Qué pasa con ellos
después de algunos años?. Mencionar ejemplos de residuos que se comporten de manera
diferente: una cáscara de fruta, unos zapatos usados, un televisor y una bolsa de plástico. Actividades de su Libro de español.
libro lengua Cuaderno de
3.- Escribe en tu cuaderno las siguientes preguntas y respóndelas: a) ¿Qué complicaciones materna 26 y 27. español.
nos genera la acumulación de desechos?. b) ¿Nos puede ocasionar enfermedades?, c)
¿Atrae animales peligrosos?, d) ¿Se relaciona con algún otro tipo de problema, como
inundaciones o incendios?
4.- Realizar las actividades del libro de “Lengua materna”. Español, página 26 y 27.

ASIGNATURA,
EJE, TEMA Y APRENDIZAJE
TRAYECTO Y ACTIVIDADES PRODUCTO MATERIALES
ESPERADO
LECCIÓN
Actividades de la
1.- Realizar la página 68 y 69 de la Guía Santillana. Libro de texto
pág. 68 y 69 de la
MATEMÁTICAS Matemáticas.
guía Santillana.
Que el alumno resuelva problemas de 2.- Observa las artesanías y los precios de la página 26 del libro de matemáticas.
“Trayecto 3. Sumas y
suma y resta con números naturales Cuaderno de
restas hasta el cien” Actividades del
hasta el 100. 3.- resuelve las actividades de la página 26 y 27 del libro de matemáticas. matemáticas.
libro de
Las artesanías.
matemáticas,
Guía Santillana.
página 26 y 27.

ASIGNATURA,
APRENDIZAJE
EJE, TEMA Y ACTIVIDADES PRODUCTO MATERIALES
ESPERADO
PROYECTO

Plato de cartón
mediano.
Distingue el punto, la línea, la forma, los
Artes. Pincel.
colores primarios y secundarios, como Actividad 2. Obra
Pintura acrílica
resultado de la exploración activa de sus de arte.
verde, café y otro de
características y cualidades.
tu preferencia.
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1.- Solicitar que tengan a la mano: Plato de cartón mediano,

un pincel, pintura acrílica verde, café y otro de tu preferencia
y una platera que ya no utilices.

2.- Explicar que realizaremos una obra de arte (Pintura) sobre

el plato de cartón. Con el tema: “El cuidado de los arboles:

VIERNES 21 DE OCTUBRE
OCTUBREBRE
ASIGNATURA
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES PRODUCTO MATERIALES
ESPERADO
1.- Para los que está a distancia, los padres de familia o quien se encargue de apoyar a alumno,
CONOCIMIENTO colocar en una bolsa negra los siguientes objetos: peluche, estropajo, manzana, cubo de platico o
DEL MEDIO pedazo de madera. Los alumnos no deben saber nada de lo que hay dentro de la bolsa. (En el aula Libro de texto
el docente se encargará de proporcionar o preparar el material en la bolsa negra). Conocimiento del
Actividades de Guía
medio
Mundo natural. 2.- Tapar los ojos, ir sacado uno a uno cada objeto. Explorarlo con las manos y completar la tabla de
Santillana pág. 101
Cuido de la Reconoce los órganos de los sentidos, su la página 24 del libro de conocimiento del medio. Cuaderno de
Actividades del libro
salud. función y practica acciones para su Conocimiento del
de Conocimiento del
cuidado. 3.- En grupo o con ayuda de un adulto dar respuesta las preguntas de la página 25 de conocimiento medio
¿Cómo son las del medio.
Medio pág. 24 y 25.
cosas a mí Guía Santillana
4.- realizar las actividades de la pág. 101 de la Guía Santillana.
alrededor?
ÁMBITO, PRÁCTICA SOCIAL DEL
LENGUAJE Y APRENDIZAJE ACTIVIDADES PRODUCTO MATERIALES
ASIGNATURA
ESPERADO
Que los alumnos: 1.- Preguntar qué tipos de textos conocen y comentar sobre ellos.
Lean, consulten, comprendan y
2.- Investigar las características de los textos informativos, Textos de divulgación y difusión y textos
ESPAÑOL produzcan textos informativos
periodísticos.
sencillos, y reflexionen acerca de las
Selecciona características, soportes, lenguaje y 3.- Realizar la lectura “Basura que se va y basura que se queda”. Del libro “Lengua materna” Español Libro de lengua Cuaderno de
organización que estos puedan página 28,29. lengua materna.
diversos textos materna español
tener.
informativos para 4.-Después de leer, en tu cuaderno da respuesta a las siguientes preguntas: ¿De qué tema habla? , página 30 y 31.
Identifique problemas específicos
conocer más sobre sobre un tema y busquen posibles ¿Qué les resultó más interesante?, ¿Lo pueden asociar a su experiencia personal?, ¿Ya sabían?, ¿Qué Libro de texto.
un tema. datos fueron nuevos o los sorprendieron?, ¿Hubo algo que les resultó difícil de entender o con lo
soluciones en diversos textos con el
que no estuvieron de acuerdo?
fin de obtener y ampliar
conocimientos y habilidades que les 5.-Realizar las actividades de la página 30 y 31 de su libro “Lengua materna” Español.
permitan actuar sobre su realidad.
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ASIGNATURA, EJE, TEMA Y APRENDIZAJE

ACTIVIDADES PRODUCTO MATERIALES
TRAYECTO Y LECCIÓN ESPERADO

MATEMÁTICAS Tarjetas del material

Actividades del libro
1.- Retomar el material de las tarjetas (recortable 2). recortable 2.
Número, adición y sustracción de matemáticas
2.- Solicitar a al alumno que seleccione cinco tarjetas y que junten aquellas cuyo resultado sumen 1
“Trayecto 3. Sumas y páginas 28.
3.- Realizar las actividades de la página 28 del libro de matemáticas. Libro de texto
restas hasta 100” 4.- Realizar las actividades de la página 72 y 73 de la Guía Santillana. Matemáticas
Resuelve problemas de suma y resta con Actividades de la guía
Guía Santillana
Junta dieces. números naturales menores que 100. Santillana página 72
73.

Realizar los siguientes ejercicios en la libreta de cuadricula (uno por día) de forma horizontal y en los trazos usar colores.

Ejercicio 1.

Ejercicio 2.
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Ejercicio 3.

Ejercicio 4.

Ejercicio 5.
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Maestra de grupo Vo. Bo. Dirección Vo. Bo. Subdirección

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Mtro. José Alberto Espinoza Mares Mtra. María Velia Muñoz Mtro. José Alberto Espinoza Mares

ANEXO 1: