Fase 2 - Colaborativo - 212025 - 133

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería

Curso: Productividad Humana Código: 212025_133
Fase 2- Conceptualización sobre las Organizaciones y el Talento

Humano
Nombre del Cédula de Número de

Cuenta Skype
estudiante ciudadanía celular
Diana Patricia 1.073.601.849 3187226272 3187226272
Bermúdez
Bermúdez
Jorge Andrés 1.073.602.668 3109361861
Mahecha
Jaramillo
Diego Andrés 1.070.917.350 3046500326 diegoandresgonzalez
Gonzalez
Bulla
Kevin 1.015.464.868 3132004369 Kevintorres7315
Geovanny
Torres
Productividad Humana,
Presentado a
María Paula Correa
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
INGENIERÍA INDUSTRIAL
21 de marzo del 2022
Al finalizar la actividad deberá diligenciar la siguiente tabla en donde de
manera individual y grupal usted colocará una X en el espacio de
cumplimiento. CUMPLE: si desarrollo la actividad, NO CUMPLE: si no
desarrollo la actividad:
AUTOEVALUACIÓN INDIVIDUAL
CUMPLIMIENTO
ASPECTOS
ACTIVIDAD NO
EVALUADOS CUMPLE
CUMPLE
Estudiante 1: Diana Patricia

Bermúdez Bermúdez
El estudiante desarrolla de manera
clara, detallada y especifica las
preguntas orientadoras con su
respectiva referencia bibliográfica x
y citación empleando las normas
APA 7ma edición, se maneja
Revisa buena redacción y ortografía
contenidos El estudiante presenta el vídeo no
de la Unidad mayor a 4 minutos en el foro de
1 en el trabajo colaborativo, cumple el
entorno de tiempo solicitado y expone de
conocimiento manera argumentada las x
respuestas de las dos preguntas
seleccionadas. Así mismo comenta
el vídeo de uno de sus compañeros
de manera argumentada
El estudiante identifica en una
empresa real tres herramientas y
x
métodos utilizados para llevar a
cabo la gestión del talento humano
Revisa Estudiante 2: Jorge Andrés

contenidos Mahecha Jaramillo
de la Unidad El estudiante desarrolla de manera
x
1 en el clara, detallada y especifica las
respectiva referencia bibliográfica
buena redacción y ortografía
El estudiante presenta el vídeo en
el foro de trabajo colaborativo,
cumple el tiempo solicitado y
expone de manera argumentada
entorno de las respuestas de las dos x
conocimiento preguntas seleccionadas. Así
mismo comenta el vídeo de uno de
sus compañeros de manera
argumentada
x
Estudiante 3: Diego Andres

Gonzalez Bulla
respectiva referencia bibliográfica X
contenidos El estudiante presenta el vídeo en
de la Unidad el foro de trabajo colaborativo,
1 en el cumple el tiempo solicitado y
entorno de expone de manera argumentada
conocimiento las respuestas de las dos X
preguntas seleccionadas. Así
argumentada
X
Estudiante 4: Kevin Geovanny

Torres
respectiva referencia bibliográfica x
contenidos El estudiante presenta el vídeo en
de la Unidad el foro de trabajo colaborativo,
1 en el cumple el tiempo solicitado y
entorno de expone de manera argumentada
conocimiento las respuestas de las dos x
argumentada
x
Revisa Estudiante 5: JORGE ANDRES
X
contenidos MAHECHA JARAMILLO
de la Unidad El estudiante desarrolla de manera
1 en el clara, detallada y especifica las
entorno de preguntas orientadoras con su
conocimiento respectiva referencia bibliográfica X
buena redacción y ortografía
El estudiante presenta el vídeo en X
el foro de trabajo colaborativo,
cumple el tiempo solicitado y
expone de manera argumentada
las respuestas de las dos
argumentada
X
AUTOEVALUACIÓN GRUPAL
CUMPLIMIENTO
PASO ACTIVIDAD COLABORATIVA NO
CUMPLE
CUMPLE
El estudiante y su grupo
colaborativo desarrollan un
debate académico entorno a la
selección de las mejores
respuestas frente a preguntas
Fortalecimiento orientadoras, relacionan todos
del trabajo en los videos socializados y reportan x
equipo el total de herramientas y
métodos en la gestión del talento
humano consultadas por el
equipo.
OBSERVACIONES:

El estudiante y su grupo de
trabajo envían sus aportes
Fortalecimiento evidenciando la correcta
de las ortografía, gramática y
habilidades de presentación de normas APA en x
comunicación el entregable final siguiendo
oral y escrita todas las orientaciones dadas.
OBSERVACIONES:

Introducción
El presente trabajo consiste en darle respuesta a las preguntas

asignadas en la guía de actividades la cual los estudiantes deben
escoger cada uno dos preguntas y anexar un video el cual se da
respuesta a las preguntas mediante el punto de vista de cada uno. Se
consulta herramientas y métodos empleados por empresas reales.
PASO 1
Revisa las referencias bibliográficas relacionadas en el Syllabus para la unidad 1. Disponible en el entorno de Aprendizaje y dará respuesta a todas las preguntas orientadoras
de manera objetiva y argumentada en los autores propuestos o que se reporten de la biblioteca virtual. (Las respuestas sustentadas con referencia bibliográfica
PREGUNTA Diana Patricia Bermudez Jorge Andrés Mahecha Diego Andrés Gonzalez Bulla Kevin Geovanny Torres
Jaramillo
1. ¿Por qué es El estudio tiene como Es importante porque La interacción es importante Las organizaciones
importante el estudio finalidad medir las métricas cuando se lograr entender y en cualquier contexto, dependen de las personas
de la interacción entre que marcan la estrategia, mejorar la interacción entre siempre y cuando sea una para conseguir su
personas y en donde ejecutar un plan las personas y las interacción sana, en cuanto posicionamiento y objetivos,
organizaciones? de acción balanceado, unas organizaciones se logra a personas y y a la vez las personas
metas y unos objetivos cumplir los objetivos organizaciones, la primera dependen de las
trazados por la organización propuestos con mayor satisface necesidades organizaciones para
y la visión a largo plazo, eficacia individuales y la segunda alcanzar y realizar sus
corto plazo, mediano plazo busca alcanzar objetivos
proyectos de vida, por
depende del recurso organizacionales.
tanto, la relación Persona –
humano, de la interacción
Organización constituye un
entre los dos partes, su
relación con el contenido conjunto de personas y
acordado por la recursos relacionados entre
organización. Las sí para alcanzar un fin
organizaciones están común.
formadas por personas y
dependen de ellas para
lograr sus objetivos y
cumplir sus misiones,
también es el medio por el
cual las personas logran
metas personales con
menor costo de tiempo,
esfuerzo y molestias.
2. ¿Cuáles son los Como afirma, PHILIPPE Cada miembro de la Según PHILIPPE BERNOUX
postulados de la BERNOUX: “la organización organización tiene sus la organización es una
definición de es una construcción, no una propios objetivos, pero no construcción no una
organización según respuesta”. La construcción necesariamente son respuesta.
Philippe Bernoux? se da por los actores que opuestos a los de la Esta construcción es por
hacen la integración sin organización. La parte de los actores que
restricciones en elementos organización conserva la integran las constricciones
estratégicos. posibilidad de un juego como elementos
autónomo. El poder central estratégicos.
intenta controlar la
autonomía de los miembros
de la organización
3. ¿Cuáles son los - Estructura funcional Estructura funcional: basada engranaje es importante
principales modelos - Estructura lineal en la habilidad de cada saber en qué línea se
organizacionales - Estructura divisional persona. -Estructura lineal: toman las
explique las - Estructura por un gerente controla y decisiones, entender el
características? proyecto supervisa varios niveles liderazgo y cómo
organizacionales. Estructura compaginan los diferentes
divisional: La empresa se procesos internos. Todo
divide en departamentos esto se refleja en un
funcionales. modelo organizativo que,
en resumen, define lo
siguiente:
El organigrama en el que
se estructura la empresa,
en el que se delimitan los
diferentes departamentos,
describe la funcionalidad de
cada uno de ellos, su
jerarquía y su interrelación.
Los grados de
responsabilidad y
autoridad.
Los procedimientos
internos del negocio y sus
métodos de trabajo
4. ¿Explique los La cultura organizacional es La cultura como elemento Se encuentra en las
planteamientos de un elemento importante en implícito esta inmersa en definiciones autores que se
cultura organizacional el desarrollo de las todas las relaciones sociales adhieren a la definición
como elemento relaciones sociales, y esto y esta comprende los sociológica planteada por
implícito de la vida incluye supuestos y supuestos y expectativas Parsons, quien identifica los
social y otros como un expectativas que dependen que dependen de la sistemas: social, de
elemento de de la interacción social. interacción social. personalidad y cultural,
construcción explícita? Por otro lado, la cultura señalando que este último
como construcción explicita está constituido por valores
se define como producto y otros significados
simbólico, por tanto, adopta compartidos, que los
un perfil observable e autores –al definir cultura
influye en su medio social– señalan como mitos,
ambiente social. ritos, historia, hábitos,
costumbres y normas que
las personas manifiestan en
el proceso de interacción
social.
5. ¿Cuál considera el El autoconocimiento y el Considero que el factor más Uno de los factores más una organización es una
factor más importante crecimiento personal son importante es el del importantes es el empresa, institución, o
en las organizaciones reconocidos oficialmente aprendizaje ya que, el éxito aprendizaje en equipo ya industria, dedicada a
que aprenden? como factores importantes de las organizaciones está que en él se dialoga y se actividades con fines
para una mejor gestión y basado en la constante generan discusiones sanas, económicos o comerciales
éxito de la organización actualización de las que capacitan a cada uno de para satisfacer las
diferentes formas de los miembros a apartar sus necesidades de bienes y/o
administrar y de cómo se presunciones y entrar en un servicios de los
comporta nuestro entorno auténtico pensamiento
demandantes pretende
tanto interno como externo conjunto.
asegurar la continuidad de
la estructura productivo-
comercial, así como sus
necesarias inversiones,
según se ha citado se puede
decir que, las
organizaciones nacen para
atender las necesidades de
la sociedad creando
satisfacción
6. ¿Por qué la gestión La ventaja competitiva y Debido a que nos Una ventaja competitiva es podemos determinar que la
humana supone una estratégica es una encontramos en medio de cualquier característica de Gestión Humana y su
ventaja estratégica y característica de una un campo laboral y una empresa, como la debido enfoque aplicativo
competitiva en las empresa, ya que es la empresarial muy existencia de recursos dentro de las organizaciones
organizaciones? presencia de recursos competitivo por ende, la heterogéneos, los límites a conlleva a que estas logren
heterogéneos, las gestión humana se la competencia y la alcanzar el éxito siempre y
restricciones a la convierte en el factor movilidad imperfecta de cuando de 6 contemplen al
competencia y la movilidad diferenciador que hace que recursos. ser humano no solo como
imperfecta de los recursos. unas empresas sean más una herramienta de trabajo
reconocidas y competitivas sino como el factor principal
que otras. al cual a través de
estrategias se debe motivar
y desarrollar continuamente
7. ¿Cuál de los La buena división del La estructura funcional ya Organización basada en una
modelos estructurales trabajo que se basa en que, permite una mejor división del trabajo en base
considera el más criterios establecidos por organización de las a un criterio establecido por
eficiente para lograr el quienes dirigen el proceso empresas y cada persona aquellos que manejan el
éxito en una de toma de decisiones, especializada en un área o proceso decisorio. Es una
organización formal y siendo aprobado por la con ciertas habilidades organización planeada.
por qué? gerencia y comunicado a permite un mejor Generalmente aprobada por
todos en los manuales desempeño. la dirección y comunicada a
organizacionales. todos a través de manuales
de organización, de
descripción de cargos, de
organigramas, de reglas y
procedimientos.
8. ¿Cuáles son las Sistema formado por las Está conformada por un - Conjunto de cierto Es un sistema de
características de una actividades grupo de personas número de personas. actividades
organización? conscientemente destinadas a la realización - Metas. conscientemente
coordinadas de dos o más de actividades específicas - Procedimientos que coordinadas formado por
individuos; su cooperación para el cumplimiento de gobiernan la relaciones dos o más personas; la
es esencial para la objetivos. entre si y deberes que se cooperación entre ellas es
existencia de la deben cumplir. esencial para la existencia
organización. - Identidad propia que se de la organización. Una
torna independiente organización sólo existe
cuando hay personas
capaces de comunicarse y
que están dispuestas a
actuar conjuntamente para
lograr un objetivo común.
9. ¿Por qué la Debido a que cada actividad Porque toda actividad Ya que la organización es un El primer grupo comprende
naturaleza social de la que se lleva a cabo dentro realizada dentro de la sistema de actividades a las entidades que asocian
organización la de la empresa es realizada empresa es ejecutada por coordinadas entre dos o a consumidores o usuarios
convierte en un por un grupo de personas un grupo de personas que mas personas, esto requiere de distintos bienes o
escenario cooperativo y que trabajan juntas para trabajan conjuntamente de un patrón de servicios. Se reúnen aquí
competitivo? lograr los objetivos para cumplir con los coordinación y de un orden las cooperativas de
establecidos. objetivos propuestos por lo sistemático de las consumo, de crédito, de
tanto, de ellos depende que posiciones. seguros, de obras y
la empresa logre ser servicios públicos, de
competitiva o no. vivienda, etc., o sea, todas
aquellas que distribuyen
entre sus asociados bienes
o servicios.
10. ¿Por qué la gestión Porque la práctica de la Porque la administración Ya que la práctica de gestión humana como un
humana pasó de ser gestión de personas no es dentro de una empresa se gestión humana no es tan proceso clave en el
una labor netamente algo simple, ya que es el ha convertido en factor sencilla por que se manejan incremento de la
administrativa a una recurso más importante de estratégico y de ello el recurso mas importante productividad pasa por el
estratégica? la organización, además es depende que la empresa de una organización, esto reconocimiento que tiene
una tarea de gestión logre un mejor desempeño hace que deje de ser una comprender el alcance de
adicional sino una estrategia y el cumplimento de tarea administrativa mas y las funciones propias de
integrada de conocimiento. objetivos propuestos. pase a ser una estrategia quienes tienen la
integrada de conocimientos. responsabilidad de
gerenciar el factor humano
como elemento clave del
desarrollo de las
competencias necesarias
para alcanzar desempeños
superiores en la
organización y de esta
manera aportar modelos
11. ¿Cuáles son los Mantener o mejorar la Motivar -Crecimiento Planificación de recursos La gestión del capital
objetivos principales de productividad de los personal y profesional. humanos. humano se encarga del
la optimización del empleados. Gestionar la -Sentido de pertenencia. Prevenir futuras desarrollo de las
capital humano en la motivación de los -Gestionar los talentos. necesidades desde criterios competencias de los
organización? empleados. Gestionar y de compromiso social y empleados dentro de la
retener el talento en la rentabilidad global. empresa con el objetivo,
empresa. Promover el Determinar el número ideal entre otros, de que se
desarrollo de los empleados de empleados necesarios en sientan parte del proyecto
dentro de la empresa. empresarial, estén
cada momento.
motivados y, con ello, exista
un buen ambiente laboral
12. ¿Cuáles son las En las empresas, la mala Bajo rendimiento y Consecuencias de planificar Es importante que las
principales gestión y control de los productividad de las en recursos humanos: organizaciones tengan un
consecuencias de la recursos humanos afecta empresas debido a la falta - Optimización de la buen control y manejo de
planificación o no de los directamente a sus de control de las actividades estructura humana. sus actividades, para el
recursos humanos? beneficios. Por lo tanto, la presentes y futuras. - Rentabilidad. correcto desarrollo en cada
mala gestión y los - Previsiones y una de sus funciones, es
empleados descuidados necesidades. por ello que las empresas
pueden conducir a un bajo Cuando no se planifica. deben contar con un plan de
rendimiento y una baja - Excedente de trabajo y estrategias para
productividad. personal. cumplir con cada una de sus
- Inflación de costos obligaciones
fijos
- Pérdida de
rentabilidad.
Cuellos de botella
13. ¿Cuál es el concepto El capital intelectual es el Es el conocimiento Se define como "todo el El capital intelectual es la
de capital intelectual? valor del conocimiento, las empleado para producir conocimiento que existe en suma de todos los activos
habilidades, la formación valor dentro de la la empresa y que es de intangibles que una
empresarial o cualquier compañía. utilidad para la misma". compañía, a través de
información de propiedad de Establece tres dimensiones la innovación y
los empleados de una básicas en la configuración el desarrollo, ha conseguido
empresa u organización que del capital intelectual: transformar en
pueda proporcionar a una Capital humano. conocimiento y en valor
empresa una ventaja
Capital estructural u añadido, ya sea presente o
competitiva. Es este
organizativo. futuro.
conocimiento el que puede
Capital relacional. Muchos autores sí han
convertirse en beneficios en
hecho aproximaciones
el futuro, y consiste en
comunes sobre el concepto.
recursos tales como ideas,
En resumen, el capital
tecnologías, invenciones,
intelectual se aglutina en
diseños, procesos y
tres grandes bloques. Estos
programas informáticos.
bloques en su conjunto
representan lo que
denominamos capital
intelectual.
14. ¿Qué oportunidades Los medios digitales facilitan Se impulso el trabajo por Las oportunidades más ha impactado la vida de los
trajo la pandemia para el trabajo y favorecen el medios digitales lo cual, claras se basan en la mejora empleados y en general a
la gestión del talento desarrollo de nuevas potencializo el desarrollo de y fortalecimiento del todos los involucrados en
humano? competencias técnicas de habilidades en el manejo de equilibrio entre vida y los ciclos productivos de las
gestión. nuevas tecnologías. trabajo y persona empresas. Según la
organización, llevando a Federación de Aseguradores
replantear el concepto de Colombianos, entre dos y
calidad de vida laboral. tres millones de ciudadanos
Por otra parte salió a flote el fueron enviados a trabajar
pensar en estrategias de desde sus casas debido a la
formación y capacitación en pandemia; de éstos, el 62%
áreas de gestión de talento han sufrido de estrés,
al cual se redujo su ansiedad y sensación de
importancia aislamiento durante la
cuarentena, y por lo menos
el 38% de los encuestados
extrañan el ambiente
laboral tradicional.
PASO 2
Cada estudiante selecciona dos preguntas (P1, y P2) de las referidas
anteriormente publicando la elección en el foro de trabajo colaborativo
(ya que no se puede repetir selección).
Estudiante Rol Selección de

Preguntas
1 Entregas P1 ¿Por qué es
Diana Patricia importante el estudio
Bermúdez Bermúdez de la interacción entre
personas y
organizaciones?
P2 ¿Cuál es el
concepto de capital
intelectual?
2 Compilador P1 ¿Por qué la gestión
Jorge Andrés Mahecha humana supone una
Jaramillo ventaja estratégica y
competitiva en las
organizaciones?
P2 ¿Cuáles son las
características de una
organización?
3 Alertas P1 ¿Cuál considera el
Diego Andrés factor más importante
Gonzalez Bulla en las organizaciones
que aprenden?"
P2 ¿Cuáles son las
principales
consecuencias de la
planificación o no de
los recursos
humanos?
4 Revisor P1 ¿Por qué la gestión
Kevin Torres humana pasó de ser
una labor netamente
administrativa a una
estratégica?
P2¿Qué oportunidades
trajo la pandemia
para la gestión del
talento humano?
5 P1:
P2:
PASO 3
De las dos preguntas de las referidas anteriormente publica en el foro de
trabajo colaborativo. Posteriormente sustentará su respuesta mediante
un video no mayor a 4 minutos publicando el enlace.
Estudiante 1: Diana Patricia Bermúdez Bermúdez

Pregunta 1: ¿Cuál es el concepto de capital intelectual?
Respuesta:
El capital intelectual es el valor del conocimiento, las habilidades, la
formación empresarial o cualquier información de propiedad de los
empleados de una empresa u organización que pueda proporcionar a
una empresa una ventaja competitiva. Es este conocimiento el que
puede convertirse en beneficios en el futuro, y consiste en recursos
tales como ideas, tecnologías, invenciones, diseños, procesos y
programas informáticos.
Referencia: Calderón. H.G. (2004). Lo estratégico y lo humano en la

dirección de las personas.
Evidencia en el foro:
Estudiante 1: Diana Patricia Bermúdez Bermúdez

Pregunta 2: ¿Por qué es importante el estudio de la interacción entre
personas y organizaciones?
Respuesta:
El estudio tiene como finalidad medir las métricas que marcan la
estrategia, en donde ejecutar un plan de acción balanceado, unas
metas y unos objetivos trazados por la organización y la visión a largo
plazo, corto plazo, mediano plazo depende del recurso humano, de la
interacción entre los dos partes, su relación con el contenido acordado
por la organización. Las organizaciones están formadas por personas y
dependen de ellas para lograr sus objetivos y cumplir sus misiones,
también es el medio por el cual las personas logran metas personales
con menor costo de tiempo, esfuerzo y molestias.
Referencia: Cuesta, S.A. (2009). Gestión del talento humano y del

conocimiento.
Enlace del video del estudiante 1:

https://1drv.ms/v/s!AjeikdRPlGJ5gSdy1nndq_GSgBo2?e=3Eua
Estudiante 2: Jorge Andrés Mahecha Jaramillo

Pregunta 1: ¿Por qué la gestión humana supone una ventaja
estratégica y competitiva en las organizaciones?
Respuesta:
La gestión humana ha tenido como objetivo aumentar la productividad
y la competitividad de las organizaciones, tomando en cuenta factores
como el cambio organizacional, el desarrollo humano, la gestión del
conocimiento, la gestión por competencias, etc. Logrando que los
trabajadores tengan una mayor responsabilidad, manejen nuevos
roles y se tracen nuevos retos, dejando aun lado la monotonía y el ser
entrenados como maquinas, dando la posibilidad de que puedan
innovar, crear y participar en la toma de decisiones de una
organización, convirtiéndose a largo plazo en una ventaja
competitiva , ya que de esta ,manera pueden impulsar sus
capacidades, conocimientos y habilidades desempeñándose
efectivamente y logrando ser más competitiva frente a otras
organizaciones.
Referencia: Garrido, N. A. (2014). A GESTIÓN DEL TALENTO

HUMANO COMO VENTAJA COMPETITIVA Y. Obtenido de A
GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO COMO VENTAJA COMPETITIVA
Y:
https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/2825/Mu
%C3%B1oznathaly2016.pdf?sequence=1
Estudiante 2: Jorge Andrés Mahecha Jaramillo

Pregunta 2: ¿Cuáles son las características de una organización?
Respuesta:
Para que una organización formal sea constituida debe tener algunas
características como son:
 Tener un cierto número de personas, esta debe estar compuesta
por dos o más personas.
 Debe tener fines, objetivos y metas, donde este grupo de
personas debe trabajar para lograr determinadas metas,
organizacionales, grupales e individuales.
 Debe formular procedimientos que gobiernan las relaciones
entre si, y los deberes que se deben cumplir.
 Deben asumir una identidad propia independientemente de sus
integrantes.
Referencia: Universidad Nacional de la Plata. (2020). Auxiliar

administrativo . Obtenido de Auxiliar administrativo :
https://unlp.edu.ar/frontend/media/46/27446/e0adc2b174b18a
e3438092b6d1e4748c.pdf

https://youtu.be/Dp8Vb60FsAg
Estudiante 3: Diego Andrés Gonzalez Bulla

Pregunta 1: ¿Cuál considera el factor más importante en las
organizaciones que aprenden?"
Respuesta: Uno de los factores más importantes es el aprendizaje en
equipo ya que en él se dialoga y se generan discusiones sanas, que
capacitan a cada uno de los miembros a apartar sus presunciones y
entrar en un auténtico pensamiento conjunto.
Referencia: Chiva Gómez, R. 2002). Aprendizaje Organizativo y
sistemas complejos con capacidad de adaptación: implicaciones en la
gestión del diseño de producto. Castelló de la Plana: Universitat Jaume
I. Servei de Comunicació i Publicacions, 2002. P 106-114
https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/
es/ereader/unad/101980?page= 106
Estudiante 3: Diego Andres Gonzalez Bulla

Pregunta 2: ¿Cuáles son las principales consecuencias de la
planificación o no de los recursos humanos?
Respuesta: Consecuencias de planificar en recursos humanos:
- Optimización de la estructura humana.
- Rentabilidad.
- Previsiones y necesidades.
Cuando no se planifica.
- Excedente de personal.
- Inflación de costos fijos
- Pérdida de rentabilidad.
Cuellos de botella
Referencia: Cuesta Santos, A. Gestión del talento humano y del
conocimiento. Bogotá: Ecoe Ediciones, 2010. p.
https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ eread
er/unad/69130?page=137

https://www.youtube.com/watch?v=kbC7DDuLxao
Estudiante 4: Kevin Geovanny Torres

Pregunta 1: ¿Por qué la gestión humana pasó de ser una labor
netamente administrativa a una estratégica?
Respuesta: gestión humana como un proceso clave en el incremento

de la productividad pasa por el reconocimiento que tiene comprender
el alcance de las funciones propias de quienes tienen la
responsabilidad de gerenciar el factor humano como elemento clave
del desarrollo de las competencias necesarias para alcanzar
desempeños superiores en la organización y de esta manera aportar
modelos
Referencia: https://www.gestiopolis.com
/gestion-humana-como-
socio-estrategico-de-la-gerencia-general/
Estudiante 4: Kevin Geovanny Torres

Pregunta 2: ¿Qué oportunidades trajo la pandemia para la gestión del
talento humano?
Respuesta: ha impactado la vida de los empleados y en general a

todos los involucrados en los ciclos productivos de las empresas.
Según la Federación de Aseguradores Colombianos, entre dos y tres
millones de ciudadanos fueron enviados a trabajar desde sus casas
debido a la pandemia; de éstos, el 62% han sufrido de estrés,
ansiedad y sensación de aislamiento durante la cuarentena, y por lo
menos el 38% de los encuestados extrañan el ambiente laboral
tradicional.
Referencia: https://www.portafolio.co/
tendencias/estrategias-de-gestion-de-talento-humano-para-
sobrellevar-la-pandemia-543888

https://youtu.be/TWSArJefvgo
Estudiante 5: Nombre del estudiante 1
Pregunta 1:
Respuesta:
Referencia:
Evidencia en el foro: Captura de pantalla de la participación de este
ítem dentro del foro de trabajo, se debe responder las preguntas
directamente en el foro.
Estudiante 5: Nombre del estudiante 1

Pregunta 2:
Respuesta:
Referencia:
Evidencia en el foro: Captura de pantalla de la participación de este
ítem dentro del foro de trabajo, se debe responder las preguntas
directamente en el foro.

PASO 4
Cada estudiante de manera individual consulta sobre tres (3) herramientas y métodos empleados por
empresas reales para llevar a cabo la gestión del talento humano. Debe nombrar el tipo de herramienta,
su finalidad y la empresa consultada. A partir de la consulta se solicita diligenciar el siguiente esquema:
ESTUDIANTE Herramient Finalidad Empresa que Referencia Bibliográfica

a utiliza empleando normas APA 7ma
edición.
https://drive.google.com/file/d/1CLP
Ri8lx0rNS68cQowtlx-2yW-47YtQT/
view?usp=sharing
NOMBRE 1 Las entrevistas de Koaj Koaj. Obtenido de:

ESTUDIANTE preselección preselección posibilitan https://www.koaj.co/
1: Diana Entrevista que los reclutadores
Patricia comparen y validen las
Prueba de
Bermúdez habilidades y respuestas
Campo
Bermúdez de múltiples candidatos
para identificar a las
personas por
entrevistar. El propósito
de la entrevista de
preselección es reducir
la lista de candidatos
para el examen y la
entrevista.
2 Se usa el sistema de Synergy Pack Synergy Pack. Obtenido de:
compensacio compensación https://synergy-pack.com/
nes económica, lo que la
motiva a vender más
servicios o productos,
brindando una comisión
de cierto porcentaje.
3 programa Un programa de gestión Bavaria Bavaria. Obtenido de:

del desempeño https://www.bavaria.co/
performance
(Performance
Management Management) promueve
el desarrollo del trabajo
a estándares altos a
nivel mundial para lograr
los objetivos de la
empresa, facilita el
ingreso de profesionales
al negocio de SABmiller
en el exterior, con
innovación en la gestión.
Jorge Andrés 1 Potencial Estas evaluaciones Coca-Cola Integratec. (2022). Evaluaciones 9
Mahecha de grafican en una matriz Box: Potencial y Desempeño.
Desempeño de nueve cuadrantes el Obtenido de Evaluaciones 9
9-Box potencial y desempeño Box: Potencial y Desempeño:
de un empleado. https://www.integratec.com/b
El eje-y grafica el log/evaluaciones-9-box.html
potencial en tres Colafemsa. (2019). GESTIÓN Y
escalas, mientras el eje- DESARROLLO DE TALENTO EN
x grafica el desempeño COCA-COLA FEMSA. Obtenido
de la misma manera. de GESTIÓN Y DESARROLLO
Juntos forman una DE TALENTO EN COCA-COLA
matriz de nueve FEMSA: https://coca-
cuadrantes que colafemsa.com/noticias/gestio
presentan de manera n-y-desarrollo-de-talento-2/
conjunta el potencial y
desempeño de un
empleado
2 Programa llamado Apple Apple EIPE. (2020). Los Recursos

Apreciación y Fellows Program que se Humanos en Apple, una de las
reconocimien creó en 1995 para empresas más importantes de
to de los reconocer a los la historia. Obtenido de Los
empleados empleados que hacen Recursos Humanos en Apple,
una contribución una de las empresas más
extraordinaria a la importantes de la historia:
compañía. https://www.eipe.es/blog/recu
Los empleados que rsos-humanos-apple/
reciben este premio son
nombrados líderes y
proporcionan orientación
visionaria a la
organización en su
campo de experiencia.
Esta estrategia motiva a
trabajar duro, ya que
también se asocia con
beneficios económicos.
3 Rotación El éxito de la política de Facebook
interna de recursos humanos de IMF. (2022). La política de recursos
sus Facebook se basa en el humanos de Facebook.
empleados. intento de potenciar los Obtenido de La política de
talentos individuales de recursos humanos de
sus empleados en lugar Facebook: https://blogs.imf-
de fortalecer sus puntos formacion.com/blog/recursos-
débiles. Esto les permite humanos/gestion-talento/la-
a los trabajadores politica-de-recursos-humanos-
sentirse útiles en lo que de-facebook/
hacen.
Diego Andres 1 portal de El portal de empleo en el Murytech
Gonzalez empleo municipio de Cota ayuda https://www.bizneo.com/blog/herra
Bulla a que empresas como mientas-gestion-de-empleados/
Murytech, tengan acceso
a hojas de vida se
posibles candidatos que
cumplan requisitos y se
puedan reclutar para
ficho fin.
2 Son plataformas que se Murytech https://www.bizneo.com/blog/
herramientas utilizan para agilizar herramientas-gestion-de-
de formación trámites relacionados, empleados/
para la Como los recursos de
gestión de formación y los
empleados seguimientos a procesos
de formación.
3 Su función es ver las Murytech https://www.bizneo.com/blog/
herramienta necesidades de los herramientas-gestion-de-
de empleados desde el empleados/
evaluación punto de vista de
de formación y de los
desempeño. objetivos de la empresa.
Kevin 1 Fomentar estilos de vida Ministerio de
Giovanny Entorno saludables de realización Salud y
Torres Laboral periódica de actividades Protección
Saludable físicas, consumo de Social
"Hábitos frutas y verduras, dieta
saludables" balanceada, prevención
y control al consumo de
tabaco y alcohol para la
prevención de
enfermedades crónicas
no trasmisibles a través
de actividades tales
como:
 Acondicionamiento
físico y clases
grupales.
 Alimentación
saludable. *Día de
la escalera.
*Actividades
deportivas.
2 Evaluación Es una herramienta de Entidades del

de gestión objetiva y Estado
Desempeño permanente,
Laboral encaminada a valorar las
contribuciones
individuales y el
comportamiento del
evaluado, midiendo el
impacto positivo o
negativo en el logro de
las metas
institucionales. Esta
evaluación de tipo
individual permite así
mismo medir el
desempeño institucional.
Teniendo como
propósito:
 Hacer que los
bienes y servicios
que preste la
entidad en la que
trabaja sean cada
vez mejores y
respondan a las
expectativas de
los ciudadanos.
Desarrollar el talento
humano de la entidad a
través del
fortalecimiento de las
competencias y la
identificación de las
necesidades de
formación y
capacitación.
3
NOMBRE 1
ESTUDIANTE
5 2
3
Conclusiones y Referencias
Participante 1: Diana Patricia Bermúdez Bermúdez
Conclusión:
Mediante el desarrollo de la actividad se puede reconocer de forma
amplia la importancia que tienen las relaciones entre la organización y
sus integrantes o el personal humano, estas relaciones son múltiples
direcciones que permiten obtener herramientas en la solución de los
problemas y conflictos y así poder lograr con los objetivos personales
y sociales de las organizaciones.
Referencias Bibliográficas:
Cuesta, S.A. (2009). Gestión del talento humano y del conocimiento.
Recuperado de: https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=a9h&AN=88034426&lang=es&site=eds-
live&scope=site
Calderón Hernández, G. (2020). Impactos de la pandemia sobre las
organizaciones: una reflexión desde la perspectiva de la gestión del
talento humano. Lúmina, No.2.
https://revistasum.umanizales.edu.co/ojs/index.php/Lumina/article/
view/3987
Participante 2: Jorge Andrés Mahecha Jaramillo
Conclusión
En este trabajo se logró reconocer las diferentes herramientas y
estrategias que grandes empresas empelan para retener a sus
trabajadores, dando como resultado que estos aporten un valor
máximo a las organizaciones, viendo asi el recurso humano como algo
que debe estar en evolución y desarrollo constante, teniendo en
cuenta que el recurso humano es un factor esencial para el éxito de
cualquier empresa.
Referencias Bibliográficas
Calderón, G., Naranjo, J.C., & Álvarez, C.M. (2010). Gestión humana
en la empresa colombiana: sus características, retos y aportes.
Aproximación a un sistema integral. Cuadernos de
Administración, 23(41), 13–36. Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebsc
ohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edsvlx&AN=edsvlx.706247797&lang=es&site=eds-
live&scope=site
Vivares, J.A. (2019). Introducción a la gestión del talento

humano [video]. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/27497
Participante 3: Diego Andrés Gonzalez Bulla
Conclusión
Se detecto la problemática en un texto real, del cual se propusieron
mejoras que aumentaron la competitividad y productividad en los
sistemas productivos de cada entorno.
Ruiz Olabuénaga, J. I.(2013) Sociología de las organizaciones

complejas. Bilbao: Publicaciones de la Universidad de Deusto, P. 23-50
. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/
34008?page=24
Chiva Gómez, R. (2002). Aprendizaje Organizativo y sistemas

complejos con capacidad de adaptación: implicaciones en la gestión
del diseño de producto. Castelló de la Plana: Universitat Jaume I.
Servei de Comunicació i Publicacions, 2002. P 106-114 https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/101980?page=106
Participante 4: Kevin Geovanny Torres Herrera

Conclusión
En el presente trabajo se evidencian las estrategias utilizadas por las
empresas para evitar perdidas y que ayuden a la productividad de las
empresas así evitando problemas o dificultades logrando las metas
propuestas por la organización o empresa.
 https://www.portafolio.co/
tendencias/estrategias-de-gestion-de-talento-humano-para-
sobrellevar-la-pandemia-543888.
 https://www.gestiopolis.com
/gestion-humana-como-
socio-estrategico-de-la-gerencia-general
 Calderón. H.G. (2004). Lo estratégico y lo humano en la

dirección de las personas. Pensamiento & Gestión. Universidad
del Norte Colombia. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edsdnp&AN=edsdnp.2497611ART&lang=es&sit
e=eds-live&scope=site
Participante 5: Nombre del participante 5
Conclusión
Referencias Bibliográficas a partir de normas APA

Fase 2 - Colaborativo - 212025 - 133

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Escuela: Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería

Fase 2- Conceptualización sobre las Organizaciones y el Talento

Nombre del Cédula de Número de

El presente trabajo consiste en darle respuesta a las preguntas

Estudiante Rol Selección de

Estudiante 1: Diana Patricia Bermúdez Bermúdez

Referencia: Calderón. H.G. (2004). Lo estratégico y lo humano en la

Estudiante 1: Diana Patricia Bermúdez Bermúdez

Referencia: Cuesta, S.A. (2009). Gestión del talento humano y del

Enlace del video del estudiante 1:

Estudiante 2: Jorge Andrés Mahecha Jaramillo

Referencia: Garrido, N. A. (2014). A GESTIÓN DEL TALENTO

Estudiante 2: Jorge Andrés Mahecha Jaramillo

Referencia: Universidad Nacional de la Plata. (2020). Auxiliar

Enlace del video del estudiante 2:

Estudiante 3: Diego Andrés Gonzalez Bulla

Estudiante 3: Diego Andres Gonzalez Bulla

Enlace del video del estudiante 3:

Estudiante 4: Kevin Geovanny Torres

Respuesta: gestión humana como un proceso clave en el incremento

Estudiante 4: Kevin Geovanny Torres

Respuesta: ha impactado la vida de los empleados y en general a

Enlace del video del estudiante 4:

Estudiante 5: Nombre del estudiante 1

Enlace del video del estudiante 5:

ESTUDIANTE Herramient Finalidad Empresa que Referencia Bibliográfica

NOMBRE 1 Las entrevistas de Koaj Koaj. Obtenido de:

3 programa Un programa de gestión Bavaria Bavaria. Obtenido de:

2 Programa llamado Apple Apple EIPE. (2020). Los Recursos

2 Evaluación Es una herramienta de Entidades del

Participante 1: Diana Patricia Bermúdez Bermúdez

Participante 2: Jorge Andrés Mahecha Jaramillo

Vivares, J.A. (2019). Introducción a la gestión del talento

Participante 3: Diego Andrés Gonzalez Bulla

Ruiz Olabuénaga, J. I.(2013) Sociología de las organizaciones

Chiva Gómez, R. (2002). Aprendizaje Organizativo y sistemas

Participante 4: Kevin Geovanny Torres Herrera

 Calderón. H.G. (2004). Lo estratégico y lo humano en la

Participante 5: Nombre del participante 5

Referencias Bibliográficas a partir de normas APA

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