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Evidencia 4: Marco conceptual para el trabajo en

equipo

EVIDENCIA 4: MARCO CONCEPTUAL PARA EL TRABAJO EN EQUIPO

PRESENTADO POR:

JUAN DANIEL GUZMAN MADERA

FICHA
2176076

 Negociación Internacional

Servicio Nacional de

Aprendizaje –  Sena Formación Virtual

2021
 Tabla de Contenidos

Capítulo 1 Introducción............................................................................................3

Introducción....................................................................................................................3

Capítulo 2 Contenido..................................................................................................... 4

Evidencia 4: Marco conceptual para el trabajo en equipo

............................................................................................................................................. 4

Capítulo 3 Conclusiones.........................................................................................19

Capítulo 4 Lista de Referentes...............................................................................20

 Capítulo 1

Introducción

Basados en las definiciones de los materiales de apoyo sobre el Trabajo en Equipo, es

importante

definir este concepto para que las pequeñas, medianas y grandes empresas

conceptualicen en interior la forma y de fondo como es el verdadero trabajo en Equipo,

hacen un equipo y en realidad como funciona un grupo de trabajo para una buena
optimización
el mínimo de personas que

de trabajo en grupo, los resultados de un buen trabajo en grupo son importantes

 planeación, ejecución y realización de dicho trabajo; con los conceptos que para
tanto como la
nosotros son de

importancia, contextualizaremos el cómo se debe definir el verdadero trabajo en grupo.

 Evidencia 4: Marco conceptual para el trabajo en equipo

Capítulo 2

Para dar cumplimiento al objetivo de esta evidencia, consulte el material de formación

Trabajo en equipo, además del material complementario Trabajo en equipo: el caso

colombiano.

Posterior a estas consultas, revise atentamente la tabla que se expone a continuación y

desarrolle lo siguiente:

Escoja 16 conceptos que a usted le parecen de importancia del material de formación y 17 del

material complementario, luego regístrelos en el cuadro de “lista de conceptos”.

 Lista de conceptos

Lista de conceptos material de formación

1 Líder 2. Proactivo 3 Estructura
. .
4 Compromiso 5. Objetivo 6 Comunicació
. . n
7 Formación 8. Entrenamiento 9 Desempeño
. .
1 Éxito 11. Respeto 1 Confianza
0 2
. .
1 Interés 14. Equipo 1 Enfocar
3 5
. .
1 Metas
6
.

Lista de conceptos material complementario

17. Analizar 18. Recurso 19. Humano

20. Organización 21. Condiciones 22. Solución

23. Tecnología 24. Calidad 25. Grupo

26. Logros 27. Variable 28.

Habilidades
29. Propósitos 30. Empresa 31. Directivos

32. Aplicar 33. Herramienta

 Ahora con estos 33 conceptos elabore 7 párrafos, teniendo en cuenta las siguientes
instrucciones:

 Para la construcción de cada párrafo debe utilizar como mínimo 5 de estos conceptos.

 La extensión de cada párrafo debe ser de máximo de 10 renglones.

 Al final, los 33 conceptos deben haber sido utilizados totalmente en la construcción

de los párrafos.

 Los conceptos se pueden repetir en la construcción de los párrafos.

1. En cada empresa debe existir un líder que tenga una excelente comunicación con su

grupo de trabajo, donde halla planeación, estrategia y ejecución, para los diferentes
integrantes del grupo de trabajo; este líder tiene que ser proactivo y tener claras las metas de
trabajo, así como también informar sobre las variables de medición, a cada integrante, definir
objetivos claros cada mes, revisar la formación de cada integrante del grupo de trabajo, y re
direccionar si es necesario cada objetivo, para finalmente se pueda cumplir con el
requerimiento de las metas de la empresa, es necesario que el grupo en general se
enfoque en la meta, cumpla día a día los objetivos establecidos, y así mismo se genere
una estructura firme, con propósitos claros, para el cumplimento de metas que requiere
la organización, con tese enfoque se puede trabajar mes a mes y así copiar este ejemplo
para los diferente equipos o grupos de trabajo que existen en la empresa.
2. Hay que diferenciar entre un grupo de trabajo superficial y equipo de trabajo profundo,
en el
 primero se dividen las tareas, y el primero que termine aban dona el lugar, solo existe
un interés común, los objetivos cumplidos se evalúan de manera independiente, no existe de
manera formal un responsable del grupo, o coordinador del grupo, los integrante no son
integrales un su trabajo solo se enfocan en la solicitud del momento pero no se detienen a
trabajan en diferentes tareas
 para dar mejores y más aportes al grupo de trabajo, el nivel de compromiso es casi nulo,
porque no hay motivación para la calificación en equipo, no existe una variable constante
donde los integrantes se identifiquen para la realización de los objetivos, no hay unanimidad
en concluir un objetivo con éxito hay diferencias y diversas conclusiones que no se
unifican, no hay comunicación asertiva en el equipo cada integrante cumple su objetivo
sin interesar si se pude colaborar con otro integrante y así cumplir el objetivo en grupo.
3. Siguiendo con el punto anterior, también encontramos en las empresas equipos de
trabajo, donde si les gusta profundizar en la realización de sus objetivos, siempre tienen
una meta definida, las tareas se distribuyen de manera que el integrante pueda realizar y
optimizar nuevas habilidades, o mejorar y superar las habilidades ya conocidas, todos los
miembros del equipo están en constante comunicación, y tienen una comunicación
asertiva, donde cada uno se
 preocupa por la realización de su objetivo y si termina su tarea, ayudar a otro integrante
que lo necesita para así lograr obtener resultados más óptimos, hay un responsable o
coordinador que agrupa todos los objetivos realizados, y ayuda a la solución de dudas e
inquietudes, así mostrando los avances que tiene todo el equipo, hay un alto nivel de
compromiso, puesto que cada integrante se preocupa por ello, se practican los valores,
como la honestidad, la trasparencia, el liderazgo, la innovación, y lo más importante que su
líder muestra su equipo de trabajo ante la empresa con metas cumplidas de forma óptima en
donde cada integrante puede estar en la posición que lo desee con su espíritu de
superación.
4. Para lograr el éxito en una organización con unos equipos comprometidos, puede ser
sinónimo de una mayor productividad y mayores ingresos, sin embargo, el rendimiento
y la calidad del trabajo precisa una dependencia en la satisfacción laboral de cada empleado,
cuando se tiene en cuenta el talento humano se genera mejores resultados. Es importante
conocer cómo son y cómo funcionan las organizaciones para entender sus manifestaciones,
características y consecuentemente, sus éxitos y fracasos. En realidad, el valor intrínseco
de una empresa reside
 principalmente en sus activos intangibles, es decir, que no se ven, pero que constituyen la
verdadera riqueza de la organización y proporcionan la base fundamental y la dinámica que
lleva directamente al éxito de las organizaciones. Esos activos intangibles constituyen el
pilar de la innovación y la competitividad de las organizaciones en un mundo cambiante,
competitivo y globalizado.
5. Esos activos dependen de lo que llamamos capital humano, que es el conjunto de
talentos, que actúan en un contexto organizacional que les proporcione estructura, respaldo e
impulso. Es ahí donde interviene el capital humano, el líder y la motivación para formar el
equipo y trabajar en torno a las metas establecidas por la organización, requerimientos
para que se pueda desarrollar el trabajo en equipo según Lamas (2002). Se considera tres
aspectos esenciales:
 participación como el nivel de intervención de sus miembros; habilidades directivas
liderazgo al trabajar en equipo con un líder formado lo suficientemente y finalmente los
métodos, técnicas y soportes donde se requiere saber utilizar metodologías de análisis y
solución de problemas,
 pensamiento positivo (proceso en el que se generan ideas y soluciones creativas para dar
respuesta oportuna a los problemas).
6. Las técnicas de presentación en público, formas de reunirse, técnicas oratorias, entrevistas
y los soportes físicos, como salas acondicionadas, computadoras, son imprescindibles para
encarar un trabajo en equipo con todas las garantías de calidad, los líderes, por lo general,
no hacen las cosas por si mismos, sino que las hacen a través de la gente. Por eso,
entender las motivaciones de la gente que trabaja con ellos es una competencia clave
para ser un líder efectivo. Si comprendemos los factores de motivación resulta 20 más
fácil aplicar un ambiente de trabajo donde florezca la automotivación. No hay una receta
única de cómo lograr este ambiente, sino que se logra apalancando los distintos factores
de motivación de los individuos.
7. Si no comprendemos esto podemos realizar acciones que sean neutras o
contraproducentes
 para la entidad, de esta manera y para evitar efectos negativos, los empleados que participan en
equipos se motivan por la experiencia de trabajar con sus compañeros en la búsqueda de
maneras de mejorar sistemas y procesos de la empresa y resolver problemas. Si el
equipo logra alcanzar sus metas, la experiencia suele ser muy satisfactoria y genera una fuerte
identificación con el equipo y orgullo por sus logros. En el artículo seguramente más
popular de la Harvard
Business Review “Una vez más: ¿cómo motiva usted a sus empleados?”, acuñó la expresión,
relacionada con el protagonismo del individuo en su ejercicio profesional. Incluso
aunque el individuo forme parte de un colectivo funcional (equipo orgánico o temporal), sus
tareas deben formar un bloque identificable y significativo. De este modo, el individuo aplica y
desarrolla un sentimiento de propiedad-responsabilidad que propicia su motivación y mejora
su rendimiento.
 Capitulo3

Conclusiones

En las organizaciones actuales el trabajo en equipo debe tener un beneficio cuantitativo y

cualitativo, facilitando el logro de metas y el proceso mismo de productividad. Este trabajo

debe ser una práctica diaria, sistematizada y bien estructurada en la organización,

teniendo que los resultados obtenidos serán óptimos en el tiempo, redundando en satisfacción

de nuestros clientes internos y externos, creando un ambiente laboral amigable estableciendo

un impacto positivo en el estado de ánimo de los miembros de la organización,

estableciendo relaciones sociales adecuadas y con canales de comunicación claros y

efectivos. Una característica importante del trabajo en equipo es establecer espacios de

creatividad e innovación, que permita la participación activa y dinámica de las personas,

implementando un ambiente laboral de escucha mutua, sin tener en cuenta los niveles

jerárquicos, sino valorando sin distinción todas las opiniones, encaminadas al cumplimiento

de objetivos de la organización. El trabajo en equipo es una herramienta donde se

 puede llegar a conocer las capacidades, limitaciones, formas de pensar y de enfrentar diferentes

situaciones, por cada uno de los que integran el equipo de trabajo y este se basa en la

tolerancia

 por la diferencia, el respeto, convivencia, permitiendo sacar un provecho de una forma

más eficiente a cada una de las ideas que individualmente no tendrían impacto en las

empresas.

En las empresas no es muy notable la presencia de líderes que estimulen a sus equipos o

grupos de trabajo, por lo tanto, es importante fortalecer el carisma y las habilidades del

Líder, con el fin de promover su motivación e interés por mantener excelentes resultados
en la organización,
fomentando la interacción y el respeto entre los líderes y los miembros del equipo de
trabajo,

 porque se genera un ciclo de confianza, claridad, comunicación y objetivos claros que permiten

un desempeño reflejado en la producción en beneficio de la organización.

 Capítulo 4

Lista de Referentes

https://senaintro.blackboard.com/bbcswebdav/institution/SENA/Ventas/122702/Contenido/

DocArtic/Material_Trabajo_en_equipo.pdf 

https://senaintro.blackboard.com/bbcswebdav/institution/SENA/Ventas/122702/Contenido/

DocArtic/Trabajo_en_equipo_el_caso_colombiano.pdf