LABORATORIO DESARROLLO HUMANO EN LA ADULTEZ TARDÍA

LORAINE MOLINA
JESSICA FERRER
ELIANIS GIL

DOCENTE: PSICÓLOGA NATALIA SUÁREZ YEPES

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARIBE

PSICOLOGÍA

BARRANQUILLA

2021

Universidad Autónoma del Caribe

 Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Programa de Psicología
Ciclo vital II y Laboratorio
Natalia Suárez Yepes

Guía de laboratorio No. 2 – Desarrollo humano en la adultez tardía

1. Buscar un adulto en el rango de 60 a 80 años para realizarle la entrevista que se

encuentra en el anexo de este documento.

2. Para el desarrollo de este laboratorio se debe realizar un trabajo escrito que cuente con
las siguientes características:

a. Introducción general de la etapa de la adultez tardía.

b. Procedimiento: descripción de las respuestas obtenidas de las preguntas
realizadas por cada ámbito del desarrollo y sus respectivas evidencias
(fotografías en las que no se muestre la cara del adulto) es importante
contar con la aprobación del mismo.
c. Análisis y conclusiones: Desde la experiencia con las preguntas realizadas
previamente, ¿son o no evidentes los aspectos del desarrollo de la adultez
tardía que menciona la teoría?

*Tener en cuenta el uso de normas APA, hoja de presentación y referencias

bibliográficas.

1. Introducción general de la etapa de la adultez tardía.

La adultez tardía es una etapa del ciclo vital del desarrollo humano que inicia
aproximadamente desde la edad de los 65 años hacia adelante en ella encontraremos unos
cambios tanto físicos, psicosociales, cognitivos entre otros. Principalmente hay que hacer
énfasis en los dos tipos de cambios que se dan en esta etapa del envejecimiento que existen y
el origen de sus cambios  que son: El envejecimiento primario, que es el envejecimiento que
implica cambio universales e irreversibles qué como resultado de la programación genética a
medida que la gente va teniendo más edad y el envejecimiento secundario, que son cambios
en el funcionamiento físico y cognitivo se deben a enfermedades como también hábitos de
salud y otras diferencias de carácter individual pero no relacionados necesariamente a la
edad en sí mismo y estas sintomatologías se pueden evitar. (Feldman, 2007).
En el desarrollo cognitivo, el envejecimiento se ven comprometidas habilidades como el
razonamiento inductivo, orientación espacial, velocidad perceptual, habilidad numérica,
habilidad verbal y la memoria verbal. En Investigaciones realizadas donde se midieron estas
habilidades cognitivas mencionadas se logra evidenciar en el desarrollo cognoscitivo que:
(Schaaire, 1994; Craik y salthouse, 1999): Las Habilidades declinan a lo largo del adultez
tardía, pero no de manera inmediata sino que estas habilidades decrecen a nivel gradual,
aunque no todas habilidades se ven afectadas unas de estas permanece relativamente estables,
no existe un patrón uniforme que trace una línea marcada de los cambios en las habilidades
intelectuales relacionados con la edad del adultez tardía. La inteligencia fluida que se
entiende como la habilidad para manejar problemas y situaciones nuevas, este si disminuye
con la edad sí se ve afectada por el peso del envejecimiento, mientras que la edad cristalizada
que se entiende como el almacenamiento de información, habilidades y estrategias que la
gente ha adquirido se ve y permanece a lo largo de la de la vida en estables condiciones y en
alguno de los casos, en casos excepcionales inclusive mejora la estabilidad.
Un individuo promedio que se está adentrando a estas edades avanzadas se encontrara con
unas disminuciones cognoscitivas en sus habilidades intelectuales, pero de manera muy
mínima estas habilidades empiezan a decrecer a la edad los 65 años en adelante, sin embargo,
es muy mínimo en comparación a 7 años atrás de la edad mencionada.
También se evidenció en estas investigaciones qué factores ambientales y culturales juegan
un papel importante en la estimulación intelectual ya sea para incrementar estas habilidades o
para deteriorarlas. También influye el nivel socioeconómico, las relaciones conyugales
sentimiento de autosatisfacción con los logros en la adultez, todo esto juega un papel muy
influyente en el deterioro de las habilidades cognoscitivos.
En cuanto al desarrollo físico, los cambios más evidentes está el cambio en el cabello de la
persona, cambia su color a distintivamente gris y finalmente a blanco, las hebras de cabello se
adelgazan. (Medina, 1996).
La piel pierde su elasticidad y colágeno por lo tanto va en gran medida arrugándose tanto el
rostro como el tejido corporal (browers y Thomas, 1995). En el adulto tardío también se
pueden dar cambio en su estatura, esto se debe cambios relacionados con la postura que son
causados principalmente por los cartílagos de los discos de la columna vertebral que se
vuelve más delgado generando así una disminución de la estatura. También la adultez tardía
trae consigo cambios internos como la minimización del tamaño del cerebro debido
reducción del flujo sanguíneo en el cerebro, menor eficiencia en la circulación sanguínea,
respiración y digestión.
Se ven afectados sus sentidos sensoriales como por ejemplo el oído, los sonidos de alta
frecuencia ya no son percibidos de igual manera causando dificultades sociales y
psicológicas, el gusto y el olfato son cada vez menos eficaces y discriminatorios dando lugar
a problemas nutricionales como también su visión ya que la córnea ya se ha gastado por la
hace más difícil la visión a distancia con luz tenue y transiciones de luces en la visión.
Una problemática muy común en los adultos mayores es la osteoporosis ocurre el 25% de las
mujeres que se estaba acercando mayores a la de los 60 años una causa importante de huesos
rotos entre mujeres y hombres mayores debido a esta enfermedad se previene en gran medida
con el consumo de vitaminas, calcio, proteína y ejercicio. inclusive hay en la actualidad
medicamentos que ya tratan esta enfermedad.
En el desarrollo psicosocial encontramos unas teorías de cómo es el afrontamiento en la vejez
de individuos de adultez tardía y encontramos teorías como la teoría del desligamiento que
sugiere que el adulto mayor a medida que van pasando las edades se va retirando del mundo
de manera gradual la cual le permite un espacio de reflexión y satisfacción personal, por otro
lado esta, la teoría de la actividad: esta teoría es la manera de afrontamiento del
envejecimiento más exitoso que consiste cuando el adulto mayor se mantiene los intereses en
las actividades de preferencia, en las interacciones sociales significativas en cuales participó
durante la mediana edad. También encontramos la teoría de la continuidad que nos habla que
la persona necesita mantener su nivel deseado de participación o vinculación con la sociedad
para elevar así al máximo su sentido de pertenencia, su sensación de bienestar y una buena
autoestima también es muy importante que ocurra el proceso optimización  selectiva que se
entiende como ese proceso en que el individuo se concentra en estimular y mejorar las
habilidades cognoscitivas en esas área particulares en la que es bueno para compensar  esas
otras habilidades en la que ha decrecido su nivel.
RERENCIAS:
- Robert S, Feldman (2007). Desarrollo Psicológico a través de la vida. Universidad de
Massachusetts, Cuarta edición. ISBN: 970.26.0843.0.
- Roció Fernández- ballesteros (2004). La Psicología de la vejez. Universidad Autónoma de
Madrid. Revista Encuentros Multidisciplinarios.

2. Preguntas y procedimiento

Se le realizo a un paciente en la etapa de adultez tardía, en el rango de 60 a 80 años, donde se

llevó a cabo un Test de preguntas abiertas, anterior a esto se explicó y contextualizo sobre la
dinámica del procedimiento tipo entrevista y cuál es su finalidad es realizar un trabajo de
laboratorio, luego de obtener su aceptación se pudo proceder a realizar la entrevista, aunque
el paciente se rehusó a que fuera fotografiado, pero si acepto a firmar en consentimiento
informado
Las preguntas contaban con los siguientes interrogantes:

DESARROLLO FÍSICO, COGNITIVO Y PSICOSOCIAL

1. ¿Qué cambios considera usted que se observan hoy en la población mayor?
Hay hijos que no respetan a sus padres
Hay muchas más enfermedades
En algunos casos no tiene en cuenta al adulto para la toma de decisiones

2. ¿Cree que las personas mayores son discriminadas? ¿En qué sentido?
No en algunas ocasiones,
Mas que todo a la hora de buscar trabajos ya que muchas empresas piensan que ya
no somos funcionales
3. ¿Considera usted que puede realizar actividades de la vida diario sin ningún
problema? (vestirse, bañarse, comer solo, circular por la casa, etc.)
Si ya que vivo solo y he aprendido a ser independiente
 4. ¿Piensa usted que la expectativa de vida ha cambiado en las últimas décadas?
¿Por qué?

sí, ya que las personas mayores tienen a enfermarse mas

cosa que no pasaba en mi época ya que teníamos un mejor estilo de vida
5. ¿Podría mencionar qué cambios físicos ha observado en usted los últimos
años?
la caída de cabello, las arrugas
6.
7. ¿Realiza usted algún tipo de actividad física?
sí camino todos los días alrededor de 1 hora

8. Describa su estado de salud en general, ¿Presenta algún tipo de problema de

salud? ¿Cuál?
Bien, a pesar de que tomo pastillas para la hipertensión

9. ¿Siente que olvida permanentemente eventos recientes?

no

10. ¿Considera que su memoria no es la misma de hace uno años?

No mucho

11. ¿Cómo se ha sentido emocionalmente los últimos años? ¿Se siente querido y
respetado por su familia? ¿Se siente feliz con la vida que tiene ahora?
Si, mi familia me quiere y respeta mucho a pesar de que ya no vivo con ellos
Me siento feliz con la vida que llevo actualmente

12. ¿Tiene amigos? ¿Cómo es la relación con ellos? ¿Cada cuanto tienen
contacto?
Si, aunque ya no nos vemos casi por la pandemia hablamos por teléfono cada semana

13. ¿Está usted casado (a)? ¿Cómo es su relación con su esposo (a)?

Actualmente me encuentro divorciado

14. ¿Es usted creyente? ¿Sabía usted que la religión o espiritualidad influyen en
la salud y el bienestar?
Si creo mucho que el bienestar espiritual tiene que ver con todo, ya que si estamos bien con
dios vamos a estar bien a nivel general

3. Análisis y conclusiones
La adultez tardía es una etapa de muchos cambios importantes, en donde la vida cobra un
sentido propio y se adquiere un crecimiento personal frente al significado de la vida. En
donde la adultez tardía se da a partir de los 65 años. La persona entrevistada responde que si
ha visto cambio en el sentido de que hoy en día los adultos mayores no son tomando en
cuenta para la toma de ciertas decisiones y compara que en las épocas anteriores los hijos si
cuidaban y tenían en cuenta a los abuelos ya sea a los adultos mayores. En donde hay
prevalencia a la discriminación por motivos de edad en los trabajos, en como los adultos se
desenvuelven a vivir independientemente; Cabe detallar que si ha habido evidencia que el
aspecto del desarrollo ha cambiado y como cualquier etapa conlleva mejorías y retrocesos. En
este trabajo se evidencio; las etapas, lo físico, lo psicológico, lo cognitivo y la situación del
adulto mayor.
Anexos:
El entrevistado no dio autorización de tomarle fotografías del encuentro