Planificacion Diaria

Inicio

Buen dia
plan lector 7:00 a :45 Am
Oracion
Reflexion Himno Nacional
Pase de lista
Preguntas de rigor
¿ Que tal les fue el dia de ayer
Lectura de la palabra
Lectura del texto Hombre que vivieron para Dios

Formacion Integral Humana y Religiosa

Pedro encontro a Jesus
Analisis del texto leido
Lluvias de ideas
Foro de debate
La maestra refuerza los aportes y comentarios de los alumnos
Actividad para reforzar dichos conocimientos
1-Realiza esta actividad y encontrara un mensaje importantisimo .

¿ Como le llamo Juan a Jesus?

¿ Cuantos discipulos estaban con Juan ?

¿ Cual discipulo de juan tenia un hermano ?

¿ Como se llamaba su hermano ?

¿ Como se llamaba el padre de Simon ?

¿ Que dijo Jesus a Simon ?

¿ Que significa Pedro

¿ Que dijo Juan que harias a Jesus ?

Institucion Educativa : Colegio Experimental Estrella del Universo
Grado : Cuarto Nivel Primario
Profe : Maria Claritza Tavaresz Fermin

Area Curricular : Lengua Española

Tema : La Oracion Gramatica

Estrategias y tecnicas de enseñanza- aprendizaje

Recuperacion de saberes previos y experiencias
Descubrimiento e indagacion
Socializacion centrada en actividades grupales

Intencion Pedagogica del dia

Motivar a los alumnos y hacerlo particpes de su aprendizaje mediante la participacion activa
en clase .

Competencias Especificas :
Diferencia entre enunciados , frases y oraciones
Distingue entre el sujeto y el predicado de una oracion .

Inicio

La maestra lee un texto explicando sobre las clases de oraciones , el uso adecuado de los
signos de puntuacion (uso del punto, coma , punto y seguido , punto y aparte , etc )

saberes previos
Responder de menera oral
¿ Que entiendes por oracion ?

¿ Cuales son los tipos de oraciones ?

¿ Que es una oracion enunciativa ?

¿ Que son oraciones interrogativas ?

¿ Que son oraciones desiderativas ?

Desarrollo de actividad

1 -Clasifica estas oraciones segun la intension que expresan :

Ojala lleguen enseguida _____________________
¿ Quien trajo la zapatilla para la clase ?___________
Mariana no puede ir a la excursion _______________
Hemos terminado la tarea temprano ______________

2- Convierte estas dos oraciones en interrogativas

Solo quedan dos entrada para el cine
Susana no responde el telefono
3- Ortografia
Identifica que funcion cumplen los dos puntos en el siguiente fragmento

Tia querida : Estimada señora :

Me alegro de saludarte…….. Gusto en saludarla…..

Querida Carmencita :
¿Como esta ?

a) Señalar que continua con la misma idea

b) Separar saludo y cuerpo de la carta
c) Indicar a quien se dirige la carta
d) Señala que se esta preguntando algo

Tarea
Escribe cinco oraciones enunciativa

Escribe cinco oraciones interrogativas

Escribe diez oraciones e identifica el sujeto y el predicado en cada una

Institucion Educativa : Colegio Experimental Estrella del Universo
Grado : Cuarto Nivel Primario
Profe : Maria Claritza Tavaresz Fermin

Area Curricular : Matematica

Tema : Los numeros naturales

Estrategias y tecnicas de enseñanza- aprendizaje

Recuperacion de saberes previos y experiencias
Indagacion Dialogica
Intercambios orales
Ejercicios

Intencion Pedagogica del dia

Comprender la posicion del valor de los numeros naturales

Competencias Especificas :
Razona y argumenta

Inicio
La docente que son los numeros naturales y el significado del valor de posicion , luego,
preguntas ¿que son los numeros naturales ?
¿Que entiendes por valor posicional ?
socializacion del tema , refuerzo de los conocimientos

Actividad de desarrollo
1-Comprende :
Como se leen los siguientes numeros
357_________________________________
934_________________________________
2041________________________________
525_________________________________
413_________________________________

2-Completa el siguiente cuadro