Fase 2 - Grupo 128

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería

Curso: Productividad Humana Código: 212025_1141
Fase 2- Conceptualización sobre las Organizaciones y el Talento Humano
ESTA ACTIVIDAD ES DE TIPO COLABORATIVO

Puntos que otorga= 100
Sugerencia: Leer completamente la guía de actividades
Nombre del Cédula de Número de

Cuenta Skype
estudiante ciudadanía celular
Josué Elías 1.055.963.711 310 2162021 Josuenoguera
Noguera Bravo
Productividad Humana,
Presentado a
María Paula Correa
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

INGENIERÍA INDUSTRIAL
Fecha de entrega del trabajo.
Al finalizar la actividad deberá diligenciar la siguiente tabla en donde de manera

individual y grupal usted colocará una X en el espacio de cumplimiento. CUMPLE:
si desarrollo la actividad, NO CUMPLE: si no desarrollo la actividad:
AUTOEVALUACIÓN INDIVIDUAL
CUMPLIMIENTO
ASPECTOS
ACTIVIDAD NO
EVALUADOS CUMPLE
CUMPLE
Estudiante 1: Josué Elías Noguera Bravo
El estudiante desarrolla de manera clara, detallada y especifica las
preguntas orientadoras con su respectiva referencia bibliográfica y

citación empleando las normas APA 7ma edición, se maneja buena
Revisa redacción y ortografía
contenidos de El estudiante presenta el vídeo no mayor a 4 minutos en el foro de
la Unidad 1 en trabajo colaborativo, cumple el tiempo solicitado y expone de manera
el entorno de argumentada las respuestas de las dos preguntas seleccionadas. Así
conocimiento mismo comenta el vídeo de uno de sus compañeros de manera
argumentada
El estudiante identifica en una empresa real tres herramientas y

métodos utilizados para llevar a cabo la gestión del talento humano
Estudiante 2: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 2

contenidos de
la Unidad 1 en El estudiante presenta el vídeo en el foro de trabajo colaborativo, cumple
el entorno de el tiempo solicitado y expone de manera argumentada las respuestas de
conocimiento las dos preguntas seleccionadas. Así mismo comenta el vídeo de uno de
sus compañeros de manera argumentada


contenidos de

Revisa Estudiante 4: NOMBRE DEL ESTUDIANTE 4
contenidos de El estudiante desarrolla de manera clara, detallada y especifica las
la Unidad 1 en preguntas orientadoras con su respectiva referencia bibliográfica y
el entorno de citación empleando las normas APA 7ma edición, se maneja buena
conocimiento redacción y ortografía
El estudiante presenta el vídeo en el foro de trabajo colaborativo, cumple
el tiempo solicitado y expone de manera argumentada las respuestas de

las dos preguntas seleccionadas. Así mismo comenta el vídeo de uno de


contenidos de

AUTOEVALUACIÓN GRUPAL
CUMPLIMIENTO
PASO ACTIVIDAD COLABORATIVA NO
CUMPLE
CUMPLE
El estudiante y su grupo colaborativo desarrollan un debate académico
entorno a la selección de las mejores respuestas frente a preguntas
Fortalecimient orientadoras, relacionan todos los videos socializados y reportan el total
o del trabajo de herramientas y métodos en la gestión del talento humano
en equipo consultadas por el equipo.
OBSERVACIONES:

Fortalecimient El estudiante y su grupo de trabajo envían sus aportes evidenciando la
o de las correcta ortografía, gramática y presentación de normas APA en el
habilidades de entregable final siguiendo todas las orientaciones dadas.
comunicación OBSERVACIONES:
oral y escrita
Introducción
Realice una introducción del trabajo y la investigación elaborada.
Recuerde que como estudiantes de semestres avanzados, la introducción debe

tener buena redacción, ortografía y una extensión de al menos una página,
esta debe ser una construcción en colaboración de todos los integrantes,
eviten tomar fragmentos de paginas web o de trabajos anteriores.
PASO 1
Revisa las referencias bibliográficas relacionadas en el Syllabus para la unidad 1. Disponible en el entorno de Aprendizaje y dará respuesta a todas las preguntas orientadoras
de manera objetiva y argumentada en los autores propuestos o que se reporten de la biblioteca virtual. (Las respuestas sustentadas con referencia bibliográfica
PREGUNTA Josué Elías Noguera Bravo NOMBRE ESTUDIANTE 2 NOMBRE ESTUDIANTE 3 NOMBRE ESTUDIANTE 4 NOMBRE ESTUDIANTE 5
1. ¿Por qué es Porque una organización sin
importante el estudio de personal humano no es
la interacción entre organización por ello es muy
personas y importante trabajo en equipo
organizaciones? poniendo los conocimientos y
habilidades de cada persona a
disposición de la organización,
para la producción de obras
productos o servicios, las
relaciones de trabajo deben
ser optimas, además la
organización debe garantizar
unas condiciones mínimas de
seguridad, salud y
remuneración entre otros.
2. ¿Cuáles son los  Los hombres no aceptan
postulados de la nunca ser tratados como
definición de medios al servicio de los
organización según fines que los organizadores
fijan a la organización.
Philippe Bernoux?
 En una organización, todo
actor conserva una
posibilidad de juego
autónomo, la utilice como si
no la utiliza.
 Ello da lugar a los juegos de
poder por los que el poder
central intenta controlar la
autonomía de los autores y
éstos, a su vez, intentan
escapársele.
3. ¿Cuáles son los  Modelos sistemáticos:

principales modelos utilizan para su
organizacionales elaboración los procesos
explique las características? de interrelación entre las
diversas partes dentro de
la organización y de éstas
con el entorno exterior
que les rodea.
 Modelos Estructurales:
hay burocráticos y no
burocráticos, que recurren
a las variables
estructurales para explicar
el funcionamiento de la
Organización.
 Modelos Tecnológicos:
Recurren a la materia
prima, el conocimiento, las
tecnologías que se utilizan
en las organizaciones para
explicar su estructura y
funcionamiento.
 Modelos de Objetivos:
se concentran en las
dimensiones de eficacia y
eficiencia de las
organizaciones.
 Modelos de Toma de
Decisiones: que se
concentran en los procesos
de poder, centralización,
comunicación,
determinadas por la forma
y el proceso de toma de
decisiones.
 Modelos de Relaciones
Humanas: Que destacan
las características
psicológicas y personales
de los individuos.
 Modelos Políticos: su
interés fundamental gira
en torno a las luchas por
el poder y por la gestión
del mismo
4. ¿Explique los La Cultura como

planteamientos de cultura Elemento Implícito: Para
organizacional como los primeros, la cultura está
elemento implícito de la «inmersa en todas las
vida social y otros como
relaciones sociales y
un elemento de
comprende todos los
construcción explícita?
supuestos y expectativas de
las que depende la
interacción social. Según
algunos representantes de
este enfoque tiende a ver la
cultura, no como un
producto explícito, sino
como una prefiguración o
base de las relaciones
sociales.
La Cultura como
Construcción Explícita: la
cultura es una especie de
«producto simbólico» que
brota, espontánea o
pretendidamente, de la
interacción social, adopta un
perfil observable e influye
en su medio ambiente
social. Mientras aquellos la
ven como una parte de la
estructura establecida o
como un marco de la acción
social, éstos destacan la
importancia de los actores
que actúan como fuentes de
los productos culturales y
de las actividades
necesarias para producirlos.
5. ¿Cuál considera el El aprendizaje en equipo
factor más importante en que implica el dominio
las organizaciones que del diálogo y la
aprenden? discusión. Porque el
diálogo es la capacidad que
tienen los miembros de un
grupo de apartar sus
presunciones y entrar en un
auténtico pensamiento
conjunto.
6. ¿Por qué la gestión Porque Moingeon (1996)
humana supone una proponen que los procesos
ventaja estratégica y de aprendizaje organizativo
competitiva en las pueden definidos como:
organizaciones?
«aprender cómo» el
compromiso por parte de
los miembros de la
organización en procesos
diseñados para transferir o
mejorar habilidades y
rutinas existentes y es
considerado como ventaja
estratégica.
«aprender por qué» se refieren
a que los miembros de la
organización inquieran sobre la
causalidad de sus procesos o
de su lógica subyacente es
considerada la ventaja
competitiva de las
organizaciones.
7. ¿Cuál de los modelos «aprender cómo»: En
estructurales considera el situaciones en las que el éxito
más eficiente para lograr técnico es fundamental para la
el éxito en una competitividad, en las que
organización formal y por factores como el coste, la
qué? calidad y la productividad son
determinantes para el éxito en
el mercado, la capacidad de
«aprender cómo» puede ser
considerada como estratégica,
y como el origen de ventaja
competitiva porque significa
compromiso por parte de los
miembros de la organización
en procesos diseñados para
transferir o mejorar
habilidades y rutinas
existentes.
8. ¿Cuáles son las  Conjunto de cierto número
características de una de personas.
organización?  establecido con el propósito
explícito de alcanzar ciertas
metas.
 que formula los
procedimientos que
gobiernan las relaciones
entre sí y los deberes que
deben cumplir cada uno de
ellos.
 que tienden a asumir una
identidad propia que les
hace independientes de las
personas que las fundaron
y de las que son sus
miembros en la actualidad.
9. ¿Por qué la naturaleza La «delegación» es el primer
social de la organización acto organizativo, un riesgo
la convierte en un precario que requiere la
escenario cooperativo y continua elaboración de
competitivo? mecanismos formales de
coordinación y control.
La indivisibilidad del control y
el consentimiento hacen
necesario ver los organismos
formales como sistemas
cooperativos.
10. ¿Por qué la gestión porque La gestión estratégica

humana pasó de ser una de recursos humanos
labor netamente contribuye al desarrollo de la
administrativa a una cadena de valor implícita en
estratégica? los procesos que va desde la
detección de las necesidades
del cliente hasta la satisfacción
de las mismas”.
11. ¿Cuáles son los  Garantizar un 100% de
objetivos principales de la asistencia a los servicios
optimización del capital solicitados por los clientes.
humano en la  Alcanzar la satisfacción dela
organización? clientela mediante el logro de
la calidad requerida en los
servicios.
 Garantizar la optimización de
los procesos clave de trabajo,
referidos a la logística, la
elaboración y la
comercialización.
 Captar los ingresos financieros
correspondientes al 100% de
asistencia a los servicios
solicitados.
 Garantizar la formación
continua mediante la asunción
del concepto de organización
que aprende.
 Lograr que el 100% de los
trabajadores alcance la
idoneidad acorde a los perfiles
de competencias de los cargos
que ocupan, y así alcanzar la
excelencia en el servicio.
12. ¿Cuáles son Planificados

las principales  Previsiones.
consecuencias de la  Necesidades.
planificación o no de los  Optimización de la
recursos humanos?
estructura humana.
 Rentabilidad.
No planificados.
 Excedente de personal.
 Inflación de costos fijos.
 Pérdida de rentabilidad.
 Déficit de personal.
 Cuellos de botella en la
actividad.
 Disminución de los
beneficios.
13. ¿Cuál es el concepto Se considera un activo, y
de capital intelectual? puede definirse en términos
generales como la recopilación
de todos los recursos
informativos que una empresa
tiene a su disposición que
pueden utilizarse para generar
ganancias, ganar nuevos
clientes, crear nuevos
productos o mejorar el
negocio. Es la suma de la
experiencia de los empleados,
los procesos organizativos y
otros intangibles que
contribuyen al resultado final
de una empresa.
14. ¿Qué oportunidades Tiene un papel fundamental en
trajo la pandemia para la el fortalecimiento de lo
gestión del talento humano en las organizaciones
humano? y en soporte para encontrar
alternativas novedosas e
innovadoras
que faciliten la
supervivencia de las
empresas y en construir
posibilidades de desarrollo y
crecimiento en la post-
pandemia (Aburumman,
Salleh & Omar, 2020).
PASO 2
Cada estudiante selecciona dos preguntas (P1, y P2) de las referidas
anteriormente publicando la elección en el foro de trabajo colaborativo
(ya que no se puede repetir selección).
Estudiante Rol Selección de

Preguntas
1 Revisor: Asegurar P1:¿Por qué es
Josué Elías Noguera que el escrito cumpla importante el estudio
con las normas de de la interacción entre
presentación de personas y
trabajos exigidas por organizaciones?
el docente P2: ¿Cuáles son
las principales
consecuencias de la
planificación o no de los
recursos humanos?
2 P1
P2
3 P1
P2
4 P1
P2
5 P1
P2
PASO 3
De las dos preguntas de las referidas anteriormente publica en el foro de
trabajo colaborativo. Posteriormente sustentará su respuesta mediante
un video no mayor a 4 minutos publicando el enlace.
Pregunta 1: ¿Por qué es importante el estudio de la interacción entre
personas y organizaciones?
Respuesta: Porque una organización sin personal humano no es
organización por ello es muy importante trabajo en equipo poniendo
los conocimientos y habilidades de cada persona a disposición de la
organización, para la producción de obras productos o servicios, las
relaciones de trabajo deben ser optimas, además la organización debe
garantizar unas condiciones mínimas de seguridad, salud y
remuneración entre otros.
Referencia:
Munive, J. (2017). Relación entre una organización y las personas.
[Archivode
video].https://repository.unad.edu.co/handle/10596/12359
Evidencia en el foro:

Pregunta 2: ¿Cuáles son
las principales consecuencias de la planificación o no de los recursos
humanos?
Respuesta:
Planificados
 Previsiones.
 Necesidades.
 Optimización de la estructura humana.
 Rentabilidad.
No planificados.
 Excedente de personal.
 Inflación de costos fijos.
 Pérdida de rentabilidad.
 Déficit de personal.
 Cuellos de botella en la actividad.
Disminución de los beneficios.
Referencia:
Cuesta Santos, A. (2010). Gestión del talento humano y del
conocimiento. Bogotá, Colombia: Ecoe Ediciones. Recuperado de
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad
/69130?page=137.
Evidencia en el foro:
Enlace del video del estudiante 1:

https://youtu.be/Aj-Sr_zmQzc
Estudiante 2: Nombre del estudiante 2
Pregunta 1:
Respuesta:
Referencia:
Evidencia en el foro: Captura de pantalla de la participación de este
ítem dentro del foro de trabajo, se debe responder las preguntas
directamente en el foro.

Pregunta 2:
Respuesta:
Referencia:

Pregunta 1:
Respuesta:
Referencia:

Pregunta 2:
Respuesta:
Referencia:

Pregunta 1:
Respuesta:
Referencia:

Pregunta 2:
Respuesta:
Referencia:


Pregunta 1:
Respuesta:
Referencia:

Pregunta 2:
Respuesta:
Referencia:

PASO 4
Cada estudiante de manera individual consulta sobre tres (3) herramientas y métodos empleados por empresas reales para llevar a cabo la
gestión del talento humano. Debe nombrar el tipo de herramienta, su finalidad y la empresa consultada. A partir de la consulta se solicita
diligenciar el siguiente esquema:
ESTUDIANTE Herramienta Finalidad Empresa que Referencia Bibliográfica empleando

utiliza normas APA 7ma edición.
https://drive.google.com/file/d/1CLPRi8lx0rNS68cQowtlx-
2yW-47YtQT/view?usp=sharing
NOMBRE 1
ESTUDIANTE 1
2
NOMBRE 1
ESTUDIANTE 2
2
NOMBRE 1
ESTUDIANTE 3
2
NOMBRE 1
ESTUDIANTE 4
2
NOMBRE 1
ESTUDIANTE 5
2
3
Conclusiones y Referencias
Participante 1: Nombre del participante 1
Conclusión
Referencias Bibliográficas a partir de normas APA
Conclusión
Conclusión
Conclusión

Conclusión

Fase 2 - Grupo 128

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Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería

ESTA ACTIVIDAD ES DE TIPO COLABORATIVO

Nombre del Cédula de Número de

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Al finalizar la actividad deberá diligenciar la siguiente tabla en donde de manera

El estudiante identifica en una empresa real tres herramientas y

El estudiante identifica en una empresa real tres herramientas y

El estudiante identifica en una empresa real tres herramientas y

Realice una introducción del trabajo y la investigación elaborada.

Recuerde que como estudiantes de semestres avanzados, la introducción debe

3. ¿Cuáles son los  Modelos sistemáticos:

4. ¿Explique los La Cultura como

10. ¿Por qué la gestión porque La gestión estratégica

12. ¿Cuáles son Planificados

Estudiante Rol Selección de

Estudiante 1: Josué Elías Noguera Bravo

Enlace del video del estudiante 1:

Estudiante 2: Nombre del estudiante 1

Enlace del video del estudiante 2:

Estudiante 3: Nombre del estudiante 1

Estudiante 3: Nombre del estudiante 1

Enlace del video del estudiante 3:

Estudiante 4: Nombre del estudiante 1

Estudiante 4: Nombre del estudiante 1

Enlace del video del estudiante 4:

Estudiante 5: Nombre del estudiante 1

Estudiante 5: Nombre del estudiante 1

Enlace del video del estudiante 5:

ESTUDIANTE Herramienta Finalidad Empresa que Referencia Bibliográfica empleando

Participante 1: Nombre del participante 1

Referencias Bibliográficas a partir de normas APA

Participante 2: Nombre del participante 2

Referencias Bibliográficas a partir de normas APA

Participante 3: Nombre del participante 3

Referencias Bibliográficas a partir de normas APA

Participante 4: Nombre del participante 4

Referencias Bibliográficas a partir de normas APA

Participante 5: Nombre del participante 5

Referencias Bibliográficas a partir de normas APA

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