EDUCACIÓN RELIGIOSA – Ciclo VI: 2° grado de Secundaria

Experiencia de aprendizaje N°9: Promovemos el compromiso solidario en el bicentenario

¡Hola, qué tal! Bienvenidas y bienvenidos a una nueva aventura de aprendizaje. Como recordarás, con
motivo de la conmemoración del bicentenario, en la experiencia 4, hemos fortalecido los valores de la
unidad y la confianza en el marco del bicentenario. Estas semanas, próximos a finalizar el 2021, nos han
permitido reflexionar sobre lo que significa este año que se va y en el cual se conmemoró el bicentenario
de nuestra independencia.

¿De qué situación partimos?

El 28 de julio del presente año, hemos celebrado el bicentenario, el cual nos ha permitido reconocernos como un país
multicultural con grandes desafíos sociales, culturales, políticos, religiosos, etc. que necesita fortalecer la puesta en
servicio de nuestras potencialidades. Sin embargo, debemos seguir construyendo una comunidad con compromiso
solidario, humana, con sensibilidad ante las necesidades del prójimo a partir de las enseñanzas del Evangelio, en favor del
bien común. ¿Cómo podríamos promover el compromiso para la construcción de una comunidad solidaria ante las
necesidades del prójimo desde las enseñanzas del Evangelio?

Estas listo para iniciar la ruta de aprendizaje.

Para lograr que nuestro propósito nos lleve del reto a la evidencia, vamos a pasar por
actividades de aprendizaje. Observa el siguiente gráfico.

INICIA TU RECORRIDO A UNA

NUEVA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

PROPÓSITO:
Promover acciones para construir una comunidad solidaria ante las
necesidades del prójimo a partir de las enseñanzas del Evangelio en el marco
de la celebración del bicentenario.

Reto:
¿Cómo podríamos promover el
compromiso para la
construcción de una comunidad
Reconocemos como se manifiesta
solidaria ante las necesidades 1 Socialización del
2 el amor y la esperanza en el
del prójimo desde las EDA.
bicentenario.
enseñanzas del Evangelio?

Producto:
Propuestas de acciones en un Proponemos los
mural, para construir una 4 Construyamos una cultura de
valores y las virtudes 3 paz y esperanza
comunidad solidaria ante las de nuestra tradición.
necesidades del prójimo a partir
de las enseñanzas del
Evangelio en el marco de la
celebración del bicentenario.
Cómo queremos ver nuestra evidencia al final de la ruta
Como resultado de lo aprendido en esta experiencia, difundimos nuestras propuestas de acciones para construir una
comunidad solidaria ante las necesidades del prójimo a partir de las enseñanzas del Evangelio en el marco de la celebración
del bicentenario.
Dichas acciones tendrán las siguientes características:
 Motivarán el reconocimiento de las necesidades del prójimo a la luz del Evangelio.
 Fomentarán iniciativas en favor del desarrollo de la comunidad en el marco del bicentenario y de la navidad.
 Motivarán el respeto por la dignidad de la persona.
 Argumentarán a favor de la construcción de una cultura de paz y esperanza en el marco del bicentenario.
 Propondrán alternativas de solución a los problemas de nuestra comunidad.
 Fomentaran la unidad, reconciliación, fraternidad, solidaridad, etc.

Recuerda: Estas acciones te permitirán, de forma sencilla y creativa, transmitir información sobre diversos temas. Según lo
que se desee difundir y el impacto que se quiera lograr, puedes incluir en tu mural: fotos, imágenes, cómics, etc.

Plantea metas y reconoce oportunidades

¿Qué opinas de las características de la evidencia planteada? ¿Cuáles son las metas personales y
oportunidades que te plantearías en el desarrollo de esta experiencia? (Registra en tu cuaderno de trabajo)

¡Felicitaciones! Hemos reconocido la situación, el reto y la ruta que seguiremos en nuestro aprendizaje.
Asimismo, hemos planteado nuestros propósitos y las características de nuestro producto.
Ahora, tenemos que organizarnos para saber en qué tiempo lo haremos y cómo iremos viendo nuestro
progreso. ¡Muchos éxitos!

¡Hola! Estimado estudiante ¿Cómo estás?

Ya conocemos la experiencia de aprendizaje que vamos a realizar, las actividades que vamos a recorrer
y lo que lograremos finalizado nuestro trabajo.
Recuerda que vamos a desarrollar la experiencia en cinco semanas. ¿Cómo nos vamos a organizar?
¿Cuál es el tiempo del que disponemos día a día? ¿Cómo sabemos si están logrando los propósitos
planteados? Para ello primero, observa las actividades que desarrollaras en la ruta de la experiencia de
aprendizaje.

ACTIVIDADES
1. Socialización del EDA.
2. Reconocemos como se manifiesta el amor y la esperanza en el bicentenario.
3. Construimos una cultura de paz y esperanza.
4. Proponemos los valores y virtudes de nuestra tradición.
5. Retroalimentación y evaluación del EDA.

Organizamos nuestras actividades en días y horarios

Con las actividades planteadas nos organizaremos en los días y horarios en los que trabajaremos nuestras actividades.
Observa el siguiente ejemplo de planificador y úsalo como referente para hacer tu planificación personalizada.

Semana 1: Socializamos la experiencia de aprendizaje (EDA)

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Semana 2: Reconocemos cómo se manifiesta el amor y la esperanza en el bicentenario.

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Semana 3: Construimos una cultura de paz y esperanza.
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Semana 4: Proponemos los valores y las virtudes de nuestra tradición.

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Semana 5: Retroalimentación y evaluación del EDA.

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Recomendación
Una vez terminada tu planificación, observa cómo están organizadas las actividades. Entre tienen un orden y una secuencia
para presentar tu producto.

Tomamos en cuenta los criterios de evaluación y el portafolio

¿Cómo sabemos si estamos En el desarrollo de cada actividad encontraremos

desarrollando adecuadamente listas de cotejo con criterios
cada actividad? que nos ayudarán a evaluar permanentemente las
actividades que iremos desarrollando.

Recuerda que todas las actividades que desarrollemos deben estar organizadas en un portafolio
físico o digital.
Nuestro portafolio será como nuestro diario. En él colocaremos todas las actividades
desarrolladas. Así, se convertirá en una colección de documentos de trabajo realizados por ti, en
los que se puede ver lo que hicimos durante las cinco semanas.
También, en el portafolio podemos registrar nuestras autoevaluaciones para reconocer nuestros
avances y dificultades, así como las mejoras que realizaremos a partir de ello. Podrás ir
colocando comentarios adicionales que te ayuden a organizar tu tiempo para aprender mejor,
entre otras cosas que vayas descubriendo durante el desarrollo de las actividades de las
actividades.

Revisemos los aplicativos que utilizaremos en el desarrollo de las actividades

¡Muy bien! Ahora que nos hemos organizado, debemos tomar en cuenta en nuestra
planificación los recursos para desarrollar adecuadamente las actividades. En ese sentido,
toma en cuenta los aplicativos: SmartOffice, Mindomo, Pintura de bolsillo dibujar y editar.

¡Muy bien! Hemos planificado el horario en el que realizaremos nuestras actividades. Logramos
reconocer la importancia del portafolio (físico y virtual) y recursos TIC.

Con todo esto, estamos listas y listos para iniciar con nuestras actividades ¡Nos vemos pronto!
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Competencia 1: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierta al diálogo con las personas que le son cercanas.
Producto
Capacidades Desempeños Criterios
1ra: Conoce a Dios y asume su Argumenté la importancia de la
identidad religiosa y espiritual construcción de una comunidad Propuestas de acciones en un
como persona digna, libre y solidaria a partir de mi mural, para construir una
trascendente. 1° Actúa de acuerdo con las testimonio de vida ante las comunidad solidaria ante las
enseñanzas del Evangelio y necesidades del prójimo a la luz necesidades del prójimo a partir
2da Cultiva y valora las de la Iglesia ante las del Evangelio. de las enseñanzas del
manifestaciones religiosas de su necesidades del prójimo y de Asumí los valores propios de mi Evangelio en el marco de la
entorno argumentando su fe de su entorno. tradición que me motivaron a celebración del bicentenario.
manera comprensible y sensibilizarme con las
respetuosa. necesidades del prójimo.
Capacidades Desempeños
Comp. Trans.
Organiza acciones Organiza un conjunto de estrategias y procedimientos en función
estratégicas para alcanzar del tiempo y de los recursos de que dispone para lograr las metas
Gestiona su aprendizaje de sus metas de aprendizaje. de aprendizaje de acuerdo con sus posibilidades
manera autónoma.
Monitorea y ajusta su Explica los resultados obtenidos de acuerdo con sus posibilidades
desempeño durante el y en función de su pertinencia para el logro de las metas de
proceso de aprendizaje aprendizaje
Interactúa en entornos Participa en actividades interactivas y comunicativas…
Se desenvuelve en entornos virtuales. Elabora animaciones, videos y material interactivo en distintos
virtuales generados por las TIC. Crea objetos virtuales en formatos con creatividad e iniciativa…
diversos formatos

ENFOQUES TRANS VALORES ACTITUDES

Orientación al bien común
Comunitario - Eclesial
Los docentes identifican, valoran y destacan continuamente actos
Empatía espontáneos de los estudiantes en beneficio de otros, dirigidos a
procurar o restaurar su bienestar en situaciones que lo requieran.
Disposición a contribuir a la acogida y a la promoción del prójimo
necesitado de ayuda. Deseo de unidad activa en compartir las
Solidaridad situaciones de los demás, en sentirse responsables de cuanto de
penoso ocurre a los hermanos, en proyectar y realizar un socorro
eficaz.

LISTA DE COTEJO

GRUPO DE TRABAJO:

1. ……………………………………………………………………………
2. …………………………………………………………………………..

Competencia 1: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina
de su propia religión, abierta al diálogo con las personas que le son cercanas.
Lo logré Estoy en ¿Qué puedo hacer para
Criterios de evaluación proceso de mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Argumenté la importancia de la construcción de una comunidad solidaria a
partir de mi testimonio de vida ante las necesidades del prójimo a la luz del
Evangelio.
Asumí los valores propios de mi tradición que me motivaron a sensibilizarme
con las necesidades del prójimo.

Cortesía: Lic. Nieves Sánchez Milla.