Maestría en Educación con orientación en Innovación y Tecnología Educativa

PROBLEMAS POLITICOS Y SOCIOECONOMICOS EN LA EDUCACIÓN

Unidad 1.
Actividad: MAPA MENTAL
Alumno:
GUSTAVO YAÑEZ PIMENTEL
Maestra:
DRA. MARLIN SANDRA GODÍNEZ TORRES

FECHA DE ENTREGA: NOVIEMBRE DE 2021

 Participativos

Rezago resprcto a paises desarrollados

Formación de ciudadanos a través La ciencia y la tecnología son

Humanista de la transición de conocimientos, Honestos la base competitivas de los Escases en cobertura en educación
Los ciudadanos deben ser: países. Superior

SU BASE ES LA EDUCACIÓN SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Retos en America Latina

limites finacieros Desigualdad de ingresos

Conocer hacer ser La educación y la Altos índices de pobreza

sociedad

Pilares de la educación Destinar mayores recursos a la educación

Significaría disminuir a otras áreas de desa-
VISIÓN HUMANISTA rollo social.
Fundamentos eticos y morales
SOCIEDAD

Principios éticos universales Educación inclusiva

para la finalidad y objetivos
de la educación ea Es un punto medular para el desarrollo de cada país
entre mejor educación tenga la poblacion de cada país
La dignidad, la capacidad y bienestar más competente será este
del ser humano debería ser la finalidad
fundamental de la educación del siglo
XXI
Familia Gobierno cultura

Valores invertir en la educación debe ser adaptable

CONCLUCIÓN
El hombre siempre ha ido de la mano de la información y el conocimiento desde los grandes pensadores de Grecia, de las antigu as
civilizaciones mesoamericanas, egipcias etc. El hombre siempre ha estado en constante educación y en la búsqueda de más
conocimiento en las últimas décadas no ha sido la excepción donde hemos crecido de una manera acelerada que ahora la educación
se ha apoyado en las nuevas tecnologías, que nos ayudan a tener acceso a mayor información a expandir nuestros conocimientos a
través de plataformas digitales inclusive a impartir una mejor educación haciendo uso de las TIC.

Todo esto suena muy bonito en como mezclamos la digitalización con la educación para hacer esta última más fácil, pero he ahí el
detalle donde en estos tiempos de revolución tecnológica aún existe una desigualdad entre países y sociedades enteras por ejemplo la
riqueza el poder adquisitivo la cultura son algunos factores que hacen que existan esas brechas de un país a otro en cuanto a calidad
de educación.

La brecha digital es una de las preocupaciones más relevantes, ya que conforme a las tecnologías de la Información y la comunicación
evolucionan y quienes no tienen acceso quedan rezagados a los beneficios sociales y económicos. Sin extendernos mucho esto se
puede notar aquí en México donde urbes como la ciudad de México, Monterrey o Guadalajara tiene más fácil acceso a la tecnología
haciendo de mejor calidad la educación impartida en estos lugares a comparación de pueblos de estados más pobres como lo son
Oaxaca, Guerrero entre otros donde se ve el rezago en los estudiantes .

Debido a esta brecha digital que ha surgido en las últimas décadas hay mucha desigualdad en la educación, no todas las escuelas de
nuestro país como lo mencione arriba, cuentan con una excelente infraestructura ni equipamiento para que el alumno pueda
desarrollar los conocimientos tecnológicos, científicos e investigación, ya que no se invierte lo suficiente en la educación Tenti,
E. (2010) “Si las sociedades (los gobiernos, las familias, los estudiantes, etc.) realizan una inversión significativa (aunque
Nunca suficiente) en la educación escolar es porque se espera algo de ella.”

Según Hernández, P. A (2020), “La Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información (ENDUTIH 2018),
desarrollada por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), revela que más de 40% de la población del país aún carece
de acceso a Internet, lo cual sugiere la existencia de un reto en la universalización de las TIC. “

Si queremos salir del subdesarrollo y entra al primer mundo y ser un país de oportunidades para nuestra gente como lo hizo China, en
mi opinión el gobierno debería invertir más en la educación y las nuevas tecnologías para de esta manera poder salir de la breca del
subdesarrollo pero no solo es tarea de este último debe ir en conjunto con autoridades y padres de familia cambiar nuestra forma de
pensar nuestra cultura del conformismo porque de nada sirve tener a la mano las TIC si no sabemos aprovecharlas y darles un b uen
uso
REFERENCIAS
Tenti, E. (2010). La escuela y la sociedad: interdependencia y efectos recíprocos. En Sociología de
la educación. Recuperado de
http://repositorio.educacion.gov.ar/dspace/bitstream/handle/123456789/89823/Sociologia%20de%20l
a%20educacion.pdf?sequence=1

Fernández, J. (2012). Perfiles de la o las Sociedades del Conocimiento. En Revista Universitaria

Ruta (13). Recuperado de http://revistas.userena.cl/index.php/ruta/article/view/214/208

Márquez, A. (octubre-noviembre, 2017). Educación y desarrollo en la sociedad del conocimiento. En

Perfiles educativos, 39(158) Recuperado http://www.iisue.unam.mx/perfiles//numeros/2017/158

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (2015). 4. Fomentar
el desarrollo sostenible. En Replantear la educación, ¿hacia un bien mundial común? Recuperado de
http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002326/232697s.pdf