Plantilla-Fase 2-Productividad Humana

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería

Curso: Productividad Humana Código: 212025_954
Fase 2- Conceptualización sobre las Organizaciones y el Talento Humano
ESTA ACTIVIDAD ES DE TIPO COLABORATIVO

Puntos que otorga= 100
Sugerencia: Leer completamente la guía de actividades
Nombre del Cédula de Número de

Cuenta Skype
estudiante ciudadanía celular
CRISTIAN 1057593151 3246021643 KRIZTIAN_L@HOTMAIL.COM
ADOLFO
LAGOS
CHACON
Productividad Humana,
Presentado a
DORA ESTELLA FALLA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

INGENIERÍA INDUSTRIAL
13/11/2021
Introducción
Las organizaciones no funcionan sin los individuos, y éstos no viven sin las
organizaciones. Por último, estamos en una sociedad de organizaciones. Ambos,
organizaciones y personas, conviven en un contexto que es, día con día,
cambiante y distinto. Cada empresa tiene sus propias características, mientras
que la variabilidad humana es infinita y prodigiosa. Por todas esas razones,
tratamos con un área extremadamente situacional y de contingencia. El área de
RH es sensible a los diferentes factores que involucran a las organizaciones y a
las personas.
se practica en muchas empresas y organizaciones, es un producto típico de la era
industrial, cuando las empresas se consideraban conjuntos integrados y
coordinados de recursos financieros, materiales, tecnológicos e incluso humanos
reunidos para alcanzar objetivos organizacionales imposibles de lograr de manera
aislada e individual. En realidad, ese concepto es producto de una época en que
las organizaciones eran típicamente físicas y concretas, y se estructuraban como
verdaderos ladrillos y de forma mecanística. Así, incluso a las personas se les
trataba como recursos recursos humanos, igual que al resto de los recursos
organizacionales, y de manera uniforme y estandarizada, a fi n de ajustarlas a las
demandas y requisitos de la empresa. Eso fue antes, pero la denominación
perdura como especie de marca registrada del área. Ahora, en plena era de la
información, el concepto de RH cambió de manera radical. Hoy en día ya no se
considera a las personas meros recursos inertes, sujetos estáticos y pasivos de la
administración, sino socios activos y proactivos del negocio. Ellas son el alma, la
sangre, la inteligencia y el dinamismo de la compañía, y aportan las habilidades
básicas de la organización indispensables para su competitividad y
sustentabilidad. Decidimos conservar la denominación RH por una mera cuestión
de marca e identidad. Pero insistimos en que las personas no son recursos, sino
seres humanos, y que sobrepasan en mucho las estrechas limitaciones de esa
antigua denominación. Ellas constituyen el capital humano de la organización,
Al finalizar la actividad deberá diligenciar la siguiente tabla en donde de manera

individual y grupal usted colocará una X en el espacio de cumplimiento. CUMPLE:
si desarrollo la actividad, NO CUMPLE: si no desarrollo la actividad:
AUTOEVALUACIÓN INDIVIDUAL
CUMPLIMIENTO
ASPECTOS
ACTIVIDAD NO
EVALUADOS CUMPLE
CUMPLE
Estudiante 1: CRISTIAN ADOLFO LAGOS CHACON X
El estudiante desarrolla de manera clara, detallada y especifica las
preguntas orientadoras con su respectiva referencia bibliográfica, se X
Revisa maneja buena redacción y ortografía
contenidos de El estudiante presenta el vídeo no mayor a 4 minutos en el foro de
la Unidad 1 en trabajo colaborativo, cumple el tiempo solicitado y expone de manera
el entorno de argumentada las respuestas de las dos preguntas seleccionadas. Así X
conocimiento mismo comenta el vídeo de uno de sus compañeros de manera
argumentada
El estudiante identifica en una empresa real tres herramientas y
X
métodos utilizados para llevar a cabo la gestión del talento humano
Estudiante 2: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 2
preguntas orientadoras con su respectiva referencia bibliográfica, se
contenidos de
la Unidad 1 en El estudiante presenta el vídeo en el foro de trabajo colaborativo, cumple
el entorno de el tiempo solicitado y expone de manera argumentada las respuestas de
conocimiento las dos preguntas seleccionadas. Así mismo comenta el vídeo de uno de
sus compañeros de manera argumentada

contenidos de

Revisa preguntas orientadoras con su respectiva referencia bibliográfica, se
contenidos de maneja buena redacción y ortografía
la Unidad 1 en
el entorno de El estudiante presenta el vídeo en el foro de trabajo colaborativo, cumple
conocimiento el tiempo solicitado y expone de manera argumentada las respuestas de

las dos preguntas seleccionadas. Así mismo comenta el vídeo de uno de

contenidos de

AUTOEVALUACIÓN GRUPAL
CUMPLIMIENTO
PASO ACTIVIDAD COLABORATIVA NO
CUMPLE
CUMPLE
El estudiante y su grupo colaborativo desarrollan un debate académico
entorno a la selección de las mejores respuestas frente a preguntas
Fortalecimient orientadoras, relacionan todos los videos socializados y reportan el total
o del trabajo de herramientas y métodos en la gestión del talento humano X
en equipo consultadas por el equipo.
OBSERVACIONES:

Fortalecimient El estudiante y su grupo de trabajo envían sus aportes evidenciando la
o de las correcta ortografía, gramática y presentación de normas APA en el
habilidades de entregable final siguiendo todas las orientaciones dadas. X
comunicación OBSERVACIONES:
oral y escrita
PASO 1
Revisa las referencias bibliográficas relacionadas en el Syllabus
para la unidad 1. Disponible en el entorno de Aprendizaje y dará
respuesta a todas las preguntas orientadoras de manera
objetiva y argumentada en los autores propuestos o que se
reporten de la biblioteca virtual. (Las respuestas sustentadas con
referencia bibliográfica
¿Por qué es importante el estudio de la interacción entre

personas y organizaciones?
En el mundo industrializado de hoy, la producción de bienes y servicios ya
no se realiza por personas que trabajan de manera aislada e individual.
Cuanto más industrializada es una sociedad, tanto más depende de las
organizaciones para satisfacer sus necesidades y aspiraciones. Por otro
lado, su efecto en la vida y la calidad de ésta de las personas es enorme y
perdurable. La razón es sencilla: las personas nacen, crecen, viven, se
educan, trabajan y se divierten en ellas. Las organizaciones, cualesquiera
que sean sus objetivos (lucrativos, educativos, religiosos, políticos,
sociales, filantrópicos, económicos, etc.), contratan a las personas, que a
su vez, dependen cada vez más de la actividad organizacional. A medida
que las organizaciones crecen y se multiplican, requieren más personas y
aumenta la complejidad de los recursos necesarios para su continuidad y
crecimiento. No obstante lo anterior, adoptaremos en este libro la
denominación RH (Recursos Humanos), por tratarse de una especie de
marca registrada.(pag 20. Administracion de recursos humanos)
¿Cuáles son las principales características de las organizaciones
complejas?
A las grandes organizaciones se les llama organizaciones complejas por
poseer las siguientes características:
1. Complejidad. Las organizaciones se diferencian de los grupos y de las
sociedades por su complejidad estructural, la cual se refi ere a la
existencia de distintos niveles horizontales y verticales dentro de ella. A
medida que se divide el trabajo, aumenta la complejidad horizontal de la
organización, y conforme surgen nuevos niveles jerárquicos para un mejor
control y regulación, aumenta la complejidad vertical. Así, muchos autores
se refieren a organizaciones altas (con muchos niveles jerárquicos) y
organizaciones planas (con pocos niveles jerárquicos). Mientras que los
miembros de organizaciones planas se relacionan en persona, en las
organizaciones altas se requieren intermediarios para coordinar e integrar
las actividades de las personas. La interacción se vuelve indirecta.
2. Anonimato. Se da importancia a las tareas y operaciones, no a las
personas. Lo que importa es que la operación se realice, sin importar quién

lo haga.
3. Rutinas estandarizadas para procedimientos y canales de
comunicación. A pesar del ambiente laboral impersonal, las organizaciones
tienden a generar grupos informales personalizados en su interior.
4. Estructuras personalizadas no ofi ciales. Constituyen la organización
informal que funciona paralelamente a la estructura formal.
5. Tendencia a la especialización y diversifi cación de funciones. Tiende a
separar las líneas de autoridad formal de aquellas de competencia
profesional o técnica.
6. Tamaño. El tamaño es un elemento fi nal e intrínseco de las grandes
organizaciones, pues resulta de la cantidad de participantes y de las áreas
que forman su estructura organizacional.
¿Cuáles son las diferencias entre un sistema abierto y un sistema
cerrado?
La organización, como todo sistema abierto, tiende a la diferenciación, es
decir, a la multiplicación y elaboración de funciones que implican también
multiplicación de papeles y diferenciación interna. Los patrones difusos y
globales se sustituyen por funciones especializadas. La diferenciación es
una tendencia hacia la elaboración de la estructura.
¿Qué es la entropía negativa?
La entropía es el proceso mediante el cual toda forma organizada tiende al
agotamiento, a la desorganización, a la desintegración y, por último, a la
muerte. Para sobrevivir, los sistemas abiertos necesitan ponerse en
movimiento con objeto de detener el proceso entrópico y reabastecerse de
energía de forma que mantengan su estructura organizacional. A este
proceso de obtención de reservas de energía se le llama entropía negativa
o negentropía.
¿Qué es equifinalidad?
característica de los sistemas abiertos, en la cual se busca conseguir un
determinado objetivo a partir de diferentes condiciones iniciales y usando
diferentes caminos".
¿Cuáles son las características de una organización de acuerdo
con el enfoque de Katz y Kahn?
Una organización industrial es un sistema abierto que realiza
transacciones con un sistema mayor: la sociedad. Algunas entradas se
presentan en forma de personas, materiales y dinero, y otras en forma de
fuerzas políticas y económicas provenientes del sistema mayor. Las
salidas se presentan en forma de productos, servicios y retribuciones a sus
miembros. De manera similar, en los subsistemas de la organización, los
individuos son sistemas abiertos. Una organización industrial es un
sistema orgánico y fl exible, en el sentido de que su naturaleza cambia

como resultado de las transformaciones en el sistema externo que lo
envuelve. Sin embargo, no es una adaptación pasiva; el sistema afecta al
sistema mayor, y éste es afectado por el primero. El sistema coopera con
el ambiente, así como el individuo coopera con el sistema. Es dinámico, en
el sentido de que sufre cambios constantes como resultado de la
interacción entre los subsistemas y como resultado de la acción del
sistema ambiental mayor. Por último, una organización industrial es un
sistema sociotécnico. No es un mero conjunto de instalaciones, fuerza de
trabajo, dinero, maquinaria y procesos. El sistema sociotécnico consiste en
la organización de personas que aplican diversas tecnologías. Esto signifi
ca, entre otras cosas, que las relaciones humanas no son características
opcionales de una organización, sino una propiedad intrínseca. El sistema
existe en virtud del comportamiento motivado de las personas. Las
relaciones humanas y el comportamiento de éstas determinan las
entradas, las transformaciones y las salidas del sistema.
Explique la organización de acuerdo con el modelo sociotécnico.
1. Sistema técnico o de tarea, que comprende el flujo de trabajo, la
tecnología, los puestos requeridos para la tarea y otras variables
tecnológicas.
2. Sistema gerencial o administrativo, que define los objetivos, estructura
organizacional, políticas, procedimientos y reglas, sistema de
remuneraciones y sanciones, la manera de tomar decisiones y otros
procedimientos que facilitan los procesos administrativos.
3. Sistema social o humano, que se relaciona con la cultura
organizacional, con los valores y las normas, y con la satisfacción de las
necesidades personales; en el sistema social se encuentran también la
organización informal, el nivel de motivación de los empleados y sus
actitudes individuales.
¿Cuáles son las estrategias cooperativas y competitivas de la
organización con respecto al ambiente?La vida de las personas se
compone de una infinidad de interacciones con otros individuos y
organizaciones. El ser humano es eminentemente social e interactivo; no
vive aislado, sino en convivencia y en relación constante con sus
semejantes. Por sus limitaciones individuales, los seres humanos se ven
obligados a cooperar entre sí, a formar organizaciones para lograr ciertos
objetivos que la acción individual y aislada no alcanzaría. Una organización
es un sistema de actividades conscientemente coordinadas de dos o más
personas.1 La cooperación entre éstas es esencial para la organización.
Una organización existe sólo cuando:
1. hay personas capaces de comunicarse,
2. dispuestas a contribuir en una acción conjunta,
3. a fin de alcanzar un objetivo común.

Explique la eficacia organizacional y ¿qué papel juega la ARH para
lograrla?
El sistema de información es un conjunto de elementos interdependientes
(subsistemas) ligados de forma lógica, de modo que su interacción genere
la información necesaria para la toma de decisiones.1 Como la
administración de Recursos Humanos es una responsabilidad de línea y
una función de staff, el departamento encargado de la ARH debe delimitar
y abastecer a los departamentos de línea la información pertinente sobre el
personal, en forma de lotes para cada departamento a efecto de que los
respectivos gerentes administren a sus subalternos.
Enuncie los principales indicadores de la eficacia organizacional
b) Los objetivos constituyen una fuente de legitimidad que justifica las
actividades de la organización e incluso su existencia.
c) Los objetivos sirven como estándares, con base en los cuales los
participantes y el público externo evalúan el éxito de la organización, es
decir, su eficiencia y su rendimiento.
d) Los objetivos sirven como unidad de medida para verificar y evaluar la
productividad de la organización, de sus áreas e incluso de sus
participantes.
¿Cuál es el concepto de capital intelectual?Durante toda la era
industrial, las organizaciones que tenían éxito eran las que incrementaban
su capital financiero (convertido en edificios, fábricas, máquinas, equipos,
inversiones financieras) y hacían que creciera y se expandiera. La imagen
de éxito organizacional se representaba por el tamaño de la organización y
de sus instalaciones físicas, por el patrimonio contable y, sobre todo, por
su riqueza fi nanciera. Las organizaciones trataban de acumular activos
tangibles, físicos y concretos como base de su éxito, fuerza y poder de
mercado. La acumulación de recursos financieros y materiales era uno de
los objetivos organizacionales más importantes. Eso ya pasó. Hoy las
organizaciones que tienen éxito son extremadamente ágiles e
innovadoras, y por esta razón no dependen de su tamaño. En otras
palabras, el que una organización hoy en día sea grande no significa que
tenga éxito. Existen organizaciones pequeñas que logran un éxito enorme
y son más rentables que organizaciones más grandes. ¿A qué se debe?
La razón es sencilla: innovación. Es la capacidad de una organización de
proporcionar productos y servicios creativos e innovadores que
transforman a los que ya son obsoletos e inútiles.a capacidad de una
organización de adelantarse a las demás conquistando clientes y
consumidores, al ofrecerles mayor satisfacción por sus compras. En la era
de la información, el capital fi nanciero deja de ser el recurso más
importante de una organización. Otros activos intangibles e invisibles
toman rápidamente su lugar para relegarlo a un plano secundario. Nos

referimos al capital intelectual. El capital intelectual de la organización
consta de activos intangibles, como los siguientes:56 1. Capital interno:
comprende la estructura interna de la organización, conceptos, modelos y
sistemas administrativos y de cómputo. La estructura interna y las
personas constituyen lo que por lo general conocemos como organización.
Además, también la cultura o el espíritu organizacional forman parte
integral de esta estructura. 2. Capital externo: comprende la estructura
externa de la organización, es decir, las relaciones con clientes y
proveedores, así como marcas, marcas registradas, patentes y el prestigio
de la empresa. El valor de estos activos se determina por el grado de
satisfacción con que la empresa soluciona los problemas de sus clientes.
3. Capital humano: es el capital de gente, talentos y competencias
(habilidades). La competencia de una persona es la capacidad de actuar
en diversas situaciones para crear activos, tanto tangibles como
intangibles. No basta tener
¿A quiénes hace alusión el termino socio, dentro del
concepto de gestión humana como socio estratégico?
Para que una organización crezca se requiere del diseño continuo de
estrategias, razón por la cual la planeación estratégica se constituye como
una herramienta que permitirá a los gerentes llevar a cabo un seguimiento
frente a los objetivos trazados e identificar las fortalezas que apoyarán a la
organización a contar con una ventaja competitiva gracias al desarrollo
efectivo de sus actividades.
Sin embargo, la planeación estratégica no es un factor suficiente, ello
debido a que el reto al que deben enfrentarse hoy en día las
organizaciones es ser cada vez más eficientes y eficaces para dar
respuesta oportuna a las necesidades de su público objetivo y por tal se
requiere que en todas las organizaciones se fomente la actitud estratégica.
Ello, es posible con el talento humano, dado que es el activo más
importante de la empresa y son quienes garantizan la competitividad
empresarial, la innovación, el cambio y la gestión del conocimiento.
Dado esto, se concibe a la gestión humana como esa estructura
administrativa encargada de la vinculación, desarrollo y el logro del
bienestar del personal. Ahora, más allá de tener funciones operativas, se
necesita que esta de un paso hacia lo estratégico y para lograrlo, se
requiere de un modelo de gestión humana que funcione como un socio y
contribuya al cumplimiento de los objetivos misionales de la organización.
Qué se entiende por “pegamento social”, dentro del concepto de capital relacional
El capital social es el pegamento que mantiene unidas a las sociedades y
sin el cual no puede haber crecimiento económico ni bienestar
humano. Sin capital social, la sociedad en general se derrumbará, y el
mundo de hoy presenta algunos ejemplos muy tristes de ello". En abril de
2001, publicaban el último de los 24 documentos de trabajo de la serie,
presentando la síntesis de resultados y las recomendaciones de la
iniciativa
ESTUDIANTE 1: Cristian lagos chacon

Respuesta a todas preguntas Orientadoras
Porqué es pag 20. file:///D:/Desktop/Chiavenato-Recursos
importante el Administracion de %20humanos%209na%20ed.pdf
estudio de la recursos humanos
interacción
entre
personas y
organizacione
s
ESTUDIANTE 2: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 2

Pregunta Respuesta con Referencia
citación del autor
dentro de la
respuesta


citación del autor
dentro de la
respuesta

citación del autor
dentro de la
respuesta

citación del autor
dentro de la
respuesta
PASO 2
Cada estudiante selecciona dos preguntas (P1, y P2) de las referidas
anteriormente publicando la elección en el foro de trabajo colaborativo
(ya que no se puede repetir selección).
Estudiante Rol Selección de

Preguntas
Cristian adolfo lagos entregas P1¿Cuál es el
chacon concepto de capital
intelectual
P2 Qué se entiende
por“pegamento social”,
dentro del concepto de
capital relacional
2 P1
P2
3 P1
P2
4 P1
P2
5 P1
P2
PASO 3
De las dos preguntas de las referidas anteriormente publica en el foro de
trabajo colaborativo. Posteriormente sustentará su respuesta mediante
un video no mayor a 4 minutos publicando el enlace.
Enlace del video del estudiante 1:
Estudiante 1:Cristian lagos chacon

Pregunta 1:¿Por qué es importante el estudio de la interacción
entre personas y organizaciones?
Respuesta:En el mundo industrializado de hoy, la producción de bienes y
servicios ya no se realiza por personas que trabajan de manera aislada e
individual. Cuanto más industrializada es una sociedad, tanto más depende
de las organizaciones para satisfacer sus necesidades y aspiraciones. Por
otro lado, su efecto en la vida y la calidad de ésta de las personas es enorme
y perdurable. La razón es sencilla: las personas nacen, crecen, viven, se
educan, trabajan y se divierten en ellas. Las organizaciones, cualesquiera
que sean sus objetivos (lucrativos, educativos, religiosos, políticos, sociales,
filantrópicos, económicos, etc.), contratan a las personas, que a su vez,
dependen cada vez más de la actividad organizacional. A medida que las
organizaciones crecen y se multiplican, requieren más personas y aumenta la
complejidad de los recursos necesarios para su continuidad y crecimiento.
No obstante lo anterior, adoptaremos en este libro la denominación RH
(Recursos Humanos), por tratarse de una especie de marca registrada.
Referencia: (pag 20. Administracion de recursos humanos)
Evidencia en el foro:
https://www.youtube.com/watch?v=pAYbLImP_cg&t=4s
Estudiante 1:
Pregunta 2:
Respuesta:
Referencia:
Evidencia en el foro: Captura de pantalla de la participación de este
ítem dentro del foro de trabajo
Estudiante 2: Nombre del estudiante 2

Pregunta 1:
Respuesta:
Referencia:

Pregunta 2:
Respuesta:
Referencia:

Pregunta 1:
Respuesta:
Referencia:

Pregunta 2:
Respuesta:
Referencia:

Pregunta 1:
Respuesta:
Referencia:


Pregunta 2:
Respuesta:
Referencia:

Pregunta 1:
Respuesta:
Referencia:

Pregunta 2:
Respuesta:
Referencia:
PASO 4
Cada estudiante de manera individual consulta sobre tres (3)
herramientas y métodos empleados por empresas reales para llevar a
cabo la gestión del talento humano. Debe nombrar el tipo de
herramienta, su finalidad y la empresa consultada. A partir de la
consulta se solicita diligenciar el siguiente esquema:
Estudiante Herramienta Finalidad Empresa que

las Utiliza y
referencia
1cristian 1.gestión de empleados y Esta herramienta ARDISA SAS
lagos chacon sus bases de datos centraliza al
máximo toda la
información
necesaria para
tomar decisiones
acertadas,
automatizar las
tareas más
repetitivas,
generar un
amplio historial
de interacciones
con los
empleados y
mantener
siempre
actualizadas las
variables más
importantes
(fichas de
empleados,
horarios,
etcétera).
2. portal del empleado La aplicación se

encarga de
armonizar las
gestiones de toda
la plantilla,
elemento de vital
importancia en la
concesión de
permisos o la
planificación de
las vacaciones.
3. herramientas de son
evaluación de desempeño fundamentales
para saber cuáles
son las
necesidades de
los empleados
desde el punto de
vista de la
formación y de
los objetivos de la
empresa.
Además, estas
herramientas son
clave para
detectar talento
interno, disminuir
la incertidumbre
y mejorar la
motivación, y
agilizar la toma
de decisiones.
2 1
2
Estudiante Herramienta Finalidad Empresa que

las Utiliza y
referencia
3 1
2
4 1
2
5 1
2
Conclusiones y Referencias
Participante 1: cristian lagos chacon
Lo importante es tener una visión incluyente y sistémica de todas estas

variables, que se interrelacionan de manera continua e insistente. La visión del
conjunto y de la totalidad es indispensable en el estudio y la apreciación del área
de RH.
Referencias Bibliográficas: (pag 20. Administracion de recursos humanos)
Participante 2: Nombre del participante 2
Conclusión
Referencias Bibliográficas a partir de normas APA
Conclusión

Conclusión
Conclusión
Nota: Se debe hacer citación de los autores dentro de las

respuestas dadas a las preguntas y esta dependerá del tipo de
cita (directa, indirecta…), las cuales encuentran en el manual de
normas APA 7ma edición, desde la página 22 a la 26, para el
caso de las referencias, estas las encuentran a partir de la
página 27.
https://drive.google.com/file/d/1CLPRi8lx0rNS68cQowtlx-2yW-
47YtQT/view?usp=sharing

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Fase 2- Conceptualización sobre las Organizaciones y el Talento Humano

ESTA ACTIVIDAD ES DE TIPO COLABORATIVO

Nombre del Cédula de Número de

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Al finalizar la actividad deberá diligenciar la siguiente tabla en donde de manera

El estudiante identifica en una empresa real tres herramientas y

El estudiante identifica en una empresa real tres herramientas y

El estudiante identifica en una empresa real tres herramientas y

¿Por qué es importante el estudio de la interacción entre

personas. Lo que importa es que la operación se realice, sin importar quién

sistema orgánico y fl exible, en el sentido de que su naturaleza cambia

3. a fin de alcanzar un objetivo común.

toman rápidamente su lugar para relegarlo a un plano secundario. Nos

ESTUDIANTE 1: Cristian lagos chacon

ESTUDIANTE 2: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 2

ESTUDIANTE 3: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 3

Respuesta a todas preguntas Orientadoras

ESTUDIANTE 4: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 4

ESTUDIANTE 5: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 5

Estudiante Rol Selección de

Enlace del video del estudiante 1:

Estudiante 1:Cristian lagos chacon

ítem dentro del foro de trabajo

Enlace del video del estudiante 2:

Estudiante 2: Nombre del estudiante 2

Estudiante 2: Nombre del estudiante 2

Enlace del video del estudiante 3:

Estudiante 3: Nombre del estudiante 3

Estudiante 3: Nombre del estudiante 3

Enlace del video del estudiante 4:

Estudiante 4: Nombre del estudiante 4

Evidencia en el foro: Captura de pantalla de la participación de este

Estudiante 4: Nombre del estudiante 4

Enlace del video del estudiante 5:

Estudiante 5: Nombre del estudiante 5

Estudiante 5: Nombre del estudiante 5

Estudiante Herramienta Finalidad Empresa que

2. portal del empleado La aplicación se

Estudiante Herramienta Finalidad Empresa que

Participante 1: cristian lagos chacon

Lo importante es tener una visión incluyente y sistémica de todas estas

Referencias Bibliográficas: (pag 20. Administracion de recursos humanos)

Participante 2: Nombre del participante 2

Referencias Bibliográficas a partir de normas APA

Participante 3: Nombre del participante 3

Referencias Bibliográficas a partir de normas APA

Participante 4: Nombre del participante 4

Referencias Bibliográficas a partir de normas APA

Participante 5: Nombre del participante 5

Referencias Bibliográficas a partir de normas APA

Nota: Se debe hacer citación de los autores dentro de las

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