Fundación Universitaria del Área Andina

Administración de empresas
Catedra Pablo Oliveros Marmolejo
Analizando las problemáticas actuales

Estudiantes
Oscar Daniel Buitrago Buitrago
Stephany Díaz Ibáñez
Yeis Tania Hernández García
Hernán David Parra Rodríguez

Docente
Diana Cristina Cuy Herrera

Bogotá
03 de junio 2019
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ESCENARIO VARIABLE: SOLIDARIDAD

Podemos partir con una pregunta en la que las universidades se retan
día a día es cómo educar en valores?, ya que vivimos en una época
sedienta de paz, compromiso, convivencia social, igualdad social y
donde a diario escuchamos decir que hay crisis social, crisis de valores,
1 falta de solidaridad entre nosotros, las universidades en unos 10 años
son parte fundamentan Ante esta contingencia, la educación es el
protagonista central para formar en todos los ámbitos y niveles
educativos sobre: educación en valores, formación personal, formación
ética y otros temas vinculantes.

Es un reto para la sociedad y cada una de las personas, el futuro que

queremos y como seremos personas responsables, solidarias, no solo la
educación superior es responsable, los valores en la gran mayoría
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vienen de la casa somos nuestras costumbres y es un punto que se debe
fortalecer para que en el futuro no perdamos la esencia nos valores ni el
ser personas solidarias.
Es una responsabilidad conjunta tanto de las personas como de la
formación superior que se recibe las universidades en el futuro deben
seguir implantando programas de humanidades para que los grandes
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líderes sean personas responsables solidarias con los proyectos que
implementen y que lleven a un desarrollo humanista del país en toma de
decisiones.
Ante esta contingencia, la educación es el protagonista central para
formar en todos los ámbitos y niveles educativos sobre: educación en
valores, formación personal, formación ética y otros temas vinculantes,
4 es importante que los jóvenes también sean conscientes de la
importancia de los valores en la sociedad, para nuestro futuro, el ser
líderes empoderados solidarios con la comunidad y llevar a un
desarrollo social sostenible
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ESCENARIO VARIABLE: RESPONSABILIDAD SOCIAL

En este sentido, vemos como la responsabilidad social en las
humanidades va más allá de un simple concepto, es el empoderamiento
que deben tener en un futuro las universidades aportando al estudiante
1 de los 10 años valores que permite cuidar y cambiar su sociedad, estar
atentos a la evolución de la ética universitaria y desde el claustro
universitario mostrarle a la sociedad su formación humana e integral.
Como instrumento a futuro las humanidades tienen que estar presentes
en este proceso educativo, para que se logre desarrollar en pleno el
potencial del ser humano y a su vez del estudiante, para que este no sea
2 solo un ser individual y si pueda potenciar sus conocimientos
adquiridos y aportar a una sociedad que cada vez más lo necesita,
porque un bien preciado deberá ser en la sociedad el valor de la
formación y dignidad que acompaña la humanidad de cada persona y
estudiante.

Acércanos a la necesidad que en 10 años puedan vivir las

universidades, donde se entienda” la importancia de lo humano sobre
lo profesional”, fuente wwwuniagistiniana.com/humanidades y su
papel en la educación.
3 Es de vital importancia que se trabaje en las implicaciones positivas
que generara mantener las humanidades en la universidad donde los
futuros profesionales aporten en responsabilidad social, ambiental,
empresarial, educativa, que sean gestores de logros que hagan crecer
los valores en un país donde se premia al corrupto y se castiga y
reprime al que protesta.
En 10 años las humanidades deben ser el pilar de la responsabilidad
social, ya se ha empresarial, ambiental, universitaria, donde el
compromiso es ayudar al cambio, promover una conciencia que
4 transforme los males de la nación, que desde el salón de clases sean
ciudadanos capaces de enfrentar la corrupción, el engaño, con
honestidad y participación, es necesario crear un imaginario sano en el
estudiante, para que cuando enfrente la sociedad actúe de la misma
manera y con los valores que la universidad le inculcó.
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ESCENARIO VARIABLE: ECONOMIA

No se trabajan las humanidades en los procesos de educación
superior y no hay conciencia personal de las implicaciones de esta
formación:
1 En 10 años la economía se verá afectada ya que es una ciencia social
para administrar de manera adecuada los recursos disponibles para
satisfacer las necesidades humanas además de estudiar el
comportamiento y las acciones de las personas, sino hay un trabajo
adecuado de humanidades en proceso de educación esto no será
posible, habrá una economía deficiente ocasionando que el profesional
no tenga consciencia a la interacción ante determinados sucesos sin
mejoras a las condiciones de vida de las personas y de las sociedades.
Si se trabajan y fortalecen las humanidades en los procesos de
educación superior pero NO hay conciencia personal de las
implicaciones de esta formación: Se verá desperdiciado totalmente los
recursos económicos con los cuales una sociedad pueda mantenerse en
2 muchos sentidos incluyendo la educación, si se predica pero no se
aplica serán conocimientos en vano, el ser que no tenga consciencia
personal estará manejando recursos de la humanidad de manera
incorrecta creando una economía deficiente, haciendo que la sociedad
no prospere, la educación hace parte de esta rama y sin una conciencia
personal se verá declinada la financiación y provisión de esta.
No se trabajan las humanidades en los procesos de educación
superior pero si hay consciencia personal de las implicaciones de esta
formación: En la economía será de suma importancia que una persona
tenga consciencia personal sobre las implicaciones que conllevan las
humanidades en la sociedad, puesto que hará una economía eficiente el
3 problema de esto es que si no hay un apoyo en cuestión de educación
para inculcar esto en todas las profesiones, no se podrá extender el
conocimiento real y profundo que implica tener las humanidades como
aliado personal y laboral para ejercer una economía de riqueza no solo
en cuestión de dinero, también implica mantener una sociedad rica en
educación para alcanzar los niveles de formación de capital humano,
logrando el óptimo avance y resultado en las asignaciones de recursos.
Si se trabajan y fortalecen las humanidades en los procesos de
educación y si hay consciencia personal de las implicaciones de esta
formación: La economía será totalmente eficiente generando que los
profesionales tengan un impacto positivo y significativo en el logro de
4 recursos productivos de manera ágil, esto proveerá a la sociedad en
más bienes y servicios que avalen la riqueza a las necesidades que
tienen las personas. En cuanto a educación los recursos serán utilizados
adecuadamente para financiar de manera idónea los programas que
establece una educación superior ejemplar y cumpliendo los niveles de
formación a nivel mundial.
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ESCENARIO VARIABLE: PROBLEMATICAS SOCIALES

Al no trabajar las humanidades en procesos de formación

académica, y tampoco tener conciencia de la importancia de estas en el
diario vivir, podríamos llegar a un decline total de la dignificación
humana, llevando el estudio y la formación educativa a un plano donde
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menos del 20% de la población humana se interesaría en pagarla,
convirtiéndonos en 10 años en un país en el cual la mayoría de trabajos
denigren la calidad humana, generen pobreza y conflictos ciudadanos,
lo cual generaría una problemática social, elevarían las cifras de
prostitución y robo, esto no solo afectaría para los ciudadanos
empleados sino también generaría un impacto económico a nivel
nacional.

Es muy importante que la formación académica exista y crezca en el

país, sin embargo, todos los ciudadanos debemos estar en disposición
2 de poner en práctica lo aprendido y de mejorar cada día, de no ser así
las problemáticas sociales crecerían día a día sin discriminación de
estratos, es decir que en cualquier parte del país encontraríamos riñas y
personas problemáticas, en resumen, podemos tener todas las
herramientas, pero si no decidimos ponerlas en práctica de nada nos
sirven.

Al no trabajar las humanidades en procesos de formación

académica, en un país donde se tiene conciencia humanística y de
mejora, es mucho más probable que los mismos ciudadanos se
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encarguen de buscar dicha formación, en una era tecnológica como en
la que estamos es mucho más fácil, adquirir conocimientos de lo que
uno desea aprender, sin embargo esto generaría problemáticas sociales
y estatales debido a que estaríamos pensando diferente a lo que se nos
enseña académicamente, tales como protestas, marchas y desigualdad.

Esta es el mejor escenario y en el que quisiera ver a mi país en 10 años,

un escenario en el que la formación ciudadana empezara desde las
aulas donde enseñamos a los más pequeños el camino humanístico y de
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bien, ya que de esta manera generaremos un interés en el bien común
de toda la sociedad. Evidentemente las problemáticas sociales bajarían
de manera significativa, los ciudadanos trabajaríamos en pro de un país
con más cultura y la economía del país se vería afectada de manera
indulgente.