SINGAP
UR
Lo que hace a un país más globalizado
son las habilidades técnicas y creativas
de su población
Hay algunas cosas que muchos países
latinoamericanos, y Estados Unidos,
podrían aprender del papel que ha
jugado la educación en este país.
Es un país sin recursos naturales pero
que ha explotado el potencial humano
paracrecer económicamente .
no se puede presentar a este país como un modelo
a seguir. No obstante, podemos aprender algo de
su obsesión nacional con la educación, y de su red
de seguridad académica para estudiantes de bajo
desempeño.
Segun mi criterio, es que este pais, e suna nacion
excesivamente educativa, no todo es educable,
habra que tambien tomar en cuenta la singularidad
del ser humano,, respetandolo.
 EL D ESARRO LLO
C uando la educación no funciona, los principales beneficiarios del crecim iento
económ ico son los trabajadores calificados, y la desigualdad crece.
L a econom ía del conocim iento requiere que los países tengan poblaciones con
por lo m enos 12 años de educación form al para darles las herram ientas con que
com petir en la econom ía
E s un error creer que todos los problem as de la sociedad se resuelven
con crecim iento económ ico: el crecim iento no resuelve la pobreza, la
pobreza la resuelve la educación.
“L a m anera de despegar es sintiendo que estás quedándote atrás. E l peligro es
que, si la gente está satisfecha, no existe la exigencia social de m ejorar los
estándares educativos”.
E l apoyo gubernam ental y privado, la protección de la propiedad intelectual,
LO Q U E PASA EN LATIN O AM ERICA
el capital de riesgo, etc. son im portantes para que los países puedan
D ecía G ates, “a L atinoam érica le falta una dosis de hum ildad para ladarse
incentivar cuenta cuál
innovación. es la clave de todo es la educación, la calidad de la
“Pero
verdadera posición de sus grandes universidades y centros de investigación en el contexto
educación.
m undial. T odos los países deben em pezar con hum ildad
L os gobiernos latinoam ericanos no solo alardean sobre sus logros en el cam po académ ico y
científico, sino que la gente parece convencida de la com petitividad de sus universidades.
los latinoam ericanos estam os guiados por la ideología y obsesionados con el pasado viviendo
aun con la idea de que los vivos están guiados por los m uertos.
E n Latinoam érica las universidades están repletas de estudiantes que cursan
carreras hum anísticas que están totalm ente divorciadas de la econom ía del conocim iento.
U no de los principales m otivos del rezago latinoam ericano es que la m ayor parte de la
investigación se hace en el ám bito académ ico estatal, y está divorciada de las necesidades del
m ercado.
A penas 27% de los jóvenes en A m érica L atina están en la universidad y otras instituciones
de educación terciaria.
E n Latinoam érica se tiene la costum bre de hacer repetir el grado a los alum nos con bajo
rendim iento.
 Hace referencia que prácticamente todos los países de
Latinoamérica no tenemos un buen desarrollo gracias a
que no miramos mas allá y estamos estancados con el
pasado, esto hasta cierto punto puede generar un
retroceso en vez de que sea positivo.
Uno de los factores más importantes, el principal, es la
educación. La calidad de la educación no ha generado un
importante avance en los países de Latinoamérica
“ Pero la clave de todo es la educación, la calidad de la
educación
En dicrepancai con este capitullo, puedo decir,
que si bien la educacion es importante, y la calve
del desarrolllo de un pais, es importante tenre en
ceunta las individualidad de cada sujeto dentro
la sociedad y tambien la particularidad de la
sociedad misma, ya que esto es lo que marca el
ritmo y el desarrollo de cada pais,
independientemente de los programas que se
pueda implementar.
me parece que hay que mirar adelante,
conociendo el pasado y manteniendo una actitud
del presente.