WEB

COMUNICACIÓN
SEMANA 34

MUJERES ESCRITORAS QUE

RECLAMARON IGUALDAD Y
EDUCACIÓN

¡ATENTA/O!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO

En esta actividad, continuarás leyendo, esta vez será el texto del “Recurso 1: Ensayo
literario: Mercedes Cabello de Carbonera, periodista”. Es necesario tener en cuenta que
este texto abordará el tema desde el punto de vista de la literatura.

Lectura del texto:

Antes de leer. Te recomiendo hacerte algunas preguntas de anticipación de lectura. Esto

significa que des un “vistazo general” al texto para predecir su contenido y prepararte para
la lectura comprensiva. Para ello, fíjate en sus características: su forma, título, la
extensión, el autor del texto, etc. Es necesario que respondas las siguientes preguntas:

1. ¿Por qué crees que el ensayo literario tiene como título el

nombre de una mujer? ¿Recuerdas quién es Mercedes Cabello de
Carbonera?

Porque es pieza clave o el ensayo se trata sobre ella en el ensayo.

Fue una escritora peruana. Influenciada por la corriente del

positivismo y del naturalismo, fue la iniciadora de la novela
realista peruana.

2. ¿Qué podrías inferir del título? ¿Cuál será el propósito del

ensayo literario?

Lo que puedo inferir es que se va a hablar sobre Mercedes Cabello,

ya sea su pensamiento, proyectos, importancia, etc…

Expresar acerca de este personaje y su importancia.

3. ¿En qué consiste un ensayo literario?

Argumentar una opinión sobre el tema o explorarlo.

Durante la lectura. Utiliza alguna estrategia, como por ejemplo el sumillado, en cada
párrafo, para ello, realiza estas preguntas luego de leer cada párrafo:

• ¿De qué trata este párrafo?

• ¿Qué es lo más importante de él?

 a mediados del siglo brinden Me
Mercedes Cabello de Carbonera, periodista la
oportunid
Mucho me honra que el Centro de Estudios de la Mujer en la ad ho
Historia de América Latina (Cemhal) me brinde la oportunidad de para
estar en este seminario para ocuparme de la vida y obra de ocuparm
Mercedes Cabello de Carbonera. Específicamente, de Mercedes e de la que
Cabello como periodista. vida y
periodismo.

obra de
Debemos partir teniendo en cuenta que, entre nosotros, es un
Mercedes me
escritos 1874 y 1875 la mujer en elAparece

tanto tardía la presencia de la mujer en el periodismo. Como

Cabello
fenómeno cultural aparece a mediados del siglo XIX entre 1874 y
1875, a partir de la publicación de dos semanarios emblemáticos,
de muy corta vida. Y periodistas propiamente dichas tenemos a
Juana Manuela Gorriti, Carolina Freyre de Jaimes, Mercedes
Cabello de Carbonera y doña Clorinda Matto de Turner.
iniciamuje
Primera
Tenemos, pues, como primera publicación creada y dirigida por como publi
mujeres y para mujeres y en donde doña Mercedes se inicia perio n crea
a en dirigi
como periodista-articulista. (…) las páginas de El Álbum, donde
págin por
doña Mercedes se da a conocer. Allí aparece ya con voz y luz
s de doña
Mercedes Cabello utiliza un

poseen tonos desenfadados y

muje
propia. Es allí, entre los temas que revelan el interés que
Álbum y par
animaba la vida social de esa época, que se publicaron en
cinco entregas “La
pseudónimoporúnica

influencia de la mujer en la civilización”, ensayo inaugural de

Me
entre

una reflexión que hace una mujer peruana, intelectual, sobre sí

y

misma y sobre su destino.

provocadores.
XIX

La primera entrega de esta serie, Cabello de Carbonera la hizo

bajo el pseudónimo de Enriqueta Pradel, que no volvió a utilizar;
sus

el resto, bajo su propio nombre. Lo escrito por Cabello de

Carbonera era desconcertante. Y frente a los textos de
“Literatura
última vez,

femenina” de la época que tenían como misión instruir a la

mujer en el manejo del hogar, y el brillar en sociedad para
orgullo del marido, adquieren un tono desenfadado y también
provocador.

Lo que planteaba Cabello de Carbonera, en esta primera

incursión periodística, era una nueva visión y concepción sobre la hom de concepc
Pla
mujer. Los textos estaban muy lejos del mero “interés bre sob
femenino”. Doña Mercedes apuntaba a más y su voz no era de y muje
derech
conformismo y sumisión, sino una para subvertir. Lo que muj igua
eres
proponía era revolucionario, peligroso y, desde ya, no admitido.
llam
Lo que planteaba en buena cuenta era que, a iguales derechos, ánd un
iguales obligaciones entre hombres y mujeres. Y que la mejor olo y
manera de lograrlo era ilustrando a las mujeres, sacarlas de su prim
condición de capitis deminutio (disminución de su capacidad) a era ob nue
que se les tenía consignadas, y en esta liberación estaba no solo ruptura.
el desarrollo, sino el futuro de la sociedad. En otras palabras, la
mujer luchando por sus derechos y haciéndose presente. Y en vis
esta ruptura inicial que podemos considerar histórica, estaba
también presente la realización de la mujer como persona. Con en
sus textos no solo replanteaba el rol de la mujer, la saca del
ámbito privado al espacio público. La hace personaje visible y y
actuante, en un escenario excluyente y reservado tan solo para
los hombres.
 CarboneraenElÁlbu
Segundapublicación

fundada por Juana Man

Cabellode

Alborada
La segunda publicación, que signa el año 75 del siglo XIX, es la
Alborada, fundada por Juana Manuela Gorriti. Lo que había
iniciado Cabello de Carbonera en El Álbum, con la serie de sus
incordiantes textos sobre la influencia de la mujer en la
civilización, los completa en la Alborada, con dos artículos
completaen la
iniciado

representativos e igualmente subversivos para ese tiempo,

siendo uno de ellos: “Necesidad de una industria para la mujer”.
Allí volvió sobre su tema primero: la liberación de la mujer a
través de la educación, a la que agregaba la necesidad del
había

trabajo especializado. Vale decir, la educación de la mujer para

el trabajo industrial. Cabello de
Carbonera
Cabello de Carbonera consideraba allí con una innegable visión tiene la
de futuro que “Muchas labores industriales, como la litografía, la visión de
fotografía y la tipografía, etc., pueden ser perfectamente que
desempeñadas por mujeres”. Más adelante agregó“sabido es labores
que que tiene
el trabajo de la aguja (la costura) es el único recurso industriales
la mujer en nuestro país: que además de poco productivo, es sean
perjudicial para la salud; por cuanto que daña uno de los desempeña
Carbonera causo disgusto a la

das por
órganos más esenciales de la vida, a lo que contribuye
mujeres,
poderosamente nuestro clima débil; resultando de aquí, que
porque el
todas las que se entregan a esa clase de trabajo son víctimas de
trabajo de
la tisis pulmonar”. Y como el mal ejemplo cunde, María de la
la aguja es
patriarcal,por

Luz, pseudónimo bajo el que se escondía Teresa González de

Cabello de

de lo

poco
Fanning, se unió al pedido de Cabello de Carbonera con un largo
productivo
texto que tituló “Trabajo
y
faltolamofa

para la mujer”.
perjudicial
Lo planteado por Cabello de Carbonera causó un serio disgusto a
una sociedad patriarcal que no estaba acostumbrada a que una
mujer pensara y propusiera soluciones de tipo social para sus
ideas de

congéneres. Por lo que no faltó quien se dedicara a hacer

sociedad

irrisión y mofa.

Tenemos así que ese extraordinario momento del periodismo

cualno algunos.

Moment
femenino conformado por Gorriti, Freyre de Jaimes y Cabello de
Las

del
Carbonera (más tarde, también por Matto de Turner), trilogía periodis
emblemática dentro de las letras y el periodismo peruano, que femenino,
IRRISIÓN se apagó muy pronto. Gorriti se marchó a Buenos Aires, Freyre trilogía
tuvo que alejarse del Perú por culpa de su marido, doña emblemá
Burla que Clorinda se exilió en salvaguarda de su vida. Y, finalmente, la a dentr
hace reír a lucidez y la vida de doña Mercedes Cabello de Carbonera fueron las letra
costa de una apagándose lentamente, en el manicomio del Cercado. Y aún que se
persona o más en el caso de doña Mercedes, no obstante, la conspiración apagó m
del silencio y del olvido con que se recubrió su vida y su obra pronto.
MOFA tanto novelística cuanto la escrita en diarios y revistas, ya en el
Burla y Perú como en el extranjero, hoy la tenemos más viva y actual
escarnio que que muchos de los que tan solo ayer quisieron obviarla del
se hace de canon intelectual peruano.
una persona o
cosa con
palabras o Luego podrás regresar a las preguntas de anticipación y comprobar si tus
acciones. predicciones fueron acertadas.
 Después de la lectura. Una vez concluida la lectura, elabora un organizador gráfico que creas pertinente para consolidar el resumen de
tu lectura del texto para organizar la información. Este organizador será un insumo para la exposición que realizarás al finalizar la
experiencia de aprendizaje.
3
1 2 Primera publicación creada y
dirigida por mujeres y para mujeres doña Mercedes inicia como periodista en las páginas de El Álbum.
Me honra que me Aparece a mediados del siglo
brinden la oportunidad XIX entre 1874 y 1875 la
para ocuparme de la mujer en el periodismo.
vida y obra de Mercedes
Cabello de Carbonera.
4
Mercedes Cabello utiliza un
pseudónimo por única y
última vez, sus escritos

D
poseen tonos desenfadados y
9 provocadores.
Momento del periodismo
femenino, trilogía emblemática
dentro de las letras que se apagó
MERCEDES CABELLO DE 5
muy pronto. CARBONERA Planteaba una nueva visión y
concepción sobre la mujer, en
TEXTO igualdad de derechos
obligaciones entre hombre y
y

mujeres llamándolo primera

ruptura.
8 7
Las ideas de Cabello de
Cabello de Carbonera tiene la visión de
Carbonera causo disgusto a
que labores industriales sean
la sociedad patriarcal, por lo
desempeñadas por mujeres, porque el 6
cual no falto la mofa de
trabajo de la aguja es poco productivo Segunda publicación; lo que
algunos.
y perjudicial para la salud. Teresa había iniciado Cabello de
Gonzales se une al pedido. Carbonera en El Álbum, se
completa en la Alborada
fundada por Juana Manuela G.
¡TÚ MISMA/O ERES!

Es hora de empezar a preparar tu exposición. Para ello, te presentamos el siguiente gráfico

para recordarte en qué consiste (Minedu, 2016a, p. 18):

LA EXPOSICIÓN

su objetivo es

Informar

Empleando

Registro formal
(vocabulario y Voz impostada
conectores adecuados)

Material de
Desplazamiento apoyo
adecuado

Gestos y movimientos
pertinentes
Te presentamos en el siguiente cuadro la estructura de la exposición (Minedu, 2016b, p. 14):

Estructura de la exposición
Introducción Se presenta el tema de la exposición.
Desarrollo Se explica el tema de la exposición; para ello, se presentan la
información y los datos más relevantes.
Conclusión Se cierra la exposición con un resumen o síntesis de las
principales ideas expuestas
Ahora que estás informado sobre la exposición, es hora de empezar a prepararte para
realizarla frente a tu familia.

¡Manos a la obra!
 Empieza completando las siguientes preguntas que se muestran en el gráfico:

¿Cuál es el propósito
de tu exposición?

Explicar el rol e
importancia de la mujer.
¿Qué registro lingüístico usaré? ¿A quién está dirigida?
Estándar Profesor, compañeros y familiares.

PLANIFICACIÓN DE LA EXPOSICIÓN

¿Qué recursos visuales o tecnológicos usaré? ¿Qué gestos emplearé?

Unapresentaciónde Power Point. Realizar las expresiones faciales y movimientos de mano

¿Cómo me desplazaré por el espacio?

Moverse lentamente por el espacio donde expondré.

Para completar este gráfico es importante que tengas en cuenta la información que leíste y
lograste aprender con las lecturas realizadas en las actividades anteriores. Por ejemplo, si
deseas puedes utilizar la información de los tres textos leídos durante estas dos últimas
semanas, pero también, puedes seleccionar dos de ellos y preparar tu exposición.

Una vez que hayas concluido con responder las preguntas del gráfico anterior, continúa
organizando la información para tu exposición utilizando el siguiente gráfico:

INTRODUCCIÓN: DESARROLLO: CIERRE: Síntesis de

Tema de la exposición Explicación del tema las ideas expuestas

Presentación del tema: ¿Cuál Descripción del problema de

l hace 200 años? ¿Qué obstáculos enfrentaron?,
igual y la las mujeres
lucha de lastuvieron
mujeres que enfrentar
Personajes diversos obstáculos[…]
importantes.Ideas importantes con la
Logros opinión del autor. Dando posibles soluciones.
Problema actual. Mensaje final.
Ahora que ya terminaste de organizar la información para tu exposición, estás lista/o para
exponerla a los destinatarios, que pueden ser los integrantes de tu familia. Recuerda que
en cada lectura, de estas dos últimas semanas, has realizado un organizador gráfico, estos
son insumos que deberías utilizar para el desarrollo de tu exposición; además, si deseas,
puedes leer otra información que ayude a complementar lo que has aprendido con los
textos que leíste en las actividades anteriores.

Ahora, llegó el momento de realizar la exposición. Pero antes de exponer, revísala

utilizando los criterios y características de la exposición que te presentamos la semana
pasada.

Exposición sobre las mujeres escritoras que reclamaron igualdad y educación

Llegó el momento de realizar tu exposición a los integrantes de tu hogar, la idea es

informarles sobre el tema y así empiecen a compartir, junto contigo, algunas acciones que
promuevan la igualdad de oportunidades en tu familia y comunidad para evitar la violencia.

Luego de haber concluido con tu exposición, reflexiona si lograste cumplir con todos los
criterios de evaluación de la exposición.

Recuerda algo importante. Si luego de tu exposición no has logrado involucrar a los

integrantes de tu hogar en el tema, debes mantenerte optimista y continuar difundiendo
este tema que es muy importante para el desarrollo del país, por lo tanto, mantén siempre
la constancia y perseverancia, ya que también puede ser una forma de invitarlos a la
reflexión.