INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL PILAR

TALLER NÚMERO 1 ESPAÑOL GRADO OCTAVO

PROFESORA: EVELYN YOHANA RUIZ QUINTANA
SEGUNDO PERIODO

GUÍA PEDAGOGICA PARA EL TRABAJO EN CASA EN TIEMPOS DE PANDEMIA

FECHA DE ENTREGA: MARTES 11 DE MAYO

RECOMENDACIONES: Vocabulario, consulta el significado de 10 palabras.
-Leer muy bien las indicaciones antes de desarrollar las ¿En qué tiempo se desarrolla el texto?
actividades. ¿Qué otro título podría tener el relato?
-Las actividades se presentan completas, ordenadas, -Analiza si el texto de la historia de fuego es un mito o una
buena letra, ortografía, con mucha responsabilidad, las leyenda. Justifica tu respuesta.
deben enviar en el tiempo y horario indicado Escribe un relato en el que expliques el origen de:
Recuerden lo importante es “QUERER APRENDER”. -el fuego.
REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES EN EL CUADERNO -el universo.
DOBLE LÍNEA. -los ríos.
TEMAS: -los hombres.
-Comprensión de lectura, Letra, ortografía, signos de -el bien el mal.
puntuación. ¿Cuántas historias se cuentan en el origen del fuego?
NOTA: En el cuaderno doble línea escribir con lápiz, a. 1
títulos y letras mayúsculas con lapicero, los signos de b. 2
puntuación escribirlos con colores. Debes elegir un color c. 3
diferente para cada signo de puntuación, si eliges por d. 4
ejemplo color verde para escribir la coma asegúrate que ¿Qué suceso importante en el desarrollo de la civilización
cada vez que debas colocar este signo lleve el mismo podría haber inspirado el relato de El origen del fuego.
color. a. La posibilidad de cocinar los alimentos.
Comprensión de lectura, LEE CON MUCHA ATENCION EL b. El descubrimiento del origen de los alimentos.
SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS. c. El contacto entre el ser humano y la naturaleza.
Responder en el cuaderno. d. La transición entre el politeísmo y el monoteísmo.
LA HISTORIA DE FUEGO ¿Cuál de los siguientes podría ser el papel del perico en el
(Relato guahibo) relato leído?
a. Victima
b. Villano.
c. Héroe.
d. Dios.
Comprensión de lectura.
Inferencias: Deducir, Extraer un juicio a partir de
hechos, proposiciones o principios, sean generales o
particulares.
 Se escriben con v

Actividad

Ortografía
Uso de b y v
Lee el siguiente texto. Luego, completa con b o v, según
corresponda.

Completa con b o v, según corresponda.

Completa las siguientes palabras con b o v, según corresponda

El sonido b está representado por dos grafías diferentes:

b y v, ya que entre ambas no existen diferencias en su
realización fonética. En el español, estas dos letras
representan una de las más frecuentes fuentes de Marca con una x la palabra que corresponde a cada
confusión. definición
Por ejemplo, la pronunciación de estas dos consonantes
es igual en las palabras hervía y bebía.
Se escriben con b
Encuentra 8 diferencias verbo el elemento central alrededor del cual se relacionan las
demás palabras.

Clases de palabras
Al hablar expresamos nuestras ideas con oraciones que se
relacionan unas con otras. No basta comunicarnos con una
sola palabra, que aunque de por si tiene significación, solo
logra su plena realización y significado en la medida en que se
relacione con otras palabras para constituir unidades de
sentido completo.
Hay ocho clases de palabras denominadas partes de la
oración

REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES EN EL CUADERNO DE ESPAÑOL

(CUADRICULADO) CON BUENA LETRA, ORDEN Y ORTOGRAFIA

La oración gramatical
Lee el siguiente texto
Lee el siguiente fragmento, ayúdate con el diccionario y clasifica
las mayores partes de la oración.
. Sustantivos . Adjetivos . Verbos . Adjetivos

El enunciado
Es un conjunto de palabras que expresa una idea o un
pensamiento completo. Es la mínima unidad de análisis
pragmático (comunicativo). Generalmente, se expresa por medio
de una oración o una expresión sintáctica más pequeña, es decir,
la frase. Así que existen dos clases de enunciados: frases y
oraciones.
La frase
Se define como un conjunto de palabras con sentido, que cumple
una función sintáctica dentro de la oración. Es un grupo de
palabras en torno a un núcleo, que puede ser un nombre (frase o
sintagma nominal) o un verbo (frase o sintagma verbal). Ejemplo:
. El sillón acolchonado, blanco y suave
Esta frase es nominal y el núcleo es el sillón
La oración
La oración es la menor unidad del habla dotada de sentido
completo
-Identifica 5 oraciones simples y 5 oraciones compuestas en el
Elementos en la oración
texto y escríbelas en el cuaderno.
Una oración es un enunciado que consta de dos partes: una frase
- selecciona de la lectura sustantivos, pronombres, artículos,
nominal (FN) que funciona como sujeto y una frase verbal (FV) que
verbos, adjetivos.
funciona como predicado.
Lee y toma apuntes.
Ejemplos:
La oración
Se ha entendido como una estructura compuesta por al
menos dos componentes: el sujeto y el predicado, siendo el
La frase nominal es aquella parte de la oración cuya palabra
más importante es un nombre o sustantivo.
La frase verbal está constituida por un verbo conjugado y por
otras palabras que complementan su significación.
Características de la oración
Para que un enunciado cualquiera sea considerado una
oración debe cumplir con tres requisitos fundamentales:
. Expresar un sentido completo.
. Tener, al menos, un verbo conjugado.
.Finalizar con un punto, un signo de interrogación o un signo de
admiración.
Ejemplos:
 Cumbres borrascosas es una novela.
 ¡que placer ofrece la lectura!
 Tenías ideas raras.
 ¿Quién escribió esa obra?
Las oraciones que tienen un solo verbo conjugado reciben el
nombre de oraciones simples; en tanto las oraciones que
tienen dos o más verbos conjugados se denominan oraciones
compuestas.
Actividades
Explica las diferencias entre frases y oraciones