SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA

DIRECCION DE EDUCACION DE INDIGENA

ZONA ESCOLAR: 409 VISTA HERMOSA
ESCUELA PRIMARIA INDIGENA “ESCUDO NACIONAL”
C.C.T. 21DPB0847V
CICLO ESCOLAR: 2020-2021

CUADERNILLO DE ACTIVIDADES

PERIODO: 31 DE MAYO AL 11 DE JUNIO DE 2021

AHUATEPEC, AJALPAN, PUEBLA

Pág. 1
 TERCERO GRADO

PERIODO: 31 DE MAYO AL 11 DE JUNIO DE 2021

ASIGNATURA: ESPAÑOL-NAHUATL
BLOQUE: IV
AMBITO:  Estudio.

PROPOSITO:  Lean comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de información y conocimiento.
 Participen en la producción original de diversos tipos de texto escrito.

APRENDIZAJES ESPERADOS
 Describe un proceso cuidando la secuencia de la información.
 Recupera información relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto.

FECHA ACTIVIDADES RECURSOS

 Analiza y reflexiona de cómo se fabrican o se elaboran las cosas en tu comunidad. -Libreta de actividades.
 Contesta en tu libreta las siguientes preguntas, recuerda que las preguntas se escriben a lapicero y las -Lapicero.
respuestas a lápiz: -Lápiz.
31 DE  ¿Te imaginas cómo se fabrica el papel o el vidrio? -Goma.
MAYO DE  ¿Cómo se hacen las tortillas o el pan?
2021  ¿Conoces los pasos para elaborar una piñata?
 ¿Cómo darías a conocer estos procesos o los pasos para hacer o elaborar algún producto o cosa?
 Al terminar comparte tus respuestas con tu familia o algún familiar.

 Investiga con tus familiares o algún familiar que te platiquen como se elaboran algunos productos de tu -Libreta de actividades.
comunidad como ejemplo: -Lapicero.
01 DE  La elaboración del atole de chilacayote, atole de elote, mole, tamales de elote, tamales de hongos, -Lápiz.
JUNIO DE huevo con flor de maguey, etc. -Goma.
2021  Elaboración del pulque, barbacoa, etc.
 De carpintería silla, bancas, cucharas, sombreros, etc.
 Elaboración de canastas, cotones, servilletas, etc.
 Al terminar la plática escribe en tu libreta una lista de productos que se elaboran en tu comunidad.

 Selecciona uno de los productos que se elaboran en tu comunidad de la lista que escribiste y redacta la -Libreta de actividades.
02 DE receta, instructivo o los procesos de elaboración, te puedes apoyar de tu libro de español página 109 -Libro de español.
JUNIO DE donde se muestra un ejemplo de la elaboración de masilla para jugar. -Lapicero.
2021  Escribe en náhuatl y español. -Lápiz.

03 DE  Recorta y pega en tu libreta el ANEXO: 1. -Libreta de actividades.

Pág. 2
JUNIO DE  Lee en varias ocasiones los enunciados de modo indicativo (mitsili tlen tikchiwas-mitsnawatia), -Libro de español.
2021 utilizando tiempos: presente (axka), pretérito o pasado (yopanok) y futuro (opanos). -Tijera y pegamento.
 Al terminar de leer escribe en tu libreta: 20 verbos en infinitivo recuerden que ya vieron en clases -Anexo: 1.
anteriores son los que terminan en: ar-er-ir; puedes buscar en tu libro ejemplos soñar, tejer y fingir. -Lápiz.

04 DE  Escribe en tu libreta 10 enunciados utilizando verbos en tiempo presente (tlen axka mochiwa), si no -Libreta de actividades.
JUNIO DE puedes busca en tu libro de texto, no utilices pronombres personales, escribe en modo indicativo como -Libro de español.
2021 esta en el ANEXO: 1. -Tijera y pegamento.
 Ejemplos: -Lapicero.
 El gato come en la mesa. –Misto (misi) tlakua ipan tlapechtli. -Anexo: 1 y 2.
 Los niños nadan en el rio. –Konemej maltia kan weyatl. -Lápiz.
 Los señores cortan uvas en el huerto. –Totatame kiteki xokomekatl kan mila.
 Recorta y pega en tu libreta el ANEXO: 2 para conocer la Fase de un proceso y los procesos para
elaborar un muñeco de guiñol o títere.
 Al terminar lee en varias ocasiones para que te informes y no te cueste hacer tus actividades.

07 DE  Escribe en tu libreta 10 enunciados utilizando verbos en tiempo pretérito o pasado, si no puedes busca -Libreta de actividades.
JUNIO DE en tu libro de texto, no utilices pronombres personales, escribe en modo indicativo como esta en el -Libro de español.
2021 ANEXO: 1. -Lapicero.
 Ejemplos: -Anexo: 1 y 3.
 El gato comió en la mesa. –Misto (misi) otlakuaj ipan tlapechtli. -Tijera y pegamento.
 Los niños nadaron en el rio. –Konemej omaltijke kan weyatl. -Lápiz.
 Los señores cortaron uvas en el huerto. –Totatamej okitejke xokomekatl kan mila.
 Recorta y pega en tu libreta el ANEXO: 3 y busca las palabras para completar la sopa de letras de un
proceso para la elaboración de un producto.
 Al terminar observa en varias ocasiones para que te informes de lo que lleva o como se hace un proceso.

08 DE  Escribe en tu libreta 10 enunciados utilizando verbos en tiempo futuro, si no puedes investiga en tu libro -Libreta de actividades.
JUNIO DE de texto, no utilices pronombres personales, escribe en modo indicativo como esta en el ANEXO: 1. -Libro de español.
2021  Ejemplos: -Lapicero.
 El gato comerá en la mesa. –Misto (misi) otlakuas ipan tlapechtli. -Anexo: 1 y 4.
 Los niños nadaran en el rio. –Konemej omaltiskej kan weyatl. -Tijera y pegamento.
 Los señores cortaran uvas en el huerto. –Totatamej okitekiskej xokomekatl kan mila. -Lápiz.
 Recorta y pega en tu libreta el ANEXO: 4 y observa bien el diagrama de la elaboración de “Tortillas de
maíz”.
 Al terminar observa en varias ocasiones para que relaciones los pasos enumerando los procesos de
elaboración.

09 DE  Recorta y pega en tu libreta el ANEXO: 5, el proceso de la elaboración del chocolate. -Libreta de actividades.
JUNIO DE  Al terminar de pegar lee el texto de la elaboración de chocolate y escribe los enunciados de manera -Libro de español.
2021 ordenada enumerando los pasos de los procesos de su elaboración. -Lapicero.
Pág. 3
  Lee en varias ocasiones tu libro de español páginas 110, 111, 112 y 113 que te servirá para realizar una -Anexo: 5.
actividad donde vas a utilizar un proceso de elaboración de algún producto. -Tijera y pegamento.
-Lápiz.
10 DE  Lee tu libro de español en la página 113 donde dice usa mayúsculas y comas, después contesta en tu -Libreta de actividades.
JUNIO DE libreta las preguntas que está en tu libro. -Libro de español.
2021  Escribe en tu libreta los procesos de elaboración de algún producto que investigaste y se realiza en tu -Lapicero.
comunidad. -Anexo: 4 y 5.
 Apóyate en tu libro de español página 114 y los anexos anteriores que pegaste en tu libreta. -Tijera y pegamento.
 Si no puedes observa el ANEXO: 4 y 5 de la elaboración de tortillas de maíz y del chocolate. -Lápiz.

11 DE  Una vez que hayas terminado de hacer el proceso de elaboración de algún producto que se fabrica o se -Libreta de actividades.
JUNIO DE realiza en tu comunidad, y ya revisaste el texto si está bien escritos escribe en una cartulina o bond y pega -Libro de español.
2021 en un lugar visible donde todos lo pueden leer y que se informen como se hace lo que tú investigaste. -Lapicero.
 Por ultimo contesta el cuadro del formato de autoevaluación está en la página 115 de tu libro de español, -Lápiz.
es para que veas que tanto aprendiste en este tema.

TERCERO GRADO

PERIODO: 31 DE MAYO AL 11 DE JUNIO DE 2021

Pág. 4
ASIGNATURA: MATEMATICAS
EJE:  Sentido numérico y pensamiento algebraico.
PROPOSITO:  Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así como la suma y la
resta con números fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos y multiplicativos.

CONTENIDOS:
1.- Problemas multiplicativos.
 Identificación y uso de la división para resolver problemas multiplicativos, a partir de los procedimientos ya utilizados (suma, resta, multiplicación).
Representación convencional de la división: a ÷ b = c.

FECHA ACTIVIDAD MATERIAL

 Recorta y pega en tu libreta la mitad del ANEXO: 5 y la otra mitad son rompecabezas, lo cual -Libreta de actividades.
tienes que realizar las actividades siguiendo las indicaciones. -Anexo: 5.
 Observa bien los números de las restas del ANEXO: 5, escribe en tu libreta y resuélvelos. -Tijera.
31 DE  Primero tienes que restar 95 quítale 33, 22, 45 y 30 como esta en la tabla o cuadro del -Pegamento.
MAYO DE ANEXO: 5. -Lápiz.
2021  Enseguida 48 quítale 33, 22, 45 y 30. -Libro de texto.
 Por ultimo 73 quítale 33, 22, 45 y 30.
 Si ya terminaste de realizar las restas en tu libreta, busca en las rompecabezas los resultados que
obtuviste y ármalo en la tabla que pegaste en tu libreta la mitad del ANEXO: 5.
 Por ultimo colorea tus rompecabezas.

 Recorta y pega en tu libreta la mitad del ANEXO: 7 y la otra mitad son rompecabezas, tienes -Libreta de actividades.
01 DE que realizar las actividades siguiendo las indicaciones. -Anexo: 7.
JUNIO DE  Observa bien los números que están en la tabla del ANEXO: 7, hay números de forma horizontal -Tijera.
2021 y vertical. -Pegamento.
 Escribe en tu libreta y suma los números que están de forma horizontal con los de vertical. -Lápiz.
 Al terminar de realizar las sumas en tu libreta, busca los resultados en las rompecabezas que -Colores.
obtuviste, ármalos y pégalos en la tabla que pegaste en tu libreta la mitad del ANEXO: 7.
 Por ultimo colorea los dibujos de los rompecabezas.

 Recorta y pega en tu libreta el ANEXO: 8 y sigue las indicaciones para que realices las -Libreta de actividades.
02 DE actividades. -Anexo: 8.
JUNIO DE  Observa bien los números, copia correctamente en tu libreta y realiza las restas. -Tijera.
2021  Al terminar tus operaciones busca los colores que corresponde los resultados que obtuviste y -Pegamento.
pinte lo que corresponde. -Lápiz.
 Los colores indicados para colorear son: -Colores.
Pág. 5
  VERDE: Los resultados obtenidos del 1 al 50.
 AZUL: Los resultados obtenidos del 51 al 100.
 GRIS: Los resultados obtenidos del 101 al 150.
 AMARILLO: Los resultados obtenidos del 151 al 200.
 CAFE: Los resultados obtenidos del 201 al 250.

MATEMATICAS -Libreta de actividades.

03 DE  Recorta y pega en tu libreta la mitad del ANEXO: 9 y la otra mitad son rompecabezas, tienes -Plantilla: 9.
JUNIO DE que realizar las actividades siguiendo las indicaciones. -Tijera.
2021  Observa bien los números que están en la tabla del ANEXO: 9, hay números de forma horizontal -Pegamento.
y vertical. -Lápiz.
 Escribe en tu libreta y multiplica los números que están de forma horizontal con los de -Colores.
vertical.
 Al terminar de realizar las multiplicaciones en tu libreta, busca los resultados en las
rompecabezas que obtuviste, arma y pega en la tabla que pegaste en tu libreta la mitad del
ANEXO: 9.
 Por ultimo colorea los dibujos de los rompecabezas.

 Recorta por la mitad siguiendo las líneas el ANEXO: 10 Los peces de las restas y pega en tu -Libreta de actividades.
04 DE libreta para que realices las actividades siguiendo las indicaciones. -Anexo: 10.
JUNIO DE  Una vez pegado la mitad del ANEXO: 10, escribe y resuelve las restas en tu libreta. -Tijera.
2021  Al terminar de resolver las restas recorta los peces que tienen puntitos donde recortar ya que -Pegamento.
son las respuestas de las sumas y pega en la primera parte del ANEXO: 10 donde se -Lápiz.
encuentran los números que restaste.

07 DE  Escribe en tu libreta de matemáticas números de 500 para bajo hasta llegar a 1, le vas quitando 4. -Libreta de actividades.
JUNIO DE  Ejemplo: 500-596-592 hasta llegar a 1, 2, 3 o 4. -Lapicero y lápiz.
2021 -Envases o botellas.

08 DE  Recorta y pega en tu libreta el ANEXO: 2. -Libreta de actividades.

JUNIO DE  Al terminar de pegar ayuda a la Paleontóloga a llegar al fósil hasta el número 80, multiplicando y -Anexo: 2.
2021 buscando las respuestas en cada cuadro como si fuera dominó. -Lapicero y lápiz.
 Ejemplo: debes colorear el cuadro donde dice: INICIO, después multiplicas 8X1= busca la respuesta -Tijera y pegamento.
que es 8 y en la respuesta del 8 hay 4X8= busca la respuesta y así sigues hasta llegar a 80.
 Al encontrar las respuestas pinta con color que te guste.

09 DE  Recorta y pega en tu libreta el ANEXO: 4. -Libreta de actividades.
JUNIO DE  Al terminar de pegar ayuda a Ignacio Zaragoza a llegar al 5 de Mayo, hasta el número 80, multiplicando y -Anexo: 4.
Pág. 6
 2021 buscando las respuestas en cada cuadro como si fuera dominó. -Lapicero y lápiz.
 Ejemplo: debes colorear el cuadro donde dice: INICIO, después multiplicas 8X1= busca la respuesta -Tijera y pegamento.
que es 8 y en la respuesta del 8 hay 4X8= busca la respuesta y así sigues hasta llegar a 80.
 Al encontrar las respuestas pinta con color que te guste.

10 DE  Recorta y pega en tu libreta el ANEXO: 6 las tablas de multiplicar. -Libreta de actividades.

JUNIO DE  Cuando este pegado las tablas repasa en varias ocasiones. -Anexo: 6.
2021  Trata de memorizar porque vas a ocupar en toda tu vida y en cualquier actividad. -Lapicero y lápiz.
-Tijera y pegamento.

 Recuerda que en clases anteriores ya se practicó la sucesión numérica que es muy importante que todos -Libreta de actividades.
conozcan y utilicen los números. -Lapicero.
 La sucesión numérica puede ser de forma ascendente de ir aumentando, sumando o se empieza de abajo -Lápiz.
11 DE hacia arriba y de forma descendente tienes que quitarle, restarle o empiezas de arriba para abajo. -Goma.
JUNIO DE  Ejemplo ascendente: 1-3-6-9-12-15-18, etc.
2021  Ejemplo descendente: 500-497-494-491-488-485, etc.
 Escribe en tu libreta números de forma descendente empezando de 600 quietándole 4 hasta llegar a 0.
 Recuerda que siempre debes de escribir un número en un cuadro y no dos si son de dos cifras.
ASI COMO EL EJEMPLO ASI NO

AHUATEPEC, AJALPAN, PUEBLA A 28 DE MAYO DE 2021

ATENTAMENTE Vo. Bo.

PROFR. MARIO HERNANDEZ HDEZ. PROFR. SIMON SANTIAGO FLORES

DOCENTE DE GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA

CUARTO GRADO

PERIODO: 31 DE MAYO AL 11 DE JUNIO DE 2021

Pág. 7
 ASIGNATURA: ESPAÑOL-NAHUATL
BLOQUE: IV
AMBITO:  Literatura.

PROPOSITO:  Participen en la producción original de diversos tipos de texto escrito.

 Reflexionen consistentemente sobre las características, funcionamiento y uso del sistema de escritura (aspectos gráficos,
ortográficos, de puntuación y morfosintácticos).
 Identifiquen, analicen y disfruten textos de diversos géneros literarios.

APRENDIZAJES ESPERADOS
 Identifica aspectos relevantes de los escenarios y personajes de narraciones mexicanas.
 Reconoce elementos de las narraciones: estado inicial, aparición de un conflicto y resolución del conflicto.
 Establece relaciones de causa y efecto entre las partes de una narración.
 Incrementa sus recursos para narrar de manera oral.

FECHA ACTIVIDADES RECURSOS

 Platica y analiza con algún familiar o compañero con quien haces la tarea sobre las leyendas, fabulas y -Libreta de actividades.
cuentos mexicanos o que te hayan contado. -Lapicero.
 Al terminar escribe y contesta en tu libreta las siguientes preguntas: -Lápiz.
31 DE  ¿En qué se parecen? -Goma.
MAYO DE  ¿Son iguales?
2021  ¿Cuál es su diferencia?
 Escribe en tu libreta una lista de nombres de cuentos, fabulas o leyendas que te hayan contado lo tú
mismo hayas leído en tus libros.

 Investiga en tu diccionario y escribe en tu libreta el significa do de las siguientes palabras: -Libreta de actividades.
 Cuento. -Diccionario.
01 DE  Leyenda. -Lápiz.
JUNIO DE  Fabula. -Lapicero.
2021 
 Cuando termines lee en varias ocasiones el significado o concepto de cada palabra para que puedas
identificar cada texto.

 Lee en varias ocasiones el texto o lectura “La Mosca que soñaba que era un Águila”, lo encuentras -Libreta de actividades.
en tu libro de Español Lecturas página 17, practicando la lectura en voz: -Libro de Español
 Alta. Lecturas.
02 DE  Baja. -Lápiz.
JUNIO DE  Corrida o rápido. -Lapicero.
2021  Cuando termines escribe en náhuatl lo que entendiste y abajo del texto escribe si es: un cuento, leyenda

Pág. 8
 o fabula, tienes que identificar el tipo de texto.

 Lee el texto o lectura de tu Libro de Español Lecturas páginas 56 y 57 “La luna” del Fray Bernardino -Libreta de actividades.
03 DE de Sahagún practica la lectura en voz alta. -Libro de Español
JUNIO DE  Al terminar escribe en náhuatl lo que entendiste y escribe hasta abajo donde termines tu texto si es: un Lecturas.
2021 cuento, leyenda o fabula lo que hayas leído. -Lápiz.
-Lapicero.

 Lee tu libro de Español Lecturas páginas: 70, 71, 72 y 73, “La formación del mundo” del autor -Libreta de actividades.
04 DE Anónimo, practicando lectura corrida, voz baja y alta. -Libro de Español
JUNIO DE  Al terminar escribe que es lo que leíste será: un cuento, leyenda o fabula, tienes que aprender a Lecturas.
2021 identificar. -Lápiz.
-Lapicero.

07 DE  Recorta y pega en tu libreta el ANEXO: 1. -Libreta de actividades.

JUNIO DE  Lee en varias ocasiones el ANEXO: 1, identifica el significado de una narración, las características de -Anexo: 1.
2021 una narración, ¿Qué es un cuento, leyenda y fabula? -Tijera y pegamento.
 Tienes que leer para que conozcas las características de cada texto y como tienes que escribir cada una. -Lápiz y lapicero.

08 DE  Dibuja en tu libreta la tabla o cuadro que está en tu Libro de Español página 109 y llena escribiendo los -Libreta de actividades.
JUNIO DE datos de los textos que leíste en las clases anteriores ejemplo para llenar observa el ANEXO: 2. -Libro de Español.
2021  Una vez que termines de hacer la tabla, lee los textos que ya has leído de tu libro de Español Lecturas y -Anexo: 2.
contesta lo que corresponde con los datos de las lecturas: -Libro de Español
 La Mosca que soñaba que era un Águila. Lecturas.
 La luna. -Lápiz y lapicero.
 La formación del mundo.

 Lee en silencio o con pura vista, pero en varias ocasiones el texto o lectura “La gota de agua” que está -Libreta de actividades.
en tu libro de español página 110. -Libro de Español.
 Al terminar escribe y contesta en tu libreta las siguientes preguntas, también lo puedes encontrar en tu -Anexo: 4.
09 DE Libro de Español página 111. -Tijeras.
JUNIO DE  NOTA: Escribe con lapicero las preguntas y a lápiz las respuestas. -Pegamento.
2021  ¿De qué trata? -Lapicero y lápiz.
 ¿Quiénes son los personajes?
 ¿En dónde sucede la historia?
 ¿Cuál es el conflicto?
 ¿Cómo se resuelve?
 ¿La historia se narra en presente, pasado o futuro?
 ¿En qué tiempo verbal hablan los personajes?
 Recorta y pega en tu libreta el ANEXO: 4, ordenando con números del 1 al 6 de acuerdo con la historia
leída de tu libro.
Pág. 9
  Lee en voz alta y en muchas ocasiones el texto o lectura “El callejón del Beso” lo encuentras en tu -Libreta de actividades.
Libro de Español páginas 111 y 112. -Libro de Español.
10 DE  Al terminar de leer describe a cada personaje que participa en el texto. -Anexo: 3.
JUNIO DE  Doña Carmen. -Tijeras.
2021  Don Luis. -Pegamento.
 El padre de doña Carmen. -Lapicero y lápiz.
 Doña Brígida.
 Expliquen cómo es el lugar donde están.
 Una vez que describiste a los personajes identifica las partes de la narración:
 Inicio (planteamiento): ¿qué sucede? ¿A quién le sucede?
 Nudo (aparición del conflicto): ¿qué problema se plantea?
 Desenlace (solución del conflicto): ¿qué pasa para que la historia termine?
 En tu cuaderno, elabora una tabla donde escribe las causas y efectos de las acciones de la narración;
guíense del ejemplo del ANEXO: 3 o la tabla que aparece en tu Libro de Español página 113.

11 DE  Recorta y pega en tu libreta el ANEXO: 5. -Libreta de actividades.

JUNIO DE  Al terminar lee en varias ocasiones los ejemplos donde se utilizan los verbos en pretérito y copretérito. -Anexo: 5.
2021  Escribe en tu libreta 15 verbos en pretérito y 15 en copretérito, puedes utilizar el cuadro que está en los -Lapicero y lápiz.
ejemplos del ANEXO: 5.

CUARTO GRADO

PERIODO: 31 DE MAYO AL 11 DE JUNIO DE 2021

Pág. 10
ASIGNATURA: MATEMATICAS
EJE:  Sentido numérico y pensamiento algebraico.
PROPOSITO:  Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así como la suma y la
resta con números fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos y multiplicativos.

CONTENIDOS:
1.- Problemas multiplicativos.
 Identificación y uso de la división para resolver problemas multiplicativos, a partir de los procedimientos ya utilizados (suma, resta, multiplicación).
Representación convencional de la división: a ÷ b = c.

FECHA ACTIVIDAD MATERIAL

 Recorta y pega en tu libreta la mitad del ANEXO: 5 y la otra mitad son rompecabezas, lo cual -Libreta de actividades.
tienes que realizar las actividades siguiendo las indicaciones. -Anexo: 5.
 Observa bien los números de las restas del ANEXO: 5, escribe en tu libreta y resuélvelos. -Tijera.
31 DE  Primero tienes que restar 95 quítale 33, 22, 45 y 30 como esta en la tabla o cuadro del -Pegamento.
MAYO DE ANEXO: 5. -Lápiz.
2021  Enseguida 48 quítale 33, 22, 45 y 30. -Libro de texto.
 Por ultimo 73 quítale 33, 22, 45 y 30.
 Si ya terminaste de realizar las restas en tu libreta, busca en las rompecabezas los resultados que
obtuviste y ármalo en la tabla que pegaste en tu libreta la mitad del ANEXO: 5.
 Por ultimo colorea tus rompecabezas.

 Recorta y pega en tu libreta la mitad del ANEXO: 7 y la otra mitad son rompecabezas, tienes -Libreta de actividades.
01 DE que realizar las actividades siguiendo las indicaciones. -Anexo: 7.
JUNIO DE  Observa bien los números que están en la tabla del ANEXO: 7, hay números de forma horizontal -Tijera.
2021 y vertical. -Pegamento.
 Escribe en tu libreta y suma los números que están de forma horizontal con los de vertical. -Lápiz.
 Al terminar de realizar las sumas en tu libreta, busca los resultados en las rompecabezas que -Colores.
obtuviste, ármalos y pégalos en la tabla que pegaste en tu libreta la mitad del ANEXO: 7.
 Por ultimo colorea los dibujos de los rompecabezas.

 Recorta y pega en tu libreta el ANEXO: 8 y sigue las indicaciones para que realices las -Libreta de actividades.
02 DE actividades. -Anexo: 8.
JUNIO DE  Observa bien los números, copia correctamente en tu libreta y realiza las restas. -Tijera.
2021  Al terminar tus operaciones busca los colores que corresponde los resultados que obtuviste y -Pegamento.
pinte lo que corresponde. -Lápiz.
 Los colores indicados para colorear son: -Colores.
Pág. 11
  VERDE: Los resultados obtenidos del 1 al 50.
 AZUL: Los resultados obtenidos del 51 al 100.
 GRIS: Los resultados obtenidos del 101 al 150.
 AMARILLO: Los resultados obtenidos del 151 al 200.
 CAFE: Los resultados obtenidos del 201 al 250.

MATEMATICAS -Libreta de actividades.

03 DE  Recorta y pega en tu libreta la mitad del ANEXO: 9 y la otra mitad son rompecabezas, tienes -Plantilla: 9.
JUNIO DE que realizar las actividades siguiendo las indicaciones. -Tijera.
2021  Observa bien los números que están en la tabla del ANEXO: 9, hay números de forma horizontal -Pegamento.
y vertical. -Lápiz.
 Escribe en tu libreta y multiplica los números que están de forma horizontal con los de -Colores.
vertical.
 Al terminar de realizar las multiplicaciones en tu libreta, busca los resultados en las
rompecabezas que obtuviste, arma y pega en la tabla que pegaste en tu libreta la mitad del
ANEXO: 9.
 Por ultimo colorea los dibujos de los rompecabezas.

 Recorta por la mitad siguiendo las líneas el ANEXO: 10 Los peces de las restas y pega en tu -Libreta de actividades.
04 DE libreta para que realices las actividades siguiendo las indicaciones. -Anexo: 10.
JUNIO DE  Una vez pegado la mitad del ANEXO: 10, escribe y resuelve las restas en tu libreta. -Tijera.
2021  Al terminar de resolver las restas recorta los peces que tienen puntitos donde recortar ya que -Pegamento.
son las respuestas de las sumas y pega en la primera parte del ANEXO: 10 donde se -Lápiz.
encuentran los números que restaste.

07 DE  Escribe en tu libreta de matemáticas números de 500 para bajo hasta llegar a 1, le vas quitando 4. -Libreta de actividades.
JUNIO DE  Ejemplo: 500-596-592 hasta llegar a 1, 2, 3 o 4. -Lapicero y lápiz.
2021 -Envases o botellas.

08 DE  Recorta y pega en tu libreta el ANEXO: 2. -Libreta de actividades.

JUNIO DE  Al terminar de pegar ayuda a la Paleontóloga a llegar al fósil hasta el número 80, multiplicando y -Anexo: 2.
2021 buscando las respuestas en cada cuadro como si fuera dominó. -Lapicero y lápiz.
 Ejemplo: debes colorear el cuadro donde dice: INICIO, después multiplicas 8X1= busca la respuesta -Tijera y pegamento.
que es 8 y en la respuesta del 8 hay 4X8= busca la respuesta y así sigues hasta llegar a 80.
 Al encontrar las respuestas pinta con color que te guste.

09 DE  Recorta y pega en tu libreta el ANEXO: 4. -Libreta de actividades.
JUNIO DE  Al terminar de pegar ayuda a Ignacio Zaragoza a llegar al 5 de Mayo, hasta el número 80, multiplicando y -Anexo: 4.
Pág. 12
 2021 buscando las respuestas en cada cuadro como si fuera dominó. -Lapicero y lápiz.
 Ejemplo: debes colorear el cuadro donde dice: INICIO, después multiplicas 8X1= busca la respuesta -Tijera y pegamento.
que es 8 y en la respuesta del 8 hay 4X8= busca la respuesta y así sigues hasta llegar a 80.
 Al encontrar las respuestas pinta con color que te guste.

10 DE  Recorta y pega en tu libreta el ANEXO: 6 las tablas de multiplicar. -Libreta de actividades.

JUNIO DE  Cuando este pegado las tablas repasa en varias ocasiones. -Anexo: 6.
2021  Trata de memorizar porque vas a ocupar en toda tu vida y en cualquier actividad. -Lapicero y lápiz.
-Tijera y pegamento.

 Recuerda que en clases anteriores ya se practicó la sucesión numérica que es muy importante que todos -Libreta de actividades.
conozcan y utilicen los números. -Lapicero.
 La sucesión numérica puede ser de forma ascendente de ir aumentando, sumando o se empieza de abajo -Lápiz.
11 DE hacia arriba y de forma descendente tienes que quitarle, restarle o empiezas de arriba para abajo. -Goma.
JUNIO DE  Ejemplo ascendente: 1-3-6-9-12-15-18, etc.
2021  Ejemplo descendente: 500-497-494-491-488-485, etc.
 Escribe en tu libreta números de forma descendente empezando de 600 quietándole 4 hasta llegar a 0.
 Recuerda que siempre debes de escribir un número en un cuadro y no dos si son de dos cifras.
ASI COMO EL EJEMPLO ASI NO

AHUATEPEC, AJALPAN, PUEBLA A 28 DE MAYO DE 2021

ATENTAMENTE Vo. Bo.

PROFR. MARIO HERNANDEZ HDEZ. PROFR. SIMON SANTIAGO FLORES

DOCENTE DE GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA

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