SEMANA DEL 13 al 18 DE NOVIEMBRE DEL 2022.

PLAN DE TRABAJO
ESCUELA PRIMARIA: EFRÉN ÁNGELES PÉREZ. GRADO Y GRUPO: CUARTO “A”
ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES INDICACIONES
Lengua Escribe una narración de PARA EMPEZAR BIEN EL DÍA. LECTORCITOS RECURSOS
materna intervención propia De manera individual realizar una lectura de la Págs. 64 y 65 el libro de ESPAÑOL LECTURAS, y solicitar a los alumnos y • Libro de
las alumnas que comenten de que trato la lectura. texto
Posteriormente resolver la actividad de comprensión lectora del ANEXO 1(recortar y pegar en su cuaderno), con la
• Proyector
finalidad de identificar si se comprendió la lectura.
INICIO • Computadora
-Dar a conocer a los alumnos y las alumnas lo que se pretende realizar durante la sesión y lo que se logrará. • Libretas
DESARROLLO • Pizarrón
-Los alumnos y alumnas realizarán una lectura de las págs. 71 Y 72 de su libro de texto • ANEXO 1
TEMA: EL TIEMPO DE CIERRE EVALUACIÓN
Para finalizar se realizarán las actividades, 1 ,2 de la pág. 71 y 4,5 y 6 de la pág. 72 de su libro de texto
LOS VERBOS Trabajo en clase
*ANEXO 1

Ciencias Explica que las relaciones INICIO RECURSOS

naturales entre los factores físicos Realizar rescate de saberes previos acerca de los ecosistemas y su cuidado *Libro de texto
(agua, suelo, aire y sol) y DESARROLLO *Proyector
biológicos (seres vivos) -Proyectar el siguiente video como introducción *Libreta
LUNES

conforman el ecosistema https://www.youtube.com/watch?v=LtDpx5HCG_Y *Video

y mantienen su -Realizar las anotaciones pertinentes referentes al video presentado *Bocinas
estabilidad.
CIERRE
TEMA: -Con la información previamente revisada realizar un cuadro sinóptico EVALUACIÓN
Los ecosistemas y su *Trabajo en clase
cuidado

Matemáticas Resuelve problemas que PARA EMPEZAR BIEN EL DÍA. CÁLCULO MENTAL RECURSOS
implican sumar o restar Resolver los problemas de forma individual en su cuaderno identificando: datos, operación y resultado. 1. *Libro de texto
números decimales. • ¿Qué cantidad debe pagar una persona que ha estado alojada durante 3 semanas en un hotel, si 2. *Proyector
el precio diario es de $650? 3. *Libreta
• Un departamento costaba hace años $2300.50 Su precio actual es del doble. ¿Cuánto vale
4. *Pizarrón
ahora?
Inicio.
Realizar el rescate de conocimientos previos acerca las representaciones de fracciones.
Desarrollo
Proyectar la actividad del desafío 32 pág. 58 de su libro de texto para realizar las actividades relacionadas
con el tema
 TEMA: Cálculo mental CIERRE EVALUACIÓN
con números decimales Resolver el ANEXO 6 correctamente 5. Problemas para
empezar bien el
día, resolución del
desafío 32
6. ANEXO 6
7.

ASIGNATURA APRENDIZAJE
ACTIVIDADES INDICACIONES
ESPERADO
Matemáticas Identifica y representa la PARA EMPEZAR BIEN EL DÍA. CÁLCULO MENTAL RECURSOS
forma de las caras de un Resolver los problemas de manera individual identificando: datos, operación y resultado en su cuaderno. 8. *Libro de texto
cuerpo geométrico. • Para sembrar una hectárea de maíz don Arnulfo gastó $222. ¿Cuánto gastará si quiere sembrar9. *proyector
4 hectáreas? 10. *pizarrón
• En un libro de geografía se señala que Colima tiene una extensión territorial de 5.627 km,
11.
mientras que Coahuila tiene una extensión territorial de 151.595km. ¿Cuál es la diferencia de
territorio entre los dos Estados?
TEMA: Caras de cuerpos Inicio EVALUACIÓN
geométricos Realizar el rescate de conocimientos previos acerca de las caras de cuerpos geométricos 12. Resolución
Desarrollo y Cierre correcta del
Proyectar la actividad del desafío 33 pág. 59 y 60 de su libro de texto para realizar las actividades desafío 33
relacionadas con el tema

Lengua Escribe una narración de PARA EMPEZAR BIEN EL DÍA. LECTORCITOS RECURSOS
materna intervención propia De manera individual realizar una lectura de la Pág. 66 del libro de ESPAÑOL LECTURAS, y solicitar a los13. ANEXO 2
alumnos y las alumnas que comenten de que trato la lectura. 14. Proyector
MARTES

Posteriormente resolver la actividad de comprensión lectora del ANEXO 2 (recortar y pegar en su cuaderno),
15. Libro
con la finalidad de identificar si se comprendió la lectura. 16. Libreta
INICIO 17.
-Dar a conocer a los alumnos lo que se pretende realizar durante la sesión y lo que se logrará.
DESARROLLO
-Realizar una lectura comentada de la pág. 73
TEMA: ¡A pulir nuestras CIERRE EVALUACIÓN
historias! -Realizar la actividad 1 de la pág. 73 del libro de texto. -Cuadro
ANEXO 2
Ciencias Explica que las INICIO RECURSOS
naturales relaciones entre los - Realizar el rescate de conocimientos previos de la sesión anterior y cuestionar a los alumnos y las alumnas *Libro de texto
factores físicos (agua, acerca de si existe alguna duda sobre el tema *libreta
suelo, aire y sol) y DESARROLLO Y CIERRE
biológicos (seres vivos) -Contesta correctamente el ANEXO 7
conforman el ecosistema
y mantienen su
estabilidad.
TEMA: EVALUACIÓN
Los ecosistemas y su *ANEXO 7
cuidado

Historia Investiga aspectos de la INICIO RECURSOS

cultura y de la vida - Realizar el rescate de conocimientos previos de la sesión anterior y cuestionar a los alumnos y las alumnas *Proyector
cotidiana del pasado y acerca de si existe alguna duda sobre el tema *Libro de texto
valora su importancia. DESARROLLO
-Realizar una lectura de la págs. 70 Y 71 de su libro de texto
-Realizar ACTIVIDAD 1 pág. 71
CIERRE
-Realizar un cuadro sinóptico de lo previamente leído
TEMA: Las ideas EVALUACIÓN
prehispánicas sobre la *Trabajo en clase
creación del hombre *Cuadro sinóptico
 APRENDIZAJE
ASIGNATURA ACTIVIDADES INDICACIONES
ESPERADO
Historia Investiga aspectos INICIO. RECURSOS
de la cultura y de la Realizar el rescate de conocimientos previos de la sesión anterior y cuestionar a los alumnos y las alumnas 18. *Libro de texto
vida cotidiana del acerca de si existe alguna duda sobre el tema. *proyector
pasado y valora su DESARROLLO *libreta
importancia. -Realizar una lectura de la pág. 72 Y 73 de su libro de texto
-Subrayar lo más importante
CIERRE
-Realizar ACTIVIDAD 1 de la pág. 72
TEMA: Las ideas EVALUACIÓN
prehispánicas sobre *Trabajo en clase
la creación del
hombre
Matemáticas Identifica y PARA EMPEZAR BIEN EL DÍA. CÁLCULO MENTAL RECURSOS
representa la forma Resolver los problemas de manera individual identificando: datos, operación y resultado en su cuaderno. 19. *Libro de texto
de las caras de un *proyector
cuerpo geométrico. • Un hotel gastó durante el mes de Abril $3516.30 en alimentación en un día ¿Cuánto dinero gastó en *libreta
alimentación en dos días?
• Si yo he ahorrado$2345.30 y mi papá me da por mi cumpleaños $1500 ¿Cuánto dinero tendré en
TEMA: Caras de total? EVALUACIÓN
cuerpos 20. *Resolución
geométricos INICIO correcta del
MIÉRCOLES

Rescate de saberes previos acerca de los números decimales ejercicio

DESARROLLO Y CIERRE 21. *Problemas de
Proyectar la actividad del desafío 34 pág. 62 de su libro de texto para realizar las actividades relacionadas PARA EMPEZAR
con el tema BIEN EL DÍA
22. *Desafío 34

Formación Identifica la INICIO RECURSOS

cívica y ética importancia de Rescate de saberes previos acerca de la los derechos de los niños y las niñas *Libro de texto
tomar decisiones DESARROLLO *Libreta
-Realizar una lectura individual de las pág. 30 de su libro de texto
TEMA: Mis EVALUACIÓN
CIERRE
decisiones tienen *Trabajo en clase
-Realizar la actividad del punto número 1 de la pág. 30 de su libro
consecuencias *3 listas
Lengua Escribe una narración PARA EMPEZAR BIEN EL DÍA. LECTORCITOS RECURSOS
materna de intervención propia De manera individual realizar una lectura de las Pág.67 del libro de ESPAÑOL LECTURAS, y solicitar a los *Libro de texto
alumnos y las alumnas que comenten de que trato la lectura. * libreta
Posteriormente resolver la actividad de comprensión lectora del ANEXO 3 (recortar y pegar en su cuaderno), *pizarrón
con la finalidad de identificar si se comprendió la lectura. *ANEXO 3
INICIO
*Rescatar conocimientos previos acerca de como se ha ido llevando a cabo la historia de cada uno
DESARROLLO
-Se realizará una lectura de la págs. 74 y 75
TEMA: Terminamos -Comentar en plenaria acerca de la lectura EVALUACIÓN
CIERRE 23. *Trabajo en clase
-Contestar los cuadros de las actividades 3, 4 y 5 de las págs. 74 y 75 de su libro de texto
 APRENDIZAJE
ASIGNATURA ACTIVIDADES INDICACIONES
ESPERADO
Matemáticas Identifica y INICIO. RECURSOS
representa la forma Realizar el rescate de conocimientos previos de la sesión anterior *pizarrón
de las caras de un DESARROLLO y CIERRE *libro
cuerpo geométrico. Proyectar la actividad del desafío 35 pág. 63 de su libro de texto para realizar las actividades relacionadas *juego
con el tema
geométrico

TEMA: Caras de EVALUACIÓN

cuerpos geométricos 24. *Resolución
correcta del
desafío 35

Geografía Distingue la INICIO. RECURSOS

distribución de los Realizar el rescate de conocimientos previos de la sesión anterior y cuestionar a los alumnos y las alumnas *Libro de texto
principales ríos, acerca de si existe alguna duda sobre el tema. *Libreta
lagos, lagunas, golfos, DESARROLLO
-Realizar una lectura compartida de las págs. 52 Y 53 de su libro de texto
mares y océanos en
-Subrayar las ideas más relevantes
México. CIERRE
TEMA: Cuerpos de -Realizar la actividad 1 y 2 de la pág. 53 de su libro de texto EVALUACIÓN
JUEVES

agua en México *Trabajo en clase

Lengua Escribe una narración PARA EMPEZAR BIEN EL DÍA. LECTORCITOS RECURSOS
materna de intervención propia De manera individual realizar una lectura de las Pág.68 Y 69 el libro de ESPAÑOL LECTURAS, y solicitar a los alumnos25.
y * ANEXO 4
las alumnas que comenten de que trato la lectura. 26. *libro de lecturas
TEMA: El espacio y la Posteriormente resolver la actividad de comprensión lectora del ANEXO 4 (recortar y pegar en su cuaderno), con la
27. *libreta
historia finalidad de identificar si se comprendió la lectura.
28. *libro de texto
INICIO
-Dar a conocer a los alumnos y las alumnas lo que se pretende realizar durante la sesión y lo que se logrará.
DESARROLLO EVALUACIÓN
-Los alumnos y alumnas realizarán una lectura de las pág. 76 de su libro de texto *Preguntas
CIERRE *ANEXO 4
Para finalizar se realizarán las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de la pág. 76 de su libro de texto
 APRENDIZAJE
ASIGNATURA ACTIVIDADES INDICACIONES
ESPERADO
Matemáticas Identifica y INICIO. RECURSOS
representa la forma Realizar el rescate de conocimientos previos de la sesión anterior *pizarrón
de las caras de un DESARROLLO y CIERRE *libro
cuerpo geométrico. Proyectar la actividad del desafío 36 págs. 64 y 65 de su libro de texto para realizar las actividades
relacionadas con el tema

TEMA: Caras de EVALUACIÓN

cuerpos geométricos 29. *Resolución
correcta del
Desafío 36

Geografía Distingue la INICIO. RECURSOS

distribución de los Realizar el rescate de conocimientos previos de la sesión anterior. *Libro de texto
principales ríos, DESARROLLO *Libreta
lagos, lagunas, golfos, Realizar una lectura de la págs. 54 a 56 de libro de texto
Subrayar lo más importante
mares y océanos en
CIERRE
México. Realizar la actividad de la pág. 57 en el cuaderno (principales ríos de México)
TEMA: Cuerpos de EVALUACIÓN
agua en México *Trabajo en clase
VIERNES

Lengua Escribe una narración PARA EMPEZAR BIEN EL DÍA. LECTORCITOS RECURSOS
materna de intervención propia De manera individual realizar una lectura de las Págs. 70 a 73 el libro de ESPAÑOL LECTURAS, y solicitar a los alumnos30.
y * ANEXO 5
las alumnas que comenten de que trato la lectura. 31. *libro de lecturas
TEMA: Aquí pasó Posteriormente resolver la actividad de comprensión lectora del ANEXO 5 (recortar y pegar en su cuaderno), con la
32. *libreta
finalidad de identificar si se comprendió la lectura.
33. *libro de texto
INICIO
-Dar a conocer a los alumnos y las alumnas lo que se pretende realizar durante la sesión y lo que se logrará.
DESARROLLO EVALUACIÓN
-Los alumnos y alumnas realizarán una lectura de las pág. 77 de su libro de texto *ANEXO 5
CIERRE
Para finalizar se realizarán las actividades2,3,4,5 y 6 de la pág.77 de su libro de texto
Observaciones:

Vo.Bo.

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Profr. Gerardo Burgos Ramírez Profra. Lucía Irma Cuéllar Montiel